Упрощение обучения английскому языку с помощью мобильных технологий

Πηγή: Современные инновации, системы и технологии, Vol 5, Iss 1 (2025)

Θεματικοί όροι: мобильные приложения, иностранный язык, T1-995, образовательные технологии, индивидуализация обучения, автономное приложение, Technology (General)

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/dc19971cb4124760864717fb2861243c

Миграция iOS-приложения с кроссплатформенного фреймворка на нативную архитектуру на SwiftUI: инженерный кейс

Θεματικοί όροι: SwiftUI, iOS, мобильные приложения, React Native, миграция, ISwiftData, Core ML, кроссплатформенная разработка, производительность, Flutter, Combine, архитектура, MVVM

Миграция iOS-приложения с кроссплатформенного фреймворка на нативную архитектуру на SwiftUI: инженерный кейс

Θεματικοί όροι: SwiftUI, iOS, мобильные приложения, React Native, миграция, ISwiftData, Core ML, кроссплатформенная разработка, производительность, Flutter, Combine, архитектура, MVVM

ПЕРСПЕКТИВЫ ВЛИЯНИЯ МЕДИЦИНСКИХ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ

Θεματικοί όροι: электронная медицина, медицинские мобильные приложения, mHealth, оценка технологий здравоохранения, телемедицина, дистанционная диагностика, мониторинг, наблюдение, мобильные приложения, виртуальная консультация, медицинские записи

ПЕРСПЕКТИВЫ ВЛИЯНИЯ МЕДИЦИНСКИХ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ

Θεματικοί όροι: электронная медицина, медицинские мобильные приложения, mHealth, оценка технологий здравоохранения, телемедицина, дистанционная диагностика, мониторинг, наблюдение, мобильные приложения, виртуальная консультация, медицинские записи

The problem of using mobile applications in foreign language teaching

Συγγραφείς: Andamasova, Samira R., Brovko, Anastasia R., Tkacheva, Marina V.

Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАНИЕ, TEACHING, STUDENTS, FOREIGN LANGUAGE, ОБУЧЕНИЕ, LEARNING, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, MOBILE APPLICATIONS, TEACHER, EDUCATIONAL PROCESS, УЧЕНИКИ, МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143348

МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ СОСТОЯНИЕМ В МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЯХ НА REACT NATIVE

Συγγραφείς: Рамазанов И.М.

Πηγή: Cifra: Информационные технологии и телекоммуникации, Vol 8, Iss 4 (2025)

Θεματικοί όροι: управление состоянием, react native, redux, mobx, recoil, zustand, производительность, мобильные приложения, контекст api, state management, performance, mobile applications, context api, Computer software, QA76.75-76.765

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://itech.cifra.science/archive/4-8-2025-october/10.60797/itech.2025.8.2; https://doaj.org/toc/3034-1558

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e45c8482b3a14cdbba849c834d30c206

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ АВТОНОМИИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Θεματικοί όροι: цифровые образовательные платформы, автономия учащихся, изучение английского языка, электронное обучение, самообучение, цифровые технологии в образовании, геймификация, мобильные приложения, LMS (Learning Management Systems), искусственный интеллект в обучении, интерактивное обучение, персонализация обучения

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ АВТОНОМИИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Θεματικοί όροι: цифровые образовательные платформы, автономия учащихся, изучение английского языка, электронное обучение, самообучение, цифровые технологии в образовании, геймификация, мобильные приложения, LMS (Learning Management Systems), искусственный интеллект в обучении, интерактивное обучение, персонализация обучения

Тестирование и анализ уязвимостей мобильных и веб-приложений на основе «Общих критериев»

Θεματικοί όροι: мобильные приложения, общие критерии, common criteria, оценочный уровень доверия, финансовые организации, banks, threat model, vulnerability analysis, модель угроз, анализ уязвимостей, web applications, vulnerabilities, threats, банки, уязвимости, dynamic analysis, динамический анализ, веб-приложения, mobile applications, testing, financial organisations, угрозы, static analysis, статический анализ, confidence score, тестирование

Обзор развития рынка и трендов цифровизации выездного труда

Θεματικοί όροι: выездной труд, мобильные приложения, искусственный интеллект, дистанционные технологии, цифровая инфраструктура, цифровая трансформация, глобальный рынок труда, нормативно-правовое регулирование, оптимизация затрат, гибридная занятость

