Проективно-рекурсивная технология обучения в личностно-ориентированном образовании

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОЕКТИВНО-РЕКУРСИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТИВНО-РЕКУРСИВНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ПРЕДМЕТНОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОЕКТИВНЫЙ ПОДХОД, РЕКУРСИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53815

Профессиональная подготовка будущих учителей физики на основе погружения в высокотехнологичную образовательную среду

Συγγραφείς: Purysheva, N. S., Teplyakova, K. O., Chulkova, G. M., Soldatenkova, M. D., Lozovenko, S. V.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: BASIC PEDAGOGICAL EDUCATION, METHODOLOGICAL SYSTEM OF TEACHING PHYSICS, БАЗОВОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ, PHYSICS TEACHER, HIGH-TECH EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ЗАДАЧНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, TASK-MODULAR APPROACH, МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46777
https://www.edscience.ru/jour/article/view/4316

BO'LAJAK BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINING IJODKORLIK FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHNING DASTURIY-METODIK TA'MINOTINI YARATISH BOSQICHLARI VA TEXNOLOGIYALARI

Συγγραφείς: Xoshimova, Feruzaxon

Θεματικοί όροι: Kalit so'zlar: kreativlik, ijodiy kompetensiya, metodik ta'minot, STEAM, TRIZ, loyiha texnologiyasi, raqamli ta'lim, dasturiy-metodik tizim Ключевые слова: креативность, творческая компетенция, методическое обеспечение, STEAM, TRIZ, проектная технология, цифровое обучение, программно-методическая система Keywords: creativity, creative competence, methodological support, STEAM, TRIZ, project-based learning, digital education, program-methodological system

Управленческое сопровождение введения методической системы подготовки учителя физики с инженерным мышлением ; Management support for the introduction of a methodological system for the training of physics teachers with engineering thinking

Συγγραφείς: Сдобняков Виктор Владимирович, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», Viktor V. Sdobniakov, FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University", Сафонова Ольга Александровна, Olga A. Safonova

Συνεισφορές: Публикация подготовлена в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации № 073-00056-25-00 на выполнение в 2025 г. научно-исследовательской работы по теме «Методическая система подготовки учителя физики с инженерным мышлением»

Πηγή: Issues of education and psychology; ; Вопросы образования и психологии

Θεματικοί όροι: методическая система, methodological system, инженерное мышление, engineering thinking, учитель физики, physics teacher

