Художественно-эстетическое развитие детей: теория и методика

Contributors: Бородина, Е. Н.

Subject Terms: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48357

Педагогические аспекты формирования профессионального мышления обучающихся на начальном этапе музыкального образования ; Pedagogical aspects of the formation of professional thinking of students at the initial stage of music education

Authors: Гани Светлана Вячеславовна, Федеральный ресурсный центр психологической службы в системе высшего образования ФГБУ «Российская академия образования», Svetlana V. Gani, Константинова Наталья Ивановна, нет, Natalia I. Konstantinova, net, Шерман Екатерина Владимировна, МУ ДО «Детская музыкальная школа №2», Ekaterina V. Sherman, MU DO "Detskaia muzykal'naia shkola 2"

Source: Pedagogy and psychology of modern education; ; Педагогика и психология современного образования

Subject Terms: обучение, воспитание, развитие, education, training, development, музыкальное восприятие, музыкальное мышление, детская музыкальная школа, children's music school, musical perception, musical thinking

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-14-0; https://phsreda.com/e-articles/10799/Action10799-151146.pdf; Актуальные вопросы педагогики и психологии: монография / Л.М. Яо, И.М. Рыжова, Т.Н. Васягина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – 176 с. – ISBN 978-5-907561-99-1. – DOI 10.31483/a-10452. EDN YGJTPD; Актуальные вопросы педагогики и психологии: монография / Н.Я. Прокопьев, В.Н. Ананьев, Л.И. Пономарева [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2025. – 155 с.- ISBN 5-907965-54-6. – DOI 10.31483/a-10739. EDN GNKFCF; Произвольное поведение как критерий готовности к школьному обучению / Е.В. Батурина, С.В. Гани, Ш.В. Квитатиани, Н.И. Константинова // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – №3 (6). – С. 43–44. EDN XUFBAT; Бонфельд М.Ш. Введение в музыкознание: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.Ш. Бонфельд. – М.: Владос, 2001. – 224 с.: ноты. EDN VLPKYX; Бреан А. Музыка и мозг: как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект / Аре Бреан, Гейр Ульве Скейе; пер. с норв. – М.: Альпина Паблишер, 2022. – 295 с. – ISBN 978-5-9614-2536-9.; Вопросы образования и психологии: монография / Е.П. Сабодина, З.М. Дзокаева, Е.Е. Горбунова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – 172 с. – ISBN 978-5-907561-72-4. – DOI 10.31483/a-10434. EDN YNCUHA; Гани С.В. Музыкальная среда как фактор развития музыкальных способностей / С.В. Гани, Н.И. Константинова, Т.В. Калинина // Создание эффективной системы развития одаренных детей: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25–26 сент. 2018 г.) – Чебоксары: Среда, 2018. – С. 81–84. – ISBN 978-5-6041637-8-8.; Гани С.В. Формирование ценностных ориентаций младших школьников в семье и образовательной среде / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 янв. 2024 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 93–99. – ISBN 978-5-907830-01-1.; Гани С.В. Благоприятная образовательная среда как основа успешного обучения юного музыканта / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Киселевск, 24 апр. 2025 г.) / редкол.: О.В. Савельева [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 103–107. EDN AUHPME; Гани С.В. Социализация современных подростков: риски и ресурсы: монография. – Чебоксары: Среда, 2025. – 64 с. – ISBN 978-5-907965-08-9. – DOI 10.31483/a-10696. EDN HQPHAD; Гани С.В. Семья как ресурс психологического благополучия школьника / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 июня 2025 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 62–65. – ISBN 978-5-907965-66-9.; Казиник М.С. Тайны гениев / М.С. Казиник. – М.: АСТ, 2019. – 320 с. – ISBN 978-5-17-109042-5.; Восприятие программной музыки младшими школьниками / Н.И. Константинова, Т.В. Калинина, С.В. Гани, Г.К. Николаева // Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт: сборник статей. – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 63–67. – ISBN 978-5-6043214-6-1. EDN OSYKID; Константинова Н.