Обзор развития рынка и трендов цифровизации выездного труда

Θεματικοί όροι: выездной труд, мобильные приложения, искусственный интеллект, дистанционные технологии, цифровая инфраструктура, цифровая трансформация, глобальный рынок труда, нормативно-правовое регулирование, оптимизация затрат, гибридная занятость

Hotel business management in the context of digital transformation

Πηγή: IV МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «Актуальные проблемы науки и образования». :214-219

Θεματικοί όροι: дестинация, искусственный интеллект, мобильные приложения, гостеприимство, виртуальная реальность, аналитика данных, безопасность, онлайн-бронирование, гостиничная индустрия, управление отелями, менеджмент, интернет вещей, гостиничный бизнес, IT-технологии, интернет технологии

Адаптация модели GOMS для мобильных приложений

Πηγή: Современные инновации, системы и технологии, Vol 4, Iss 2 (2024)

Θεματικοί όροι: методы, мобильные приложения, GOMS, цели, 05 social sciences, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, T1-995, 0501 psychology and cognitive sciences, тестирование, 02 engineering and technology, адаптация, Technology (General)

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/6dbe150fc29140dcac84a68b0f8f8b43

Решение коммуникативных задач в процессе проведения включенной профориентации на занятиях по английскому языку

Συνεισφορές: Николаенко, С. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: мобильные приложения, Беларусь, профориентация, коммуникативные задачи, Витебск, методика преподавания, средняя школа, 11 класс, английский язык, включенная профориентация, информационно-коммуникационные технологии

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46634

Выбор архитектуры для разработки мобильного приложения для профориентационной работы в учреждениях общего среднего образования

Θεματικοί όροι: мобильные приложения, учреждения общего среднего образования, образовательный процесс, разработка мобильных приложений, интернет-ресурсы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46188

Разработка мобильного приложения 'Родительский контроль'

Συνεισφορές: Волкова, Е. Д., науч. рук.

Θεματικοί όροι: мобильные приложения, безопасность детей, мобильные телефоны, родительский контроль

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47226

Способы и приёмы перевода языкового наполнения мобильного приложения 'Васильковый край - life'

Θεματικοί όροι: techniques of translating, ways of translating, мобильные приложения, Беларусь, historical and cultural heritage, приемы перевода, Витебская область, способы перевода, non-equivalent vocabulary, историко-культурное наследие, перевод, mobile applications, безэквивалентная лексика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47136

Применение методов голосового интерфейса для решения задач производственного программирования

Θεματικοί όροι: Mobile applications, ERP-системы, Интегрированная база данных, ERP systems, Integrated database, Application architecture, Голосовой интерфейс, Мобильные приложения, Архитектура приложения, Voice interface

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.gstu.by/handle/220612/41295

Анализ эффективности современных образовательных технологий по физической культуре для лиц с ограничением здоровья ; Analysis of the effectiveness of modern educational technologies in physical education for people with disabilities

Συγγραφείς: Спиридонов Евгений Анатольевич, ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ», Evgenii A. Spiridonov, The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration

Πηγή: Current issues of pedagogy and psychology; 273-281 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 273-281

Θεματικοί όροι: физическая культура, образовательные технологии, адаптивное обучение, adaptive learning, индивидуальный подход к обучению, мобильные приложения, physical education, виртуальная реальность, virtual reality, educational technologies, внедрение технологий, mobile applications, доступности занятий физической культурой, оптимизация технологий, адаптированные программы обучения, individual approach to learning, accessibility of physical education, optimization of technologies, implementation of technologies, adapted training programs

