ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АЛТАЙСКОГО ЯЗЫКА У ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРВОМ КЛАССЕ ПО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ КОМПЛЕКСУ «АЛТАМ» («ШАГ»)

Θεματικοί όροι: младший школьник, communicative skills, visual aids, алтайский язык, визуальные опоры, monologic utterance, junior schoolchild, монологическое высказывание, коммуникативные навыки, monologic speech, монологическая речь, Altai language

РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Πηγή: Высшая школа: научные исследования.

Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, монологическое высказывание, Дальтон-план

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе творческого рассказывания

Συνεισφορές: Томилова, С. Д.

Θεματικοί όροι: ОБУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСКОМУ РАССКАЗЫВАНИЮ, МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63759

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АЛТАЙСКОГО ЯЗЫКА У ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕРВОМ КЛАССЕ ПО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ КОМПЛЕКСУ «АЛТАМ» («ШАГ»)

Θεματικοί όροι: младший школьник, communicative skills, visual aids, алтайский язык, визуальные опоры, monologic utterance, junior schoolchild, монологическое высказывание, коммуникативные навыки, monologic speech, монологическая речь, Altai language

Substitution table as an effective means of formation of reading and speaking skills in a foreign language

Συγγραφείς: Gavrilova, A. N.

Συνεισφορές: Maryanovskaya, E. L., Марьяновская, Е. Л.

Θεματικοί όροι: УМЕНИЯ ЧТЕНИЯ, COMMUNICATIVE COMPETENCE, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ПОТЕНЦИАЛ ПОДСТАНОВОЧНОЙ ТАБЛИЦЫ, THE POTENTIAL OF SUBSTITUTIONAL TABLES, МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, READING SKILLS, TEACHING FOREIGN LANGUAGES, MONOLOGUE AND DIALOGUE

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/100444

Пересказ как эффективный прием обучения монологическому высказыванию на иностранном языке ; Retelling as an effective technique for teaching a monologue in a foreign language

Συγγραφείς: Кириллович, Н. Н., Лаврик, Е. Ю.

Πηγή: Цивилизационные перемены в России

Θεματικοί όροι: ПЕРЕСКАЗ, ПРИЕМЫ, МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, ЭТАПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ, РЕЧЬ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, RETELLING, TECHNIQUES, MONOLOGUE, PLANNING STAGES, DEVELOPMENT, FOREIGN LANGUAGE SPEECH

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Цивилизационные перемены в России : сборник научных трудов по материалам научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2021; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/10548

Διαθεσιμότητα: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/10548

Пересказ как эффективный прием обучения монологическому высказыванию на иностранном языке

Πηγή: Цивилизационные перемены в России

Θεματικοί όροι: DEVELOPMENT, FOREIGN LANGUAGE SPEECH, ЭТАПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ, TECHNIQUES, MONOLOGUE, ПЕРЕСКАЗ, МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, РЕЧЬ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, RETELLING, ПРИЕМЫ, PLANNING STAGES, РАЗВИТИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/10548

Методические рекомендации по организации учебного процесса обучения английскому языку. 2 курс

Συγγραφείς: Karimova Anna Anatolevna, Khasanova Oksana Vladimirovna

Συνεισφορές: Институт филологии и межкультурной коммуникации, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: методические рекомендации, учебный процесс, английский язык, второй курс, практика речи, анализ художественного текста, монологическое высказывание, подготовка к экзамену, Языкознание

Relation: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183348/-1/F_UMP_KarimovaAA_KhasanovaOV_.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183348

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183348

Логико-коммуникативные схемы при обучении монологическому высказыванию на иностранном языке ; Logiko-kommunikativnye skhemy pri obuchenii monologicheskomu vyskazyvaniiu na inostrannom iazyke

Συγγραφείς: Фролова Татьяна Петровна, МАОУ «СОШ №16», Tatiana P. Frolova, MAOU "SOSh 16"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice; 175-178 ; Педагогика, психология, общество: теория и практика; 175-178

Θεματικοί όροι: монологическое высказывание, логико-коммуникативные схемы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044068-2-3; https://phsreda.com/e-articles/119/Action119-74192.pdf; Гладкая Е.Ф. Реализация принципа наглядности в процессе интерактивного обучения русскому языку и риторике студентов технического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики . – 2018. – №10 (88). – Ч. 2. – C. 399–402.; Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 2020 г. ФГБНУ «ФИПИ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения 15.11.2019).; Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке: Кн. для учителя. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1985. – 160 с.; Зинченко П.И. К постановке проблемы оперативной памяти / П.И. Зинченко, Г.В. Репкина // Вопросы психологии. – 1964. – №6. – С. 3–12.; https://phsreda.com/files/Books/5e3137230f224.jpeg?req=74192; https://phsreda.com/article/74192/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/74192/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5e3137230f224.jpeg?req=74192

