Идентификация как личностный ресурс обеспечения безопасности субъектов музыкально-образовательного процесса

Συγγραφείς: Цзо Цин, УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», Tsin Tszo, EI "Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank"

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

Θεματικοί όροι: безопасность, идентификация, музыкально-образовательный процесс, личностный ресурс, методы самоидентификации

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151462.pdf; Битянова Н.Р. Проблема саморазвития личности в психологии: аналит. обзор / Н.Р. Битянова. – М.: Моск. психол.-соц. ин-т; Флинта, 1998. – 46 с.; Викторов А.Ш. Цивилизационные основы безопасности современного человечества / А.Ш. Викторов // Ежегодник Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. – Вып. 1. Ч. 2. – М.: ИНИОН РАН, 2018. – С. 54–58. – EDN YSOVDN; Глазырина Л.Д. Музыкально-педагогический словарь / Л.Д. Глазырина, Е.С. Полякова. – Минск: Беларуская навука, 2017. – 363 с. EDN JCRGZH; Захаров М.Ю. Информационная безопасность социума: социально-философское исследование: 09.00.11: автореф. дис. . д-ра филос. наук / М.Ю. Захаров; Ростовский гос. ун-т. – Ростов н/Д., 1998. – 45 с. EDN NLMSNR; Моздаков А.Ю. Социально-философские аспекты проблемы безопасности: 09.00.11: автореф. дис. . канд. филос наук / A.Ю. Моздаков; Новгород. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2008. – 20 с. EDN NJIPIB; Полякова Е.С. Педагогические закономерности становления и развития личностно-профессиональных качеств учителя музыки / Е.С. Полякова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2009. – 542 с. EDN IWHVAZ; Полякова Е.С. Трансформационные процессы в современном социуме и их влияние на безопасность личности и государства / Е.С. Полякова // Трансформация профессиональной подготовки учителя художественно-эстетического профиля (в целях социогуманитарной и информационной безопасности): сборник научных статей / сост.: Е.С. Полякова, А.И. Ковалёв, М.В. Иванова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2021. – С. 6–12. EDN CFEGWJ; Психология самосознания: хрестоматия / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: Бахрах-М, 2007. – 671 с.; Рыбалкин Н.Н. Философия безопасности / Н.Н. Рыбалкин. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. – 293 с. EDN QWMHTX; Яконюк В.Л. Музыкант. Потребность. Деятельность / В.Л. Яконюк. – Минск: Белорус. акад. музыки, 1993. – 147 с.; https://phsreda.com/article/151462/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151462/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10781/Cover-10781.jpg?req=151462

Особенности проведения хоровых занятий в детской музыкальной школе малого города

Συνεισφορές: Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: МАЛЫЙ ГОРОД, ХОРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ, ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА, МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65955

Подготовка участников студенческих отрядов к музыкально-творческим мероприятиям

Συνεισφορές: Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ, ПОДГОТОВКА, МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, СТУДЕНЧЕСКИЙ ОТРЯД, ТРАДИЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61306

Темпоральная модель личностно-профессионального развития педагога-музыканта на основе аксиологических детерминант

Θεματικοί όροι: педагоги-музыканты, личностно-профессиональное развитие, музыкально-образовательный процесс, квазисубъекты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39406

Analysis of the Concept of 'Interest' in the Field of Pedagogy of Musical and Instrumental Performance

Πηγή: Музыковедение.

Θεματικοί όροι: исполнительская техника, 4. Education, формирование, formation, teacher-musician, интерес обучающихся инструменталистов, musical and educational process, музыкально-образовательный процесс, педагог-музыкант, pedagogy of musical performance, performing technique, performing actions-movements, педагогика музыкального исполнительства, исполнительские действия-движения, interest of studying instrumentalists

Музыкально-образовательный процесс в условиях инклюзии

Θεματικοί όροι: музыкальное воспитание, специальное образование, особые образовательные потребности, музыкально-образовательный процесс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29780

Формирование ценностно-патриотических ориентиров обучающихся в современном музыкально-образовательном процессе ; Formirovanie tsennostno-patrioticheskikh orientirov obuchaiushchikhsia v sovremennom muzykal'no-obrazovatel'nom protsesse

Συγγραφείς: Чинякова Надежда Ивановна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева», Nadezhda I. Chiniakova, "Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev", Кобозева Инна Сергеевна, Inna S. Kobozeva

Πηγή: Patriotism as a factor of social-economic development of Russia; 107-112 ; Социально-экономическое развитие России; 107-112

Θεματικοί όροι: патриотизм, патриотическое воспитание, музыкально-образовательный процесс, ценность музыки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043214-1-6; https://phsreda.com/e-articles/67/Action67-33015.pdf; Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы» (утв. Постановлением Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. №1493) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/8qqYUwwzHUxzVkH1jsKAErrx2dE4q0ws; Егорова Е. Ходоки у Путина // Московский комсомолец. – 2016. – №27024, 4 февраля.; Живи в своём ритме [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pulse.rbc.ru/charity_in_russia; Коломиец Г.Г. Ценность музыки: философский аспект: монография. – 4-е изд. – М.: URSS, 2012. – 532 с.; Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека (этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие / сост. О.В. Сухомлинская. – М.: Педагогика, 1990. – 288 с.; Харламов И.Ф. Педагогика: учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 520 с.; Чинякова Н.И. Организация исполнительской подготовки студентов-музыкантов педвуза в контексте интерактивных форм обучения // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2014. – №12–2. – С. 243–247.; Щербакова А.И. Музыка в постижении процесса рождения, самоутверждения и трансформации ценностных парадигм в пространстве отечественной культуры // Педагогика искусства. – 2015. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-education.ru/electronic-journal/; Ягодка Н.Н. Гражданские инициативы как инструмент диалога между властью и гражданским обществом в России // Вестник РУДН. Серия: Политология. – 2015. – №4. – С. 128–140.; Kobozeva I.S., Mironova M.P., Chinyakova N.I. Communicative Competency as Teacher’s Integrative Ability for Musical Communication, Asian Social Science, 2015. Vol. 11. No. 8. Pp. 37–43.; https://phsreda.com/files/Books/606ee60433d78.jpeg?req=33015; https://phsreda.com/article/33015/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/33015/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606ee60433d78.jpeg?req=33015

Темпоральная модель личностно-профессионального развития педагога-музыканта на основе аксиологических детерминант

Συγγραφείς: Полякова, Е. С.