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-83-6; https://phsreda.com/e-articles/10766/Action10766-150006.pdf; Абдикеев Н.М. Управление знаниями корпорации и реинжиринг бизнеса / Н.М. Абдикеев, А.Д. Киселев. – М.: Инфра, 2010. – 382 с. – EDN QUIORT; Андерсен Б. Бизнес-процессы: инструменты совершенствования / Б. Андерсен; науч. ред. Ю.П. Адлер; пер. с англ. С.В. Ариничева. – М.: Стандарты и качество, 2007. – 272.с.; Арджирис К. Организационное научение / К. Арджирис. – М.: Инфра, 2004. – 562 с. EDN QXHSUZ; Бир С. Кибернетика и управление производством / С. Бир. – М.: Советское радио, 1963. – 256 с.; Блауберг И.В. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности / И.В. Блауберг, В.Н. Садовский, Э.Г. Юдин. – М.: Знание, 1969. – 48 с.; Букович У. Управление знаниями: руководство к действию / У. Букович, Р. Уильямс; пер. с англ. – М.: Инфра-М, 2002. – 504 с.; Гличев А.В. Реформирование экономики и фактор качества: к методологии вопроса / А.В. Гличев // Стандарты и качество. – 1997. – №4. – С. 24–35.; Гуреев П.М. Инновационный потенциал: проблемы определения и оценки / П.М. Гуреев, В.Н. Гришин // Инновации. – 2017. – №4 (222). – С. 89–92. EDN YPQHLL; Деминг Э. Выход из кризиса: Новая парадигма управления людьми, системами и процессами / Э. Деминг; пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 328 с.; Деминг Э. Новая экономика / Э. Деминг; пер. с англ. – М.: Эксмо, 2006. – 208 с.; Елиферов В.Г. Бизнес-процессы: регламентация и управление: учебное пособие / В.Г. Елиферов, В.В. Репин. – М.: Инфра-М, 2012. – 318 с.; Захарова Ю.Н. Управление знаниями: основы теории и практические задания: учебное пособие / Ю.Н. Захарова. – Ульяновск: УлГУ, 2016. – 223 с.; Игнатьева Г.А. Проектно-ресурсное управление инновациями в образовании: антропологическая проекция / Г.А. Игнатьева, О.В. Тулупова // Современные исследования социальных проблем. – 2015. – №5. – С. 490–509.; Игнатьева Г.А. Самообучающаяся организация как модель повышения квалификации педагогов / Г.А. Игнатьева // Высшее образование в России. – 2005. – №9. – С. 56–60. EDN IBNGTH; Инновационное развитие: экономика, интеллектуальные ресурсы, управление знаниями / под ред. Б.З. Мильнера. – М., 2013. – 624 с.; Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление / Ю.А. Конаржевский. – М.: Образовательный центр «Педагогический поиск», 1999. – 224 с.; Кох М.Н. Восприимчивость к инновации работника организации: психологический аспект проблемы / М.Н. Кох, Ю.В. Гедзь, Л.В. Сурженко // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10. №4. – С. 12–22. – EDN OJWDDL; Кричевский В.Ю. Очерки истории и теории управления образованием / В.Ю. Кричевский. – СПб., 2001. – 236 с.; Лазарев В.С. Управление инновациями в школе: учебное пособие / В.С. Лазарев. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 352 с. EDN QWAIJJ; Марголис А.А. Модели подготовки педагога в рамках программ прикладного бакалавриата и педагогической магистратуры / А.А. Марголис // Психологическая наука и образование. – 2015. – Т. 20. №5. – С. 45–64. DOI 10.17759/pse.2015200505. EDN UXRLAD; Мариничева М. Управление знаниями / М. Мариничева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.kmclub.ru (дата обращения: 14.08.2025).; Менеджмент в управлении школой: учебное пособие для слушателей системы подготовки и повышения квалификации организаторов образования / науч. ред. Т.И. Шамова. – М.: МИП «NB» Магистр», 1992. – 231 с.; Мильнер Б.З Управление знаниями в корпорациях / Б.З. Мильнер, З.П. Румянцева, В.Г. Смирнова [и др.]; под ред. Б.З. Мильнера. – М.: Дело, 2006. – 97 с.; Митина А.М. Теория «обучающейся организации» в современной зарубежной андрагогике / А.М. Митина // Вестник ОГУ. – 2003. – №9. – С. 149–152. EDN VUQPGL; Моисеев А.М. Основы стратегического управления школой: учебное пособие / А.М. Моисеев, О.М. Моисеева. – М.: Центр пед. образования, 2008. – 251 с. EDN QVVTVL; Нововведения во внутришкольном управлении / под общ. ред. А.М. Моисеева. – М., 1998. – 272 с.; Оптнер Ст.Л. Системный анализ для решения деловых и промышленных проблем / Ст.Л. Оптнер; пер. с англ. и ред. С.П. Никанорова; АПН СССР. Науч. совет по комплексной проблеме Оптим. планирование и управление нар. хоз-вом». Центр. экон.