Применение интеллект-карты при обучении иностранному языку курсантов военного вуза ; Primenenie intellekt-karty pri obuchenii inostrannomu iazyku kursantov voennogo vuza

Συγγραφείς: Мулендейкина Татьяна Александровна, Омский автобронетанковый инженерный институт (филиал) ФГКВОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева» Минобороны России, Tatiana A. Mulendeikina, Omskii avtobronetankovyi inzhenernyi institut (filial) FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia im. generala armii A.V. Khruleva" Minoborony Rossii

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends; 110-114 ; Педагогика, психология, общество: современные тренды; 110-114

Θεματικοί όροι: речевая деятельность, монологическое высказывание, лесический материал, интеллект-карта, курсанты

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-27-9; https://phsreda.com/e-articles/162/Action162-75290.pdf; Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2009. – 192 с.; Стешов А.В. Методика преподавания риторики с помощью интеллект-карт / А.В. Стешов, М.Н. Злыгостева // Мир русского слова. – 2010. – №1. – С. 78–85.; Суслова Ю.В. Интеллект-карты при обучении иностранному языку курсантов военного авиационного вуза / Ю.В. Суслова, Н.М. Костерина // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №62–2. – С. 224–227.; Телякова И.Х. «Mind-mapping» как инструмент эффективного способа подачи учебного материала (на примере иностранного языка) / И.Х. Телякова, В.С. Олейников // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2017. – №1 (73). – С. 202–205.; https://phsreda.com/files/Books/5ecba92a0f929.jpeg?req=75290; https://phsreda.com/article/75290/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/75290/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5ecba92a0f929.jpeg?req=75290

Results of Testing the Level of Foreign Students’ Communicative Competence Formed at the Pre-University Stage of Education ; Результаты тестирования уровня общего владения русским языком студентов-иностранцев по завершении довузовского этапа обучения

Συγγραφείς: Yarkina L.P., Makhankova I.P.

Πηγή: Гуманитарно-педагогическое образование

Θεματικοί όροι: выборочная проверка, монологическое высказывание, искажение смысла, principle of continuity, test results, pre-university stage of study, communicative competence, принцип преемственности, результаты тестирования, довузовский этап обучения, коммуникативная компетенция

Relation: https://openrepository.ru/article?id=244431

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=244431

Работа с текстом в процессе обучения научной речи студентов-филологов

Θεματικοί όροι: работа с текстом, обучение студентов-филологов, обучение научной речи, монологическое высказывание, научная речь

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/34285

Results of Testing the Level of Foreign Students’ Communicative Competence Formed at the Pre-University Stage of Education

Συγγραφείς: Yarkina L.P., Makhankova I.P.

Πηγή: Гуманитарно-педагогическое образование

Θεματικοί όροι: искажение смысла, pre-university stage of study, довузовский этап обучения, коммуникативная компетенция, выборочная проверка, монологическое высказывание, communicative competence, принцип преемственности, principle of continuity, test results, результаты тестирования

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=244431

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СОЗДАНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ: ОПИСАНИЯ, ПОВЕСТВОВАНИЯ И РАССУЖДЕНИЯ

Θεματικοί όροι: narrative, рассуждение, описание, monologic utterance, 4. Education, текст, description, reasoning, монологическое высказывание, повествование, text

Научные подходы к формированию дискурсивной компетенции в процессе обучения монологическому высказыванию ; Nauchnye podkhody k formirovaniiu diskursivnoi kompetentsii v protsesse obucheniia monologicheskomu vyskazyvaniiu

Συγγραφείς: Чебураев Дмитрий Сергеевич, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева», Dmitrii S. Cheburaev, "Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev"

Πηγή: Development of modern education system: theory, methodology, experience; 103-105 ; Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт; 103-105

Θεματικοί όροι: педагогика, обучение, иностранный язык, лингвистика, методология, монологическое высказывание, речевой, коммуникативный, лингвистический

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043214-6-1; https://phsreda.com/e-articles/82/Action82-33223.pdf; Бермус А.Г. Введение в педагогическую деятельность / А.Г. Бермус. – М.: Прогресс, 1974. – 355 с.; Велиева Н.Ч. Актуальные проблемы языковой типологии / Н.Ч. Велиева // Наука и образование. – 2011. – №5. – С. 93.; Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И.А. Зимняя. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.; Фрумин И. Д. За что в ответе? Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования / И.Д. Фрумин // Учительская газета. – 2012. – №36. – С. 38–39.; https://phsreda.com/files/Books/5fae45e3c57ee.jpeg?req=33223; https://phsreda.com/article/33223/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/33223/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae45e3c57ee.jpeg?req=33223

