Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53937

Тренинг как эффективная форма подготовки к итоговому сочинению

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, ТРЕНИНГИ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, СОЧИНЕНИЕ НА ЗАЧЕТ! (ТРЕНИНГ), УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53955

Как готовить к итоговому сочинению. Мастерская построения знаний и творческого письма в 11 классе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, РАБОТА С ТЕКСОМ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ КОММЕНТАРИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54708

Использование метода концептуального анализа текста при подготовке к ЕГЭ по русскому языку

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ТЕМА НРАВСТВЕННОСТИ, КОНЦЕПТЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НРАВСТВЕННОСТЬ, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, АССОЦИАТИВНЫЕ СВЯЗИ, ЕГЭ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54338

Методика работы над изложением и сочинением: текстоцентрический подход

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, НАПИСАНИЕ ИЗЛОЖЕНИЙ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ТЕКСТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54632

Как готовить к итоговому сочинению. Мастерская построения знаний и творческого письма в 11 классе ; How to prepare students for the Final essay? A workshop of knowledge construction and creative writing in the 11th grade

Συγγραφείς: Еремина, Т. Я.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИТЕРАТУРА, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ, РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, РАБОТА С ТЕКСОМ, МЕТОДИЧЕСКИЕ КОММЕНТАРИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 4 (42)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54708

Методика работы над изложением и сочинением: текстоцентрический подход ; Methodology of work on the presentation and composition: text-centric approach

Συγγραφείς: Зорина, М. Е., Соколова, А. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАПИСАНИЕ ИЗЛОЖЕНИЙ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ТЕКСТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ШКОЛЬНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2014. № 1 (35)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54632

Использование метода концептуального анализа текста при подготовке к ЕГЭ по русскому языку ; The use of the method of conceptual analysis of the text in preparation for the exam in russian language

Συγγραφείς: Кашина, Н. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА, АССОЦИАТИВНЫЕ СВЯЗИ, ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ШКОЛЬНИКИ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ЕГЭ, ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, КОНЦЕПТЫ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ТЕМА НРАВСТВЕННОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 2 (40)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54338

'Чего не зрят равнодушные очи': от письменных работ к постижению литературы в 9 классе ; 'What Indifferent Eyes Can Not Sight': From Written Works to the Understanding of Literature in the 9th Grade

Συγγραφείς: Когут, К. С., Kogut, K. S.

Θεματικοί όροι: ПУШКИН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ, ЛЕРМОНТОВ МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ, АНЧАР (СТИХОТВОРЕНИЕ), ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ (РОМАН), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕВЯТИКЛАССНИКИ, РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, РУССКИЕ ПОЭТЫ, СТИХОТВОРЕНИЯ, РОМАНЫ, МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ОБУЧЕНИЕ СОЧИНЕНИЮ, ВОСПРИЯТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ, СОЧИНЕНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ, ПИСЬМЕННЫЕ ЗАДАНИЯ, POETRY LESSON, SLOW READING, TEACHING COMPOSITION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2020. Т. 25, № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54235
https://doi.org/10.26170/FK20-03-20

Тренинг как эффективная форма подготовки к итоговому сочинению ; Training as an effective form of preparation for the Final essay

Συγγραφείς: Фазиулина, И. В., Зверева, Т. В.

Θεματικοί όροι: СОЧИНЕНИЕ НА ЗАЧЕТ! (ТРЕНИНГ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ЛИТЕРАТУРА, ТРЕНИНГИ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ФОРМЫ РАБОТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 4 (42)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53955

Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту ; Methodological potential of problem situations in teaching writing an opinion essay

Συγγραφείς: Упоров, А. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2016. № 1 (43)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53937

Развитие умений связной письменной речи младших школьников при работе над сочинениями

Συνεισφορές: Томилова, С. Д.

Θεματικοί όροι: КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65085

ФОРМЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ КИЕВСКОЙ ДУХОВНОЙ АКАДЕМИИ К ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (конец XIX – начало ХХ века)

Συγγραφείς: ТВЕРДОХЛЕБ, Татьяна Сергеевна

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2019): Bulletin of the Cherkasy University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2019): Вестник Черкасского университета. Серия: Педагогические науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2019): Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: дидактика, Киевская духовная академия, лекция, учебно-исследовательская работа, написание сочинений, педагогика, практическое занятие, репетиция, форма подготовки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3277/3466

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3277

Проблемы обучения написанию сочинений на английском языке учащихся учреждений общего среднего образования

Θεματικοί όροι: написание сочинений, средняя школа, методика преподавания, английский язык

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/20600

Развитие умений связной письменной речи младших школьников при работе над сочинениями

Συγγραφείς: Мелкозерова, В. О.

Συνεισφορές: Томилова, С. Д.

Θεματικοί όροι: СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65085

Сочинение как вид творческой работы в начальных классах

Θεματικοί όροι: написание сочинений, начальная школа, сочинения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/23195

Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53937

Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=348833

Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3405

Как готовить к итоговому сочинению. Мастерская построения знаний и творческого письма в 11 классе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, РАБОТА С ТЕКСОМ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ КОММЕНТАРИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54708