И. Развитие ладового чувства у старших дошкольников / Н.И. Константинова, С.В. Гани // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2020. – №4 (17). – С. 26–28.; Константинова Н.И. Развитие музыкальных способностей младших школьников на уроках сольфеджио / Н.И. Константинова, Т.В. Калинина, С.В. Гани // Наука и образование: новое время. – 2020. – №3 (21). – С. 45–49.; Константинова Н.И. Психологические аспекты музыкального воспитания школьников: монография / Н.И. Константинова, С.В. Гани. – Чебоксары: Среда, 2020. – 76 с. – ISBN 978-5-907313-49-1. – DOI 10.31483/a-191. EDN HLJKDT; Константинова Н.И. Психолого-педагогические аспекты подготовки юного музыканта к концертно-конкурсной деятельности / Н.И. Константинова, С.В. Гани, Е.В. Шерман // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 26 март 2025 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 132–136. – ISBN 978-5-907965-28-7.; Кременштейн Б.Л. Постскриптум. Записки педагога / Б.Л. Кременштейн. – М.: Классика-XXI, 2009. – 208 с.; Мамушкина О.И. Организация учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании (на примере детской музыкальной школы) / О.И. Мамушкина, Н.И. Константинова, С.В. Гани // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 191–196. – ISBN 978-5-907561-06-9.; Модель компетенций специалиста по работе с подростками: Практическое руководство: методическое пособие / С.В. Гани, Е.А. Павшенко, З.Р. Хайрова [и др.]. – М.: Порт приписки, 2025. – 84 с. EDN DYTAKD; Гани С.В. Организация психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в музыкальной школе: монография / С.В. Гани, Н.И. Константинова. – Чебоксары: Среда, 2025. – 144 с. DOI 10.31483/a-10688. EDN XRGAZQ; Петрушин В.И. Музыкальная психология: учеб. пособие для студентов и преподавателей / В.И. Петрушин. – М.: Владос, 1997. – 384 с. – ISBN 5-87065-103-4.; Подуровский В.М. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.М. Подуровский, Н.В. Суслова. – М.: Владос, 2001. – 384 с. – IBSN 5-691-00559-6. EDN SHSKZG; Прокофьев С.С. Детство / С.С. Прокофьев. –5-е изд. – М.: Музыка, 1983. – 192 с.; Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография / Т.Е. Демидова, Г.А. Волковицкая, К.В. Кулемина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2023. – 176 с. – ISBN 978-5-907688-17-9. – DOI 10.31483/a-10480. EDN IZMWIQ; Сраджев В.П. Психологические характеристики структуры музыкального мышления / В.П. Сраджев // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2019. – Т. 5. №4. – С. 87–97. – DOI:10.184113/2313-8971-2019-5-4-0-8. – EDN ULAHXO; Цыпин Г.М. Обучение игре на фортепиано: учебник для среднего профессионального образования / Г.М. Цыпин. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2020. – 246 с. – ISBN 978-5-534-07006-4.; Чехов А.П. Собрание сочинений в двенадцати томах / А.П. Чехов. – Т. 8. – М.: Государственное издательство художественной литературы, 1962. – 575 с.; Шерман Е.В. Музыкальное развитие инструменталиста: из опыта работы в детской музыкальной школе / Е.В. Шерман, Н.И. Константинова, С.В. Гани // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 191–193. – ISBN 978-5-907830-91-2.; https://phsreda.com/article/151146/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/151146/discussion_platform

Мнемотехника в песенной деятельности с детьми дошкольного возраста

Authors: Манохина Наталья Дмитриевна, Natalia D. Manokhina, Пряхина Антонина Юрьевна, Antonina I. Priakhina

Source: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Subject Terms: дошкольное образование, музыкальное восприятие, мнемотехника, развитие памяти, песенная деятельность

File Description: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586440.pdf; Аринушкин С.И. Мнемотехника в образовании: методы и приемы / С.И. Аринушкин.; Гуляева Т.А. Музыка и развитие познавательных способностей у детей / Т.А. Гуляева.; Иванова Л.М. Развитие памяти у дошкольников через игры и песни / Л.М. Иванова.; Кононова Н.В. Песенное обучение и его значение для детей дошкольного возраста / Н.В. Кононова.