-матем. ин-т АН СССР; Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина. – М., 1967. – 213 с.; Паникарова С.В. Управление знаниями и интеллектуальным капиталом: учеб. пособ. / С.В. Паникарова, М.В. Власов. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. – 140 с. EDN UWNPJF; Педлер М. Введение в HR-менеджмент: учебник / М. Педлер, М. Фут, К. Хоук; пер. с англ. – М.: Дело и Сервис, 2005. – 243 с.; Поляков С.Д. Воспитательная система школы: проблемы управления / С.Д. Поляков // Библиотека журнала «Директор школы». – 1997. – №6. – С. 87–89.; Пригожин А.И. Нововведения: Стимулы и препятствия (социальные проблемы инноватики) / А.И. Пригожин. – М., 1989. – 270 с.; Репин В.В. Процессный подход к управлению: моделирование бизнес-процессов / В.В. Репин, В.Г. Елиферов. – М.: Стандарты и качество, 2009. – 404 с. EDN QSYGRX; Сафонова О.А. Самообучающаяся организация как эффективный формат квалитологического образования педагогов / О.А. Сафонова, Т.В. Регалова // Актуальные вопросы педагогической науки и образования: теория, методология, практика: монография / под ред. О.А. Сафоновой, О.А. Подкопаева. – Самара: ПНК, 2024. – 130 с.; Сдобняков В.В. Управление развитием университета педагогического профиля: монография / В.В. Сдобняков. – М.: Знание – М., 2023. – 358 с.; Сенге П.М. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающейся организации / Питер Сенге; пер. с англ. Б. Пинскера, И. Татариновой. – Новое пересмотренное и доп. изд. – М.: Олимп-Бизнес, 2009. – 417 с. – EDN QTDPMT; Ситуационно-позиционная модель подготовки учителя физики к организации инженерного образования школьников / В.В. Сдобняков, Г.А. Игнатьева, Е.Н. Перевощикова [и др.]; под ред. В.В. Сдобнякова; НГПУ им. К. Минина – Самара: НИЦ ПНК, 2024. – 176 с. EDN WPFSHC; Сластенин В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. – М.: Магистр, 1997. – 224 с. EDN OLZMBZ; Слободчиков В.И. Становление и развитие профессионального сознания будущего педагога / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев, С.Г. Косарецкий // Вопросы психологии. – 2000. – №3. – С. 57–66. EDN TCYHVL; Слободчиков В.И. Школа гуманитарно-антропологических практик как стратегическая модель развития регионального образования / В.И. Слободчиков // Инновационные ресурсы развития российского образования на современном этапе его модернизации: материалы международной научно-практической конференции (Нижний Новгород, 21–22 декабря 2009 г.) / под общ. ред. В.А. Глуздова, Л.В. Загрековой, В.В. Николиной. – Н. Новгород: НГПУ, 2010. – 587 с.; Стюарт Т.А. Интеллектуальный капитал. Новый источник богатства организации / Т. А. Стюарт; пер. с англ. – М., 2007.; Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений / А.В. Хуторской. – М.: Академия, 2008. – 256 с. EDN QWKWOF; Шаронова С.А. К технологии внедрения инноватики в образовании / С.А. Шаронова // Проблемы психологии образования. – 1994. – Вып. 2. – С. 95–106.; Управление развитием школы: пособие для руководителей образовательных учреждений / под ред. М.М. Поташника, В.С. Лазарева. – М.: Новая школа, 1995. – 464 с.; Эшби У.Р. Введение в кибернетику / У.Р. Эшби. – М.: Советское радио, 1959. – 320 с.; Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности: методологические проблемы современной науки / Э.Г. Юдин. – М.: Наука, 1978. – 391 с. EDN RVPAQZ; Яголовский С.Р. Инновационность как предмет психологического исследования / С.Р. Яголовский // Психология. Журнал высшей школы экономики. – 2007. – Т. 4. №2. – С. 123–133. EDN JWMCGN; Яголовский С.Р. Психология инновационности: подходы, модели, процессы / С.Р. Яголовский; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. – 270 с.; Rogers E.M. Diffusion of innovations. Free Press. 1983. №4. 423 p.; Hansen M.T. What is you strategy for managing knowledge? / M.T. Hansen, N. Nohria, T. Tierney // Harward Business Review. 1999. March–April. Pp. 106–116.; Wing K. Knowleage Management. Arlington: Schema Press, 1993. 123 p.; https://phsreda.com/article/150006/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150006/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10766/Cover-10766.jpg?req=150006