ABOUT DIALOGUE, MONOLOGUE, AND SILENCE IN EDUCATION

Συγγραφείς: ALEVTINA S. Robotova

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 8-9, Pp 122-128 (2016)

Θεματικοί όροι: диалог как методологическая идея, педагогический диалог, монолог в обучении, достоинства монолога, взаимосвязь и взаимодействие диалога и монолога, монологическое высказывание впрофессиональной подготовке гуманитария, молчание, педагогические функции молчания, dialogue as a methodological idea, pedagogical dialogue, monologue in teaching of humanities, advantages of monologue, interrelation and interaction of dialogue and monologue, monologic statement in teaching of humanities, silence, pedagogical functions of silence, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/276; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/42253352f0044d0e8ac4f92b159f6242

Задания как основной фактор организации самостоятельной работы обучающихся в иноязычном образовании ; Tasks as a major factor in the organization of student, independent work in foreign language education

Συγγραφείς: Альбрехт, Н. В., Albrecht, N. V.

Θεματικοί όροι: СИСТЕМА ЗАДАНИЙ, ЭФФЕКТ ЛИЧНОСТНОЙ ВОВЛЕЧЕННОСТИ, ЭФФЕКТ УСПЕШНОСТИ, ЭФФЕКТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ, РЕЧЕВЫЕ СТАНДАРТНЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ИНОЯЗЫЧНОЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, SYSTEM TASKS, THE EFFECT OF PERSONAL INVOLVEMENT, THE EFFECT OF SUCCESS, THE EFFECT OF INTELLECTUAL TENSION, SPEECH STANDARD DESIGN, FOREIGN LANGUAGE MONOLOGIC STATEMENT

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 22-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2017

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/20638

Подготовка к ОГЭ по английскому языку (устная часть) с использованием тренажера ; Podgotovka k OGE po angliiskomu iazyku (ustnaia chast') s ispol'zovaniem trenazhera

Συγγραφείς: Буренина Наталья Владимировна, Natalia V. Burenina, Цветкова Ольга Эдуардовна, Olga E. Tsvetkova

Πηγή: Education and science in the modern context; 82-86 ; Образование и наука в современных реалиях; 82-86

Θεματικοί όροι: тренажер, устная часть ОГЭ по английскому языку, чтение текста вслух, условный диалог-расспрос, тематическое монологическое высказывание

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-9-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/550/Action550-472121.pdf; Апальков В.Г. Рабочая программа по английскому языку для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2016.; Андрощук Н.А. Английский язык. Технологии подготовки к ГИА (ОГЭ) по английскому языку / Н.А. Андрощук, А.А. Васильева. – СПб.: ООО «Книжный дом», 2015.; Вербицкая М.В. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в 2014 г. в форме ОГЭ: Учебно-методические материалы для подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом английский язык («Говорение») / М.В. Вербицкая, К.С. Махмурян, Н.Н. Трубанева.; Веселова Ю.С. Сборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык (в формате ЕГЭ). – М.: Интеллект-Центр, 2015.; Демоверсия ГИА выпускников IX классов по английскому языку 2018 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fipi.ru; Кодификатор элементов содержания по английскому языку для составления контрольных измерительных материалов для ГИА выпускников IX классов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fipi.ru; «Решу ОГЭ» английский язык [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://en-oge.sdamgia.ru

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-550.jpeg?req=472121
https://interactive-plus.ru/article/472121/discussion_platform

Денотатный анализ как средство понимания научного текста при обучении иностранцев монологическому высказыванию в вузах инженерно-пожарного профиля

Συγγραφείς: Филиппова Елена Владимировна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: денотатный анализ, научно-технический текст, смысл, понимание, монологическое высказывание

Relation: Современная лингвистика: от теории к практике: III Казанский международный лингвистический саммит (Казань, 14-19 ноября 2022 г.): тр. и матер.: в 3 т.; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/182926/-1/KILS_2023_v3_423_427.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/182926; 811.161.1

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/182926

Задания как основной фактор организации самостоятельной работы обучающихся в иноязычном образовании

Συγγραφείς: Albrecht, N. V.

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВЫЕ СТАНДАРТНЫЕ КОНСТРУКЦИИ, SPEECH STANDARD DESIGN, THE EFFECT OF SUCCESS, THE EFFECT OF INTELLECTUAL TENSION, FOREIGN LANGUAGE MONOLOGIC STATEMENT, ЭФФЕКТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ, THE EFFECT OF PERSONAL INVOLVEMENT, ЭФФЕКТ ЛИЧНОСТНОЙ ВОВЛЕЧЕННОСТИ, ИНОЯЗЫЧНОЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, ЭФФЕКТ УСПЕШНОСТИ, SYSTEM TASKS, СИСТЕМА ЗАДАНИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/20638