CURRENT PROBLEMS OF IMPLEMENTATION OF MONITORING MEASURES ON THE QUALITY OF EDUCATION IN A TEACHING UNIVERSITY

Συγγραφείς: KARAPUZOVA, I., ZHDANOVA-NEDILKO, O.

Πηγή: Витоки педагогічної майстерності; № 32 (2023); 132-137
ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 32 (2023); 132-137

Θεματικοί όροι: якість освіти, principles of implementation of monitoring measures, принципи здійснення моніторингових заходів, 4. Education, quality of education, monitoring of the quality of education, об'єктивність моніторингу, 16. Peace & justice, моніторинг якості освіти, objectivity of monitoring, institution of higher pedagogical education, educational environment of higher education institutions, освітнє середовище ЗВО, заклад вищої педагогічної освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/292657

Цифрові платформи моніторингу якості освіти: від Moodle до аналітики на базі Power BI ; Digital platforms for monitoring the quality of education: from Moodle to Power BI based analytics

Συγγραφείς: Скляр, Радміла Вікторівна, Skliar, Radmila, Скляр, Олександр Григорович, Skliar, Oleksandr

Θεματικοί όροι: моніторинг якості освіти, Moodle, Power BI, цифрова аналітика, Big Data, хмарні платформи, цифровізація освіти, monitoring the quality of education, digital analytics, cloud platforms, digitalization of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/19076

Διαθεσιμότητα: http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/19076

EDUCATIONAL SERVICES QUALITY MONITORING SYSTEM AS AN IMPORTANT COMPONENT OF LIBRARY AND ARCHIVE MANAGEMENT

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 2 (2024): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 43-55
Теория и практика управления социальными системами; № 2 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 43-55
Теорія і практика управління соціальними системами; № 2 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 43-55

Θεματικοί όροι: електронні ресурси, monitoring the quality of education, педагогічна кваліметрія, management of library and information and archival activities, electronic resources, information technologies, pedagogical quality metrics, менеджмент бібліотечної та архівної діяльності документи, моніторинг якості освіти, інформаційні технології, documents

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/310405

Parental uncertainty in plans and education of ukrainian refugee children in European countries: a pilot study introduction

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; No. 1 (58) (2024); 31-40
ScienceRise: Pedagogical Education; № 1 (58) (2024); 31-40

Θεματικοί όροι: education quality monitoring, education, welcome classes, невизначеність, online learning, schoolchildren, діти, школярі, моніторинг якості освіти, освіта, онлайн-освіта, інтеграційні класи, українські біженці, children, distance learning, temporary asylum status, статус тимчасового захисту, Ukrainian refugees, дистанційна освіта, uncertainty

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/296502

Моніторинг і контроль якості освіти майбутніх стоматологів та шляхи їх удосконалення

Συγγραφείς: Марченко, Ірина Ярославівна, Шундрик, Марина Аркадіївна, Ткаченко, Ірина Михайлівна

Θεματικοί όροι: моніторинг якості освіти, якісний тест, підготовка здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Стоматологія», monitoring of the quality of education, quality test, training of students of higher education in the specialty "Dentistry"

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/23950

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/23950

STRUCTURE AND IMPLEMENTATION OF MONITORING THE QUALITY OF TRAINING OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE UNIVERSITY ; СТРУКТУРА ТА ЗДІЙСНЕННЯ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ УНІВЕРСИТЕТУ

Συγγραφείς: Радюк, Інна Володимирівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 214 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 292-295 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 214 (2024): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 292-295 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 214 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 292-295 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2024-1-214

Θεματικοί όροι: Monitoring of the quality of education, future primary school teacher, educational process, professional training, educational process in higher education institutions, Моніторинг якості освіти, майбутній учитель початкової школи, освітній процес, професійна підготовка, освітній процес у ЗВО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1884/1859; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1884

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1884
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-214-292-295

