Развитие творческих способностей дошкольников в условиях искусственной языковой среды ; Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v usloviiakh iskusstvennoi iazykovoi sredy

Συγγραφείς: Куликова Елена Сергеевна, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Elena S. Kulikova, Immanuel Kant Baltic Federal University

Πηγή: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 29-33 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 29-33

Θεματικοί όροι: воображение, креативность, творческие способности, структура творческих способностей, диагностика творческих способностей, искусственная языковая среда, раннее обучение иностранному языку, надситуативность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98524.pdf; Азимов Э.Г. А35 Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: ИКАР, 2009. – 448 с.; Барышева Т.А. Психология творчества / Т.А. Барышева. – М: Юрайт, 2020. – 301 с.; Белолуцкая А.К. Особенности взаимосвязи диалектического мышления, проблематизации и надситуативно-преобразовательных решений проблемных ситуаций у старших дошкольников / А.К. Белолуцкая // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – №4 (76). – С. 14–25.; Бухарова И.С. Диагностика и развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста: учебное пособие для вузов / И.С. Бухарова. – М.: Юрайт, 2020. – 119 с.; Веракса Н.Е. Диалектика развивающего познания: мышление и воображение ребёнка-дошкольника / Н.Е. Веракса, В.Т. Кудрявцев // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. – 2014. – №20 (142). – С. 37–62.; Дошкольная педагогика. Эстетическое воспитание и развитие: учебник и практикум для вузов / под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. – М.: Юрайт, 2020. – 179 с.; Дружинин В.Н. Психология общих способностей: учебное пособие для вузов / В.Н. Дружинин. – М.: Юрайт, 2020. – 349 с.; Кашапов М.М. Надситуативное мышление как когнитивный ресурс личности / М.М. Кашапов // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. – 2017. – Т. 22. – С. 3–9.; Симановский А.Э. Развитие способности к интеллектуальному творчеству у младших школьников: монография / А.Э. Симановский. – М.: Юрайт, 2020. – 188 с.; Сосновский Б.А. Общая психология: учебник для вузов / Б.А. Сосновский, О.Н. Молчанова, Э.Д. Телегина; под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Юрайт, 2020. – 342 с.; Что такое одарённость: выявление и развитие одарённых детей: классические тексты / под ред. А.М. Матюшкина, А.А. Матюшкиной. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 435 с.; Шадриков В.Д. Общая психология / В.Д. Шадриков, В.А. Мазилов. – М.: Юрайт, 2020. – 411 с.; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98524; https://phsreda.com/article/98524/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98524/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98524

НАПРАВЛЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ РЕФЛЕКСИВНОСТИ У СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ; THE FIELD OF HIGHER EDUCATION AS A FACTOR IN THE FORMATION OF REFLEXIVITY IN STUDENTS

Συγγραφείς: Хабиев Т.Р.

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: рефлексивность, надситуативность, саморегуляция, высшее образование, направление образования, учебно-профессиональная деятельности, студенты, reflexivity, field of education, metacognitive behavior, student, pedagogical technologies, credit-modular system

Relation: Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. Часть I; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/173561/-1/F_rinc2022_513_521.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173561; 159.923

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173561

СИТУАЦИЯ, НАДСИТУАТИВНОСТЬ И ПАРАСУИЦИД

Συγγραφείς: Каневский, Виктор

Θεματικοί όροι: ЦЕЛЕВАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, СИТУАЦИЯ, НАДСИТУАТИВНОСТЬ, ПАРАСУИЦИД, КАТАМНЕЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/situatsiya-nadsituativnost-i-parasuitsid
http://cyberleninka.ru/article_covers/15764627.png

РЕСУРСНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ И МАКРОФАКТОРЫ СРЕДЫ

Θεματικοί όροι: professional pedagogical thinking, systemic genesis of the activity, 4. Education, ресурсность мышления, надситуативность, supra-situation, профессиональное педагогическое мышление, системогенез деятельности, potential of thinking

Развитие творческих способностей дошкольников в условиях искусственной языковой среды

Συγγραφείς: Elena S. Kulikova, FSAEI of HE 'Immanuel Kant Baltic Federal University'

Πηγή: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 29-33
Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 29-33

Θεματικοί όροι: искусственная языковая среда, раннее обучение иностранному языку, креативность, надситуативность, диагностика творческих способностей, воображение, творческие способности, структура творческих способностей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98524
https://phsreda.com/article/98524/discussion_platform

Ситуация, надситуативность и парасуицид

Πηγή: Суицидология.

Θεματικοί όροι: ЦЕЛЕВАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, СИТУАЦИЯ, НАДСИТУАТИВНОСТЬ, ПАРАСУИЦИД, КАТАМНЕЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15764627.png
http://cyberleninka.ru/article/n/situatsiya-nadsituativnost-i-parasuitsid

Развитие творческих способностей дошкольников в условиях искусственной языковой среды

Additional Titles: Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v usloviiakh iskusstvennoi iazykovoi sredy

Συγγραφείς: Куликова Елена Сергеевна; ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Kulikova Elena Sergeevna; FSAEI of HE “Immanuel Kant Baltic Federal University”

Πηγή: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 29-33; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 29-33

Όροι ευρετηρίου: воображение, креативность, творческие способности, структура творческих способностей, диагностика творческих способностей, искусственная языковая среда, раннее обучение иностранному языку, надситуативность, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98524.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1
https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98524.pdf
Азимов Э.Г. А35 Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: ИКАР, 2009. – 448 с.
Барышева Т.А. Психология творчества / Т.А. Барышева. – М: Юрайт, 2020. – 301 с.
Белолуцкая А.К. Особенности взаимосвязи диалектического мышления, проблематизации и надситуативно-преобразовательных решений проблемных ситуаций у старших дошкольников / А.К. Белолуцкая // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – №4 (76). – С. 14–25.
Бухарова И.С. Диагностика и развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста: учебное пособие для вузов / И.С. Бухарова. – М.: Юрайт, 2020. – 119 с.
Веракса Н.Е. Диалектика развивающего познания: мышление и воображение ребёнка-дошкольника / Н.Е. Веракса, В.Т. Кудрявцев // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. – 2014. – №20 (142). – С. 37–62.
Дошкольная педагогика. Эстетическое воспитание и развитие: учебник и практикум для вузов / под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. – М.: Юрайт, 2020. – 179 с.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей: учебное пособие для вузов / В.Н. Дружинин. – М.: Юрайт, 2020. – 349 с.
Кашапов М.М. Надситуативное мышление как когнитивный ресурс личности / М.М. Кашапов // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. – 2017. – Т. 22. – С. 3–9.
Симановский А.Э. Развитие способности к интеллектуальному творчеству у младших школьников: монография / А.Э. Симановский. – М.: Юрайт, 2020. – 188 с.
Сосновский Б.А. Общая психология: учебник для вузов / Б.А. Сосновский, О.Н. Молчанова, Э.Д. Телегина; под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Юрайт, 2020. – 342 с.
Что такое одарённость: выявление и развитие одарённых детей: классические тексты / под ред. А.М. Матюшкина, А.А. Матюшкиной. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 435 с.
Шадриков В.Д. Общая психология / В.Д. Шадриков, В.А. Мазилов. – М.: Юрайт, 2020. – 411 с.