ВВЕДЕНИЕ В АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО): ОТ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ АНАЛИТИКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА К СТАНДАРТИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ БАЗЕ ДАННЫХ

Θεματικοί όροι: образовательная статистика, АМКО, полиномиальная регрессия, образовательная аналитика, качество преподавания, нейросеть, машинное обучение, аналитические методы контроля образования, образовательная база данных, эффективность обучения, мониторинг качества образования, педагогические измерения, линейная регрессия, логистическая регрессия

ВВЕДЕНИЕ В АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО): ОТ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ АНАЛИТИКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА К СТАНДАРТИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ БАЗЕ ДАННЫХ

Θεματικοί όροι: образовательная статистика, АМКО, полиномиальная регрессия, образовательная аналитика, качество преподавания, нейросеть, машинное обучение, аналитические методы контроля образования, образовательная база данных, эффективность обучения, мониторинг качества образования, педагогические измерения, линейная регрессия, логистическая регрессия

Управление качеством дошкольного образования в современных условиях

Θεματικοί όροι: МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47932

Практикум по управлению качеством художественного образования

Θεματικοί όροι: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТСКИЕ ШКОЛЫ ИСКУССТВ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКУМЫ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48352

Качество дошкольного образования: достижения, проблемы

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ — СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ФГОС, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, GEF, QUALITY EDUCATION, MONITORING OF THE EDUCATION SYSTEM, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49068

АДАПТАЦИЯ АНАЛИТИЧЕСКОГО МЕТОДА КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО) К КИТАЙСКОЙ УЧЕБНОЙ МОДЕЛИ

Θεματικοί όροι: аналитические методы контроля образования, мониторинг образования, образовательная база, образовательная статистика, АМКО, эффективность обучения, мониторинг качества образования, педагогические измерения, образовательная аналитика, качество преподавания, нейросеть

АДАПТАЦИЯ АНАЛИТИЧЕСКОГО МЕТОДА КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО) К КИТАЙСКОЙ УЧЕБНОЙ МОДЕЛИ

Θεματικοί όροι: аналитические методы контроля образования, мониторинг образования, образовательная база, образовательная статистика, АМКО, эффективность обучения, мониторинг качества образования, педагогические измерения, образовательная аналитика, качество преподавания, нейросеть

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИИ УСТОЙЧИВОГО УПРАВЛЕНИЯ СОВМЕСТНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: Цифровая трансформация, информационно-коммуникационные системы, развитие цифровых компетенций, мониторинг качества образования, международное образовательное сотрудничество, управление в высшем образовании, совместные образовательные программы, аккредитация и стандарты, интеграция цифровых технологий, методология устойчивого управлени

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИИ УСТОЙЧИВОГО УПРАВЛЕНИЯ СОВМЕСТНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: Цифровая трансформация, информационно-коммуникационные системы, развитие цифровых компетенций, мониторинг качества образования, международное образовательное сотрудничество, управление в высшем образовании, совместные образовательные программы, аккредитация и стандарты, интеграция цифровых технологий, методология устойчивого управлени

Использование SWOT-анализа как метода оценки качества образовательных услуг в дошкольной образовательной организации

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОУ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, SWOT-АНАЛИЗ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52114

Мониторинг качества образовательных услуг как механизм оценки качества дошкольного образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ДОУ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52254

Риски психолого-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, ТЕОРИЯ РИСКОВ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, РИСКИ В ОБРАЗОВАНИИ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, СТУДЕНТЫ-ПЕРВОКУРСНИКИ, РИСК-МЕНЕДЖМЕНТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52006

МЕТОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МОНИТОРИНГУ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММАХ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПУТИ УЛУЧШЕНИЯ

Θεματικοί όροι: мониторинг качества образования, TIMSS, стрессоустойчивость, подготовка учителей, образовательные стратегии

МЕТОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МОНИТОРИНГУ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММАХ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПУТИ УЛУЧШЕНИЯ

Θεματικοί όροι: мониторинг качества образования, TIMSS, стрессоустойчивость, подготовка учителей, образовательные стратегии

Качество дошкольного образования: достижения, проблемы ; The quality of preschool education: achievements, problems

Συγγραφείς: Ушенина, С. В.

Θεματικοί όροι: GEF, QUALITY EDUCATION, MONITORING OF THE EDUCATION SYSTEM, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ — СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49068

Практикум по управлению качеством художественного образования

Συγγραφείς: Занина, Н. Н., Перевышина, Н. Ю.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ПРАКТИКУМЫ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТСКИЕ ШКОЛЫ ИСКУССТВ, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Занина Н. Н. Практикум по управлению качеством художественного образования : учебное пособие / Н. Н. Занина, Н. Ю. Перевышина; Уральский государственный педагогический университет, Институт музыкального и художественного образования, Кафедра художественного образования. — Екатеринбург : [б. и.], 2020. — Режим доступа

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48352

Управление качеством дошкольного образования в современных условиях

Συγγραφείς: Королева, С. В.

Θεματικοί όροι: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Королева С. В. Управление качеством дошкольного образования в современных условиях : монография / С. В. Королева; Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург : [б. и.], 2021. — 167, [1] с. : схемы.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47932

Мониторинг качества образовательных услуг как механизм оценки качества дошкольного образования ; Monitoring of the quality of educational services as a mechanism to quality preschool education

Συγγραφείς: Королева, С. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОУ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52254

Использование SWOT-анализа как метода оценки качества образовательных услуг в дошкольной образовательной организации ; SWOT analysis as a method of assessment of the quality of education in a pre-school educational establishment

Συγγραφείς: Иванов, А. В., Королева, С. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОУ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, SWOT-АНАЛИЗ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 11

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52114

Риски психолого-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе ; Risks of psycho-pedagogical interaction of the subjects of educational process in a hirher educational establishment

Συγγραφείς: Бреева, М. В., Вылегжанина, И. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, РИСКИ В ОБРАЗОВАНИИ, МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ВУЗЫ, ТЕОРИЯ РИСКОВ, СТУДЕНТЫ-ПЕРВОКУРСНИКИ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, РИСК-МЕНЕДЖМЕНТ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52006