ORGANIZATION OF TEACHERS' SURVEYS REGARDING READINESS TO USE ICT DURING WARTIME IN UKRAINE ; ОРГАНІЗАЦІЯ ОПИТУВАНЬ ВЧИТЕЛІВ ЩОДО ГОТОВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІКТ У ВОЄННИЙ ЧАС В УКРАЇНІ

Συγγραφείς: Овчарук, Оксана Василівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 212 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 29-35 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 212 (2024): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 29-35 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 212 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 29-35 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2024-1-212

Θεματικοί όροι: survey, monitoring, teacher, monitoring the quality of education, institutions of general secondary education, readiness to use ICT, опитування, моніторинг, вчитель, моніторинг якості освіти, заклади загальної середньої освіти, готовність до використання ІКТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1699/1666; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1699

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1699
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-212-29-35

Внутрішній моніторинг як засіб забезпечення адаптивності освіти в умовах дистанційного навчання (на прикладі Харківської області) ; Internal monitoring as a means of ensuring adaptability of education in the conditions of distance learning (example of Kharkiv region).

Συγγραφείς: Шевченко, Наталія

Πηγή: Adaptive Management: Theory and Practice. Series Pedagogics; Vol. 18 No. 35 (2024): Adaptive management: theory and practice. Series Pedagogy ; Адаптивное управление: теория и практика. Серия Педагогика; Том 18 № 35 (2024): Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка ; Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка; Том 18 № 35 (2024): Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка ; 2707-0255

Θεματικοί όροι: education quality monitoring, adaptive management, education quality assurance, competence, general secondary education institution, моніторинг якості освіти, адаптивне управління, забезпечення якості освіти, компетентність, заклад загальної середньої освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/673/573; https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/673

Διαθεσιμότητα: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/673
https://doi.org/10.33296/2707-0255-18(35)-13

CURRENT PROBLEMS OF IMPLEMENTATION OF MONITORING MEASURES ON THE QUALITY OF EDUCATION IN A TEACHING UNIVERSITY ; АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЗДІЙСНЕННЯ МОНІТОРИНГОВИХ ЗАХОДІВ З ЯКОСТІ ОСВІТИ В ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

Συγγραφείς: KARAPUZOVA, I., ZHDANOVA-NEDILKO, O.

Πηγή: Витоки педагогічної майстерності; № 32 (2023); 132-137 ; ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 32 (2023); 132-137 ; 2616-6623 ; 2075-146X ; 10.33989/2075-146x.2023.32

Θεματικοί όροι: якість освіти, моніторинг якості освіти, об’єктивність моніторингу, принципи здійснення моніторингових заходів, заклад вищої педагогічної освіти, освітнє середовище ЗВО, quality of education, monitoring of the quality of education, objectivity of monitoring, principles of implementation of monitoring measures, institution of higher pedagogical education, educational environment of higher education institutions

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/292657/285768; http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/292657

Διαθεσιμότητα: http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/292657

ІНСТРУМЕНТ САМООЦІНЮВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ЯК СКЛАДОВА МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ ; TOOL FOR SELF-ASSESSMENT OF TEACHER'S DIGITAL COMPETENCE AS A COMPONENT OF EDUCATION QUALITY MONITORING

Συγγραφείς: Овчарук, Оксана Василівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 210 (2023): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 42-47 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 210 (2023): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 42-47 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 210 (2023): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 42-47 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2023-1-210

Θεματικοί όροι: self-assessment tool, digital competence, teacher, education quality monitoring, general secondary education institutions, інструмент самооцінювання, цифрова компетентність, вчитель, моніторинг якості освіти, заклади загальної середньої освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1587/1542; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1587

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1587
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2023-1-210-42-47

Формування управлінських компетентностей майбутнього керівника навчального закладу в курсі «Технології освітнього менеджменту та моніторинг якості освіти».