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149844.pdf; Тарасова С.И. Использование инновационных образовательных технологий в подготовке специалистов в вузе / С.И. Тарасова // Профессионально-педагогическая культура: стратегия развития воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с межд. участием, посвящ. 140-летию Белгор. гос. нац. исслед. ун-та, (Белгород, 25–26 февр. 2016 г.). – Белгород, 2016. – С. 249–251. EDN ZJHZET; Декина Н.Р. Средства, методы и формы адаптивной физической культуры / Н.Р. Декина, С.П. Миронова // Валеологические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения: сборник материалов XVII всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, студентов (Екатеринбург, 25 ноября 2021 г.). – Екатеринбург: РГППУ, 2021. – С. 62–67.; Ся В. Роль современных технологий в преодолении культурных барьеров в образовании: опыт использования адаптивного обучения / В. Ся, А.А. Белозерова // Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации в условиях реальной и виртуальной среды: сборник материалов международной конференции преподавателей, студентов и аспирантов (Екатеринбург, 18 апреля 2025 г.). – Екатеринбург: Ажур, 2025. – С. 285–291.; Иванова Г.Е. Виртуальная реальность в восстановлении двигательной функции / Г.Е. Иванова, Д.В. Скворцов, Л.В. Климов // Вестник восстановительной медицины. – 2014. – №2. – С. 46–51. EDN SPMRJX; Мизаев М.М. Информационные технологии в образовании: тенденции и инновации / М.М. Мизаев, М.Т. Батаева, Л.Р. Исипова // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 3. №10А. – С. 332–340. – DOI:10.34670/AR.2023.14.22.023. EDN HSWXOX; Дубов А.М. Концепция содержания технического задания мобильного приложения «В движении» для регулирования двигательной активности студентов / А.М. Дубов, П.О. Гапонов // Физическое воспитание и студенческий спорт. – 2024. – Т. 3. Вып.1. – С. 84–95. DOI:10.18500/2782–4594–2024–3-1–84–95. EDN DBIZWO; Добрица В.П. Применение интеллектуальной адаптивной платформы в образовании / В.П. Добрица, Е.И. Горюшкин // Auditorium. – 2019. – №1 (21). – С. 86–92. – EDN ZBQGUP; Литош Н.Л. Адаптивная физическая культура для детей с нарушениями в развитии: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н.Л. Литош. – М.: Юрайт, 2023. – 156 с.; Насырова Э.Ф. Технологии работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в условиях сетевой формы реализации дополнительных общеразвивающих программ: учебно-методическое пособие / Э.Ф. Насырова, О.Ю. Муллер. – Сургут, 2019. – 60 с.; Башмина А.Д., Никулин И.Н., Рабинович В.Г., Каплун И.И. Армрестлинг среди слабовидящих в истории развития спорта слепых // Современное состояние и тенденции развития физической культуры и спорта. – Белгород, 2020. – С. 102–103.; Романцев Г.М. Профессиональное ремесленное образование как социально-педагогическая проблема / Г.М. Романцев, А.В. Ефанов, Е.Ю. Бычкова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2018. – №1. – С. 170–181. DOI 10.18384/2310-7219-2018-1-170-181. EDN YSJALQ; Современные технологии в образовании и сопровождении лиц с ОВЗ / сост: Кожанова Е.И., Андреева Н.В. – Тверь: ГБП ОУ «Тверской политехнический колледж», 2022. – 25 с.; Худер Л.Д. Использование технологий виртуальной реальности в медицинской электронике для реабилитации и диагностики / Л.Д. Худер, В.А. Столер // Медэлектроника – 2024: XIV Международная научно-техническая конференция. – Минск, 2024. – С. 355–356.; Кравченя Э.М. Некоторые проблемы внедрения новых образовательных технологий в бизнес-образование / Э.М. Кравченя // Актуальные проблемы бизнес-образования: Материалы IX Международной научно-практической конференции (8–9 апреля). – Минск, 2010. – 371 с.; Гребняк Н.П. Подготовка специалистов по инновационным технологиям профилактики «болезней века» / Н.П. Гребняк, Н.Г. Микрюкова, К.А. Якимова // Образование, медицина, физическая культура и спорт в профилактике болезней века: сб. науч. ст. участников Междунар. науч.-практ. конф. «EMF-2013». – Минск, 2013. – С. 32–36.; Рапопорт Л.А., Попов А.А., Сипачева А.Д., Аристов Л.С. О создании условий для занятий физической культурой и спортом инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, включая детей инвалидов, на территории Свердловской области // Актуальные вопросы подготовки спортивного резерва: мат. Всерос. научно-практ. конф. – Екатеринбург: Екатеринбургская академия современного искусства, 2021. – С. 103–105. EDN XCPHHZ; Мартынова Е.А. Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России / Е.А. Мартынова, Д.Ф. Романенкова // Специальное образование. – 2016. – №2. – С. 122–123. EDN WDNTUR; https://phsreda.com/article/149844/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149844/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10750/Cover-10750.jpg?req=149844
https://doi.org/10.31483/r-149844