Availability: https://interactive-plus.ru/article/586440/discussion_platform

Культурно-специфические барьеры в освоении русской фортепианной школы китайскими студентами: компаративный анализ педагогических подходов ; Kul'turno-spetsificheskie bar'ery v osvoenii russkoi fortepiannoi shkoly kitaiskimi studentami: komparativnyi analiz pedagogicheskikh podkhodov

Authors: Инь Лицзюань, ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Litsziuan In, Russian State Social University

Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 280-283 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 280-283

Subject Terms: межкультурная коммуникация, музыкальное восприятие, музыкальное образование, педагогические подходы, культурные архетипы, русская фортепианная школа, китайские пианисты, компаративный анализ, исполнительские стереотипы, адаптационная методика

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-116217.pdf; Алексеев А.Д. Русские пианисты: очерки и материалы по истории пианизма / А.Д. Алексеев. – М.: Музыка, 1948. – 314 с.; Бирмак А.В. О художественной технике пианиста / А.В. Бирмак. – М.: Музыка, 1973. – 140 с.; Гольденвейзер А.Б. Об исполнительстве / А.Б. Гольденвейзер // Вопросы фортепианного исполнительства. – Вып. 1. – М.: Музыка, 1965. – С. 35–71.; Гупало Т.И. О пианистических принципах Самуила Евгеньевича Фейнберга – выдающегося пианиста-исполнителя и педагога / Т.И. Гупало // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2019. – №12–7 (56). – С. 95–98. – EDN VFASUP; Игумнов К.Н. Мои исполнительские и педагогические принципы / К.Н. Игумнов // Советская музыка. – 1948. – №4. – С. 68–74.; Лю И. О влиянии русского фортепианного искусства на становление и развитие китайских фортепианных школ / И. Лю // Популярная литература и искусство. – 2023. – №3. – С. 76–78.; Мэн Кэсинь. Практическое исследование развития национализации фортепианного образования в Китае // Китайская консерватория музыки. – 2015. – С. 1–52.; Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры: записки педагога / Г.Г. Нейгауз. – 5-е изд. – М.: Музыка, 1988. – 240 с.; Николаев А.А. Очерки по истории фортепианной педагогики и теории пианизма / А.А. Николаев. – М.: Музыка, 1980. – 112 с.; Рубинштейн А.Г. Литературное наследие / А.Г. Рубинштейн; сост., текстолог. подготовка, коммент. и вступит. статья Л.А. Баренбойма. – В 3 т. – М.: Музыка, 1983–1986.; Савшинский С.И. Пианист и его работа / С.И. Савшинский. – Л.: Советский композитор, 1961. – 271 с.; Сунь Ланьсинь. Развитие и наследие русской фортепианной школы, и ее вдохновение китайской фортепианной музыкой // Оценка искусства. – 2021. – №4. – С. 22–24.; Фейнберг С.Е. Пианизм как искусство / С.Е. Фейнберг. – 2-е изд. – М.: Музыка, 1969. – 598 с.; Хуан Пин. Влияние русской фортепианной школы на формирование и развитие китайской пианистической школы: дис. … канд. искусствоведения. – М., 2018. – 205 с.; Цинь Бо. Особенности формирования пианистической культуры китайских студентов в российских музыкальных вузах: автореф. дис. … канд. пед. наук. – СПб., 2019. – 24 с.; Цыпин Г.М. Обучение игре на фортепиано / Г.М. Цыпин. – М.: Просвещение, 1984. – 176 с.; Чжао Дань. Влияние русской фортепианной школы на музыкальное образование в моей стране // Тяньцзиньский педагогический университет. – 2013. – С. 1–68.; Щапов А.П. Фортепианная педагогика / А.П. Щапов. – М.: Советская Россия, 1960. – 172 с.; Юдин А.Н. Малоизвестные грани творческой деятельности Александра Борисовича Гольденвейзера как пианиста-концертмейстера, педагога / А.Н. Юдин // Музыкальное искусство и образование. – 2007. – №3. – С. 133–146.; Юдина М.В. Статьи. Воспоминания. Материалы / М.В. Юдина; сост. и подгот. текста А.М. Кузнецова. – М.: Советский композитор, 1978. – 416 с.; https://phsreda.com/article/116217/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/116217/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10697/Cover-10697.jpg?req=116217