Συγγραφείς: Ройко, Лариса Леонідівна

Συνεισφορές: Волинський національний університет імені Лесі Українки

Θεματικοί όροι: освітній менеджмент, моніторинг якості освіти, керівник навчального закладу, 378.1:372.8

Θέμα γεωγραφικό: UA, Хмельницький

Περιγραφή αρχείου: 102-105; application/pdf

Relation: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20759

Διαθεσιμότητα: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20759

ЗОВНІШНІЙ ТА ВНУТРІШНІЙ МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ ; EXTERNAL AND INTERNAL MONITORING OF THE QUALITY OF EDUCATION

Συγγραφείς: Осередчук, Ольга Анатоліївна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 200 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 112-116 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 200 (2022): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 112-116 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 200 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 112-116 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2022-1-200

Θεματικοί όροι: education quality monitoring, external education quality monitoring, internal education quality monitoring, versatility of education quality monitoring problem, requirements and criteria for effective internal monitoring, моніторинг якості освіти, зовнішній моніторинг якості освіти, внутрішній моніторинг якості освіти, багатогранність проблеми моніторингу якості освіти, вимоги і критерії щодо здійснення ефективного внутрішнього моніторингу

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1094/1023; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1094

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1094
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-200-112-116

ACADEMIC INTEGRITY AS PART OF THE INTERNAL QUALITY ASSURANCE SYSTEM: EXPERIENCE AND PROSPECTS ; АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ ЯК ЕЛЕМЕНТ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЯКОСТІ – ДОСВІД ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Συγγραφείς: Soroka, V. S., Klimova, A. V., Korbutiak, V. I., Klimov, S. V., Lahodniuk, O. A.

Πηγή: Bulletin National University of Water and Environmental Engineering; Vol. 2 No. 98 (2022); 245-261 ; Bulletin National University of Water and Environmental Engineering; Том 2 № 98 (2022); 245-261 ; Вісник Національного університету водного господарства та природокористування; Том 2 № 98 (2022); 245-261 ; 2306-5478 ; 10.31713/ve220220

Θεματικοί όροι: academic integrity, higher education, e-learning services, higher education institution, institutional mechanisms, monitoring of education quality, independent evaluation, survey of applicants, educational environment, plagiarism, education quality system, академічна доброчесність, вища освіта, електронні сервіси навчання, заклад вищої освіти, інституційні механізми, моніторинг якості освіти, незалежне оцінювання, опитування здобувачів, освітнє середовище, плагіат, система якості освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://visnyk.nuwm.edu.ua/index.php/econ/article/view/ve2202222/1082; https://visnyk.nuwm.edu.ua/index.php/econ/article/view/ve2202222

Διαθεσιμότητα: https://visnyk.nuwm.edu.ua/index.php/econ/article/view/ve2202222

'Smart-технологія' для формування та розвитку загальних і спеціальних (фахових) компетентностей студентів ЗВО ; «Smart technology» for the formation and development of general and special (professional) competencies of ZVO students

Συγγραφείς: Калагін, Юрій Аркадійович

Θεματικοί όροι: моніторинг якості освіти, саморозвиток особистості, технологія SMART, конкретна мета, вимірна мета

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Калагін Ю. А. "Smart-технологія" для формування та розвитку загальних і спеціальних (фахових) компетентностей студентів ЗВО / Ю. А. Калагін // Розвиток сучасного українського суспільства у соціологічному вимірі : матеріали 8-ї Міжнар. наук.-практ. конф., 17 грудня 2021 р. / ред. кол.: В. М. Мороз [та ін.]; Нац. техн. ун-т "Харків. політехн. ін-т" [та ін.]. – Харків, 2022. – С. 81-85.; http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/58140

Διαθεσιμότητα: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/58140

INTERNATIONAL QUALITY MONITORING SYSTEMS OF COMPETENCY-ORIENTED GENERAL SECONDARY EDUCATION ; МІЖНАРОДНІ СИСТЕМИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Макєєв, С. Ю.