Значение методической системы в формировании аудиальной культуры обучающихся младших классов ; The importance of the methodological system in the formation of the auditory culture of elementary school students

Συγγραφείς: Казакова Светлана Викторовна, МБОУ ВО «Екатеринбургская академия современного искусства», Svetlana V. Kazakova, MBOU VO "Ekaterinburgskaia akademiia sovremennogo iskusstva"

Πηγή: Psychological and pedagogical issues of modern education; 163-175 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 163-175

Θεματικοί όροι: методическая система, педагогическая система, pedagogical system, аудиальная культура, звуковая среда, дидактическая система, auditory culture, sound environment, didactic system, methodical system

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-32-4; https://phsreda.com/e-articles/10708/Action10708-127249.pdf; Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С.И. Архангельский. – М.: Высшая школа, 1980. – 368 с.; Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций) / Б.С. Гершунский. – М.: Совершенство, 1998. – 608 с.; Жуланова Е.Г. Школа: поиск вариантов обучения / Е.Г. Жуланова // Образование – функция культуры / под ред. В.С. Субочева. – Екатеринбург: ЗАО УМЦ УПИ, 1997. – 92 с.; Кузьмина Н.В. Понятие «педагогическая система» и критерии ее оценки: методы системного педагогического исследования / Н.В. Кузьмина. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1970. – 114 с.; Нечаева Н.В. Л.В. Занков о методической системе начального обучения / Н.В. Нечаева // Начальная школа. – 1995. – №11. – С. 47–52.; Пышкало А.М. Методическая система обучения геометрии в начальной школе: aвтореф. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / А.М. Пышкало. – М., 1975. – 32 с.; https://phsreda.com/files/Books/10708/67a2165c8eab7.jpg?req=127249; https://phsreda.com/article/127249/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127249/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10708/67a2165c8eab7.jpg?req=127249
https://doi.org/10.31483/r-127249

Профессиональная подготовка будущих учителей физики на основе погружения в высокотехнологичную образовательную среду ; Professional training for future physics teachers through immersion in a high-tech educational environment

Συγγραφείς: Purysheva, N. S., Teplyakova, K. O., Chulkova, G. M., Soldatenkova, M. D., Lozovenko, S. V., Пурышева, Н. С., Теплякова, К. О., Чулкова, Г. М., Солдатенкова, М. Д., Лозовенко, С. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: BASIC PEDAGOGICAL EDUCATION, HIGH-TECH EDUCATIONAL ENVIRONMENT, TASK-MODULAR APPROACH, METHODOLOGICAL SYSTEM OF TEACHING PHYSICS, PHYSICS TEACHER, БАЗОВОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЗАДАЧНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ, УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2025. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46777

The concept of the ecological system of education for the sustainable development of the state

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :948-952

Θεματικοί όροι: 13. Climate action, 4. Education, 11. Sustainability, транспредметность, методическая система, экологическое образование для устойчивого развития, 12. Responsible consumption

Подход в структуре современных методических концепций обучения иностранным языкам

Θεματικοί όροι: подход к обучению, иностранные языки, approach to learning, teaching methods, methodological system, методическая система, foreign languages, методы обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45177

FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF FUTURE COMPUTER SCIENCE TEACHERS

Πηγή: НАУКА, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ КЫРГЫЗСТАНА. :238-241

Θεματικοί όροι: functions, 4. Education, activity, competence, деятельность, методическая система, формы обучения, professional pedagogy, функции, forms of training, профессиональная педагогика, methodological system, компетенция, professional and technological competence, профессионально-технологическая компетентность

Развитие наставничества через эффективные формы методического сопровождения педагогов

Συγγραφείς: Аркадьева Елена Александровна, МБДОУ «Д/С №52 «Солнечная полянка», Elena A. Arkadeva, MBDOU "D/S 52 "Solnechnaia polianka" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki, Солдатова Марианна Валериановна, Marianna V. Soldatova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 357-358 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 357-358

Θεματικοί όροι: методическая система, проект, молодые педагоги, наставничество, наставники, форма сопровождения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109296.pdf; Белая К.Ю. Научно-методическое сопровождение образовательного процесса в ДОО: методическое пособие / К.Ю. Белая. – М.: Русское слово – учебник, 2019. – 160 с.; Белая К.Ю. Методическая деятельность в дошкольной организации. – М.: Сфера, 2017. – 128 с.; Белая К.Ю. От сентября до сентября: планирование работы дошкольной образовательной организации на учебный год: методическое пособие / К.Ю. Белая. – 2-е изд. – М.: Русское слово – учебник, 2019. – 144 с.; https://phsreda.com/article/109296/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109296/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109296

МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УРОВНЕЙ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА: MULTIMEDIA SUPPORT AS A MEANS OF FORMING KNOWLEDGE LEVELS OF STUDENTS OF THE MILITARY AVIATION UNIVERSITY

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :165-176

Θεματικοί όροι: образовательный контент, функциональная образовательная модель, процесс обучения, методическая система, мультимедийная презентация, компетентность, проблемная ситуация

METHODİCAL SYSTEM OF TEACHİNG THESE TOPİCS FOR THE İMPLEMENTATİON OF SUBSTANDARDS FOR THE EDUCATİONAL PART 'TRİGONOMETRİC FUNCTİONS OF ANY ANGLE' (GRADE X)

Συγγραφείς: Ibragimov, F., Shirinova, K.