Метод исключения как инструмент анализа сложного музыкального восприятия

Authors: Мадина Зокировна Исломова

Source: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 635-640 ; 2181-0842

Subject Terms: музыкальное восприятие, метод исключения, аналитическая эвристика, многозначность, структура, стиль, контекст, когнитивный анализ

File Description: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7845/7196; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7845

Availability: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7845

Орган взаимосвязи между звуками, музыкальной памятью и чувством мелодии и гармонии

Authors: Мадина Зокировна Исломова

Source: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 535-541 ; 2181-0842

Subject Terms: музыкальное восприятие, нейробиология музыки, музыкальная память, слуховая кора, мелодическое восприятие, гармонический слух, нейропластичность, музыкальная терапия

File Description: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7834/7185; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7834

Availability: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7834

Связь между музыкальной деятельностью и мозговыми структурами

Authors: Мадина Зокировна Исломова

Source: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 523-534 ; 2181-0842

Subject Terms: нейромузыкология, мозг музыканта, нейропластичность, слуховая кора, моторная кора, мозолистое тело, музыкальное восприятие, исполнительские навыки

File Description: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7833/7184; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7833

Availability: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7833

Задача и роль динамики в развитии музыки, динамические оттенки

Authors: Ислом Илхом ўғли Ахтамов

Source: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 392-400 ; 2181-0842

Subject Terms: динамика, музыкальная выразительность, формообразование, исполнительство, композиция, музыкальное восприятие

File Description: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7817/7168; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7817

Availability: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7817

Механизм формирования нового небольшого детского произведения, функция сложения и последования гармоничного соединения аккорда

Authors: Ислом Илхом ўғли Ахтамов

Source: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 217-223 ; 2181-0842

Subject Terms: детская музыка, аккордовые функции, гармоническое сложение, тональная логика, музыкальное восприятие, элементарная гармония

File Description: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7792/7143; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7792

Availability: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7792

Сознательное восприятие музыки через позитронно-эмиссионная томография мозга и сеть внимания к обучению произведения

Authors: Комил Буронович Холиков

Source: Science and Education; Vol. 6 No. 1 (2025): Science and Education; 142-147 ; 2181-0842

Subject Terms: позитронно-эмиссионная томография, педагогика, музыкальное восприятие, виды экспериментов, головной мозг, внимания

File Description: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7400/6779; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7400

Availability: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7400

Развитие музыкального восприятия у дошкольников средствами пластического интонирования на музыкальных занятиях в дошкольной образовательной организации

Contributors: Тагильцева, Н. Г.

Subject Terms: МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЛАСТИЧЕСКОЕ ИНТОНИРОВАНИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62395

Развитие эмоциональной отзывчивости у детей старшего дошкольного возраста в процессе восприятия музыки

Contributors: Москаленко, О. А.

Subject Terms: МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62375

Теория подражания как основа семейного музыкально-эстетического воспитания в Китае ; Teoriia podrazhaniia kak osnova semeinogo muzykal'no-esteticheskogo vospitaniia v Kitae

Authors: Полякова Елена Сергеевна, УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», Elena S. Poliakova, EI "Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank", Цин Цзо, Tszo Tsin

Source: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 187-189 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 187-189

Subject Terms: семейные традиции, семейное воспитание, музыкальное восприятие, теория подражания, имитация в музыке

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-95-0; https://phsreda.com/e-articles/10662/Action10662-114827.pdf; Маркус С. История музыкальной эстетики (С середины XVIII до начала XIX века) / С. Маркус. – Т.1. – М.: Государственное музыкальное издательство, 1959. – С. 11–51.; Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М.: Просвещение, 1969. – 566 с.; Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста / А.Н. Зимина. – М.: Владос, 2010. – С. 116.; https://phsreda.com/article/114827/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/114827/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10662/Cover-10662.jpg?req=114827

Music and Language: Thinking–Perception–Practice

Authors: Zhukova, G. K., Zhukova, M. Yu.