Πηγή: Zasobi navčalʹnoj ta naukovo-doslìdnoï roboti; № 58; 150-168 ; Засоби навчальної та науково-дослідної роботи; № 58; 150-168 ; 2312-8801 ; 2312-1548

Θεματικοί όροι: education quality monitoring, international studies, competency, general secondary education, TIMSS, PIRLS, PISA, моніторинг якості освіти, міжнародні дослідження, компетентність, загальна середня освіта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/9243/4178; http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/9243

Διαθεσιμότητα: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/9243
https://doi.org/10.34142/2312-1548.2022.58.14

'Smart-технологія' для формування та розвитку загальних і спеціальних (фахових) компетентностей студентів ЗВО

Θεματικοί όροι: технологія SMART, конкретна мета, саморозвиток особистості, моніторинг якості освіти, вимірна мета

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/58140

Survey of students as a tool for ensuring the quality of education ; Опитування студентів як інструмент забезпечення якості освіти

Συγγραφείς: Міщенко , А. О.

Πηγή: Bulletin of Student Scientific Society; Vol. 1 No. 13 (2021); 298-303 ; Вестник студенческого научного общества ДонНУ; Том 1 № 13 (2021); 298-303 ; Вісник студентського наукового товариства ДонНУ імені Василя Стуса; Том 1 № 13 (2021); 298-303 ; 2617–0922 ; 2617–0914

Θεματικοί όροι: quality of education, monitoring the quality of education, survey, questionnaire, training, educational process, learning outcomes, якість освіти, моніторинг якості освіти, опитування, анкетування, навчання, освітній процес, результати навчання

Περιγραφή αρχείου: application/octet-stream

Relation: https://jvestnik-sss.donnu.edu.ua/article/view/10009/9936

Διαθεσιμότητα: https://jvestnik-sss.donnu.edu.ua/article/view/10009

Анотація

Πηγή: Освітній вимір, Vol 55, Iss 3 (2020)

Θεματικοί όροι: освіта, дидактизація, міждисциплінарний підхід, інформаційне освітнє середовище, моніторинг якості освіти, компетентність, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4385; https://doaj.org/toc/2708-4604; https://doaj.org/toc/2708-4612

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/df24e68ed7634c21b946fd5a7ae4fcc1

Адаптація лабораторних робіт із фізіології людини і тварин до умов дистанційного навчання ; Adaptation of Laboratory Works on Human and Animal Physiology to the Conditions of Distance Learning

Συγγραφείς: Касьяненко, Олена Анатоліївна, Kasianenko, Olena Anatoliivna, Пташенчук, Оксана Олексіївна, Ptashenchuk, Oksana Oleksiivna, Касьяненко, Геннадій Яковлевич, Kasianenko, Hennadii Yakovlevych

Θεματικοί όροι: дистанційна освіта, дистанційна біологічна освіта, досвід дистанційної освіти, моніторинг якості освіти, професійні компетентності, дистанційний експеримент, методика проведення дистанційного експерименту, лабораторні роботи, distance education, distance biological education, experience of distance education, monitoring of education quality, professional competences, distance experiment, methods of conducting distance experiment, laboratory works

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Касьяненко, О. А. Адаптація лабораторних робіт із фізіології людини і тварин до умов дистанційного навчання [Текст] / О. А. Касьяненко, О. О. Пташенчук, Г. Я. Касьяненко // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [голова редкол. Н. А. Тарасенкова; редкол.: І. А. Акуленко, М. Гарнер та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020. – Вип. 2 (16). – С. 52–59. – DOI:10.5281/zenodo.4891783.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10983; 0000-0002-85-45-4620; 0000-0001-62-50-5803; orcid:0000-0002-7531-5192

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10983
https://doi.org/10.5281/zenodo.4891783

Психологічний моніторинг якості освітнього процесу у закладі вищої освіти

Συγγραφείς: Тодорова, Ірина Степанівна

Θεματικοί όροι: моніторинг якості освіти, ефективний зворотній зв'язок, заклад вищої освіти, методика комплексної оцінки ефективності навчальної діяльності студентів

Relation: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/13552

Διαθεσιμότητα: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/13552