Θεματικοί όροι: Tригонометрическая функция, формула сложения, одинаковость, сектор, дуга, формула пре-образования, угол поворота, угловая скорость, линейная скорость, равномерный круг, учеб-ный блок, элементы контента, назначение, учебный процесс, методическая система, trigonometric function, addition formula, sameness, sector, arc, conversion formula, angle of rotation, angular velocity, linear speed, uniform circle, educational block, content elements, appointment, educational process, methodical system

СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

Θεματικοί όροι: научно-методическая система, учитель информатики, подготовка, информационные технологии, компьютерная грамотность, образовательная программа, образовательные технологии, профессиональный рост, компетентность

СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

Θεματικοί όροι: научно-методическая система, учитель информатики, подготовка, информационные технологии, компьютерная грамотность, образовательная программа, образовательные технологии, профессиональный рост, компетентность

Cloud technologies as a basis for the integration of teacher training systems for the International Baccalaureate schools

Συγγραφείς: Grinshkun V.V., Shunina L.A.

Πηγή: RUDN Journal of Informatization in Education, Vol 17, Iss 3, Pp 210-219 (2020)

Θεματικοί όροι: модель, подготовка педагогов, model, интеграция, INTERNATIONAL baccalaureate, 4. Education, 05 social sciences, informatization of education, integration, информатизация образования, Information technology, T58.5-58.64, cloud technologies, teacher training, международный бакалавриат, облачные технологии, international baccalaureate, methodical system of training, 0503 education, методическая система обучения

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/download/24754/18706
https://doaj.org/article/24473befb42d49949fc9b607420f4d86
http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/download/24754/18706
http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/24754/18706

Formation and development of students’ technological competence in the process of research-based learning via foreign language environment immersion by means of informatized educational process: empirical studies

Συγγραφείς: Hrybiuk, Olena, Vedishcheva, Olena, Nachuichenko, Kateryna, Panchyshyn, Oleksander, Levchuk, Viktoria, Kovalenko, Tamara, Danyliuk, Tetyana, Sysiuk, Zoya, Ivaniuk, Anton

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; № 5 (38) (2020); 11-22

Θεματικοί όροι: вариативные модели, компьютерно-ориентированная методическая система исследовательского обучения, исследовательское обучение, миграция, научно-техническое творчество, проектирование, варіативні моделі, комп'ютерно орієнтована методична система дослідницького навчання, дослідницьке навчання, міграція, науково-технічна творчість, проектування, 4. Education, УДК 373.5:5]:004, 0602 languages and literature, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, 06 humanities and the arts, variable models, computer-oriented methodological systems of research teaching, research teaching, migration, scientific and technical creativity, design

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/212385/213227
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/212385/213227
https://doaj.org/article/4cca6b73d0cb495c9909bbd47b7eaa9c
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/212385
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/212385

DEVELOPMENT OF THE METHODICAL SYSTEM OF THE APPLIED MATHEMATICAL PREPARATION OF BACHELORS BRANCH OF KNOWLEDGE 07 'MANAGEMENT AND ADMINISTRATION'

Συγγραφείς: Karimov, I. K., Karimov, G. I.

Πηγή: Збірник наукових праць Дніпровського державного технічного університету (технічні науки); Том 1, № 36 (2020): collection; 159-163
Collection of scholarly papers of Dniprovsk State Technical University (Technical Sciences); Том 1, № 36 (2020): collection; 159-163

Θεματικοί όροι: 4. Education, Професійна освіта, UDC 378.016:004.9, Рrofessional education, bachelor, methodological system, mathematical training, competence, УДК 378.016:004.9, Профессиональное образование, бакалавр, методическая система, математическая подготовка, компетентность, методична система, математична підготовка, компетентність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://sj.dstu.dp.ua/article/download/211519/211513
http://sj.dstu.dp.ua/article/view/211519

МОДЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ПО МАТЕМАТИКЕ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Θεματικοί όροι: модель, mathematical training of students, учебная дисциплина, technical university, методическая система, математическая подготовка студентов, learning model, methodical system, компетенции выпускников

Теоретические аспекты исследований педагогических методик и методических систем обучения информационным дисциплинам в образовательных организациях МВД России

Θεματικοί όροι: education, информационные технологии, information technology, methodological system, методическая система, образование

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: СТАНДАРТИЗАЦИЯ ИЛИ АВТОНОМИЯ

Θεματικοί όροι: additional professional education, правовое регулирование, дополнительное профессиональное образование, legal regulation, стандарты качества, methodological system, методическая система, corporate foreign language teaching, преподавание взрослым, корпоративное обучение иностранным языкам, quality standards, adult teaching