Source: Studia Culturae; № 54 (2022); 25-35

Subject Terms: music, language, art, cognition, music perception, music performance, музыка, язык, мышление, музыкальное восприятие

File Description: application/pdf

Access URL: http://iculture.spb.ru/index.php/stucult/article/view/1491

О методологическом потенциале педагогики музыкального исполнительства на духовых инструментах

Source: Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2023. № 52. С. 181-195

Subject Terms: эстетика, интонирование, художественный образ, музыкальное восприятие, музыкальное исполнительство

File Description: application/pdf

Access URL: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001117550

Роль музыки как вида искусства в создании психологического комфорта обучающихся

Authors: Ilichev, E. M.

Subject Terms: МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, COMFORT, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, INCENTIVE, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ, МУЗЫКА В ШКОЛЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ, MUSIC, СРЕДСТВО, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, СТИМУЛ, ВОПРИЯТИЕ МУЗЫКИ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, REMEDY, EMOTIONALITY

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/40280

Роль музыки как вида искусства в создании психологического комфорта обучающихся ; The role of music, as a type of Art, is bringing psychological comfort

Authors: Ильичев, Е. М., Ilichev, E. M.

Subject Terms: MUSIC, COMFORT, INCENTIVE, REMEDY, EMOTIONALITY, МУЗЫКА В ШКОЛЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ВОПРИЯТИЕ МУЗЫКИ, СТИМУЛ, СРЕДСТВО, ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ

File Description: application/pdf

Relation: Физиологические, психофизиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни : сборник научных трудов X Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2017

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40280

Художественно-эстетическое развитие детей: теория и методика

Contributors: Бородина, Е. Н.

Subject Terms: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48357

Развитие музыкального восприятия у детей от 2 до 3 лет посредством организации развлечения ; Razvitie muzykal'nogo vospriiatiia u detei ot 2 do 3 let posredstvom organizatsii razvlecheniia

Authors: Скуратович Юлия Игоревна, Iuliia I. Skuratovich

Source: Interactive science; № 2(67); 34-35 ; Интерактивная наука; № 2(67); 34-35 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

Subject Terms: развитие, ранний возраст, музыкальное восприятие, развлечение

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(67); https://interactive-plus.ru/e-articles/803/Action803-555916.pdf; Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки. – М.: Музыка, 1988. – 254 с.; Першина С.В. Развлечения радуют, развлечения воспитывают // Научный альманах. – 2021. – №10–1 (84). – С. 76–78.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/6220971127e46.jpeg?req=555916
https://interactive-plus.ru/article/555916/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-555916

Теоретические аспекты музыкального воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО ; Teoreticheskie aspekty muzykal'nogo vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh realizatsii FGOS DO

Authors: Лесных Анастасия Олеговна, Anastasiia O. Lesnykh, Погодина Наталия Ивановна, Nataliia I. Pogodina, Гуженко Эльмира Эльмановна, Elmira E. Guzhenko

Source: A breakthrough in science: development strategies; 93-95 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 93-95

Subject Terms: ФГОС ДО, музыкальное воспитание, искусство, художественно-эстетическое развитие, ритм, движение, музыкальное развитие, музыкальная игра, музыкальное восприятие

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-2-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/839/Action839-558586.pdf; Белякова О.В. Развивающие игры для малышей / О.В. Белякова, Ю.А. Матюхина. – М.: Мой мир, 2007. – 45 с.; Радынова О.П. Дошкольный возраст: как формировать основы музыкальной культуры / О.П. Радынова // Музыкальный руководитель. ‒ 2005. ‒ №3.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/ (дата обращения: 11.12.2022).; Ветрова С.В. Музыкально-ритмические движения как одно из средств музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста / С.В. Ветрова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/625702 (дата обращения: 11.12.2022).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/839/Cover-839.jpg?req=558586
https://interactive-plus.ru/article/558586/discussion_platform