Опыт внедрения облачных технологий в школах Узбекистана: проблемы и перспективы

Θεματικοί όροι: