-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Петров, Ю. Н., Маркова, С. М.
Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, МОДЕЛИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛИЦЕЕ
Time: 1999
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Вестник Учебно-методического объединения высших и средних профессиональных учебных заведений Российской Федерации по профессионально-педагогическому образованию. — 1999. — Вып. 2 (25)
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2708
-
2Academic Journal
Θεματικοί όροι: УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛИЦЕЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, МОДЕЛИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕИ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2708
-
3Academic Journal
Θεματικοί όροι: УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛИЦЕЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, МОДЕЛИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕИ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/2708
-
4Academic Journal
Θεματικοί όροι: УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛИЦЕЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, МОДЕЛИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕИ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2708
-
5Electronic Resource
Συγγραφείς: Петров, Ю. Н., Маркова, С. М.
Όροι ευρετηρίου: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, МОДЕЛИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛИЦЕЕ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Σύνδεσμος: Вестник Учебно-методического объединения высших и средних профессиональных учебных заведений Российской Федерации по профессионально-педагогическому образованию. — 1999. — Вып. 2 (25)