Θεματικοί όροι: квазисубъекты, личностно-профессиональное развитие, музыкально-образовательный процесс, педагоги-музыканты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39406

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39406

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В СИСТЕМЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КИТАЯ

Θεματικοί όροι: музыкальное произведение, развитие, performer, 4. Education, исполнитель, music, musical and educational process, музыкально-образовательный процесс, преемственность, development, continuity

РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: КРЕЧЕТОВА Г.А.

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД,ВНУТРИПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ,МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ,МЕЖЛИЧНОСТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ,МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ,ШКОЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ "МУЗЫКА",INTEGRATIVE APPROACH,INTRA-SUBJECT INTEGRATION,INTERDISCIPLINARY INTEGRATION,INTERPERSONAL INTEGRATION,MUSIC EDUCATION,PRIMARY SCHOOL STUDENTS,SCHOOL SUBJECT "MUSIC"

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-integrativnogo-podhoda-v-protsesse-muzykalnogo-obrazovaniya-mladshih-shkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16798409.png

Особенности проведения хоровых занятий в детской музыкальной школе малого города

Συγγραφείς: Видовская, В. В.

Συνεισφορές: Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: МАЛЫЙ ГОРОД, ХОРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ, ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА, МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра музыкального образования

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65955

Подготовка участников студенческих отрядов к музыкально-творческим мероприятиям

Συγγραφείς: Шестакова, Е. С.

Συνεισφορές: Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: СТУДЕНЧЕСКИЙ ОТРЯД, МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ, ПОДГОТОВКА, ТРАДИЦИИ, МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра музыкального образования

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61306

Музыкально-образовательный процесс в условиях инклюзии

Συγγραφείς: Ельцова, Н. А.

Θεματικοί όροι: специальное образование, музыкальное воспитание, музыкально-образовательный процесс, особые образовательные потребности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29780

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29780

Implementation of the Principle of Unity of the Artistic and the Technical in the Context of Contemporary Musical Education ; Реализация принципа единства художественного и технического в условиях современного музыкально- образовательного процесса

Συγγραφείς: Гао, Гэ

Πηγή: Art and Culture; Vol 22 No 2 (2016); 103-108 ; Искусство и культура; Том 22 № 2 (2016); 103-108 ; 2222-8853

Θεματικοί όροι: principles, music educational process, implementation of the principle, pedagogical conditions, the artistic, the technical, принципы, музыкально-образовательный процесс, реализация принципа, педагогические условия, художественное, техническое

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/1039/2135; https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/1039/2136; https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/1039

Διαθεσιμότητα: https://journals.vsu.by/index.php/iic/article/view/1039

СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КОММУНИКАЦИИ В МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Συγγραφείς: Сизова, Е.

Θεματικοί όροι: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КОММУНИКАЦИЯ, УЧЕБНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧЕНИКА И ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/struktura-i-funktsii-hudozhestvennoy-kommunikatsii-v-muzykalno-obrazovatelnom-protsesse
http://cyberleninka.ru/article_covers/15629365.png

К ПРОБЛЕМЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕЛЕПЕРЕДАЧ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: процесс подготовки будущих учителей музыки, музыкальные телевизионные передачи, музыкально-образовательный процесс, музыка

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=153242

Реализация интегративного подхода в процессе музыкального образования младших школьников

Πηγή: Общество: социология, психология, педагогика.

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД,ВНУТРИПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ,МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ,МЕЖЛИЧНОСТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ,МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ,ШКОЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ 'МУЗЫКА',INTEGRATIVE APPROACH,INTRA-SUBJECT INTEGRATION,INTERDISCIPLINARY INTEGRATION,INTERPERSONAL INTEGRATION,MUSIC EDUCATION,PRIMARY SCHOOL STUDENTS,SCHOOL SUBJECT 'MUSIC', 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-integrativnogo-podhoda-v-protsesse-muzykalnogo-obrazovaniya-mladshih-shkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16798409.png

Реализация принципа единства художественного и технического в условиях современного музыкальнообразовательного процесса

Θεματικοί όροι: the artistic, implementation of the principle, music educational process, реализация принципа, принципы, pedagogical conditions, музыкально-образовательный процесс, principles, педагогические условия, the technical

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/8527

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ В МУЗЫКАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ

Συγγραφείς: Прокофьев, Д.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,МУЗЫКАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ,ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА СИНТЕЗАТОРЕ,КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-podhody-k-ponimaniyu-problemy-formirovaniya-tsennostnyh-orientatsiy-v-muzykalnom-iskusstve
http://cyberleninka.ru/article_covers/13930160.png

ПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

Συγγραφείς: Слепкина, Ю.

Θεματικοί όροι: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ГОТОВНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-preemstvennosti-doshkolnogo-i-nachalnogo-shkolnogo-muzykalnogo-obrazovaniya-teoretikometodologicheskie-aspekty
http://cyberleninka.ru/article_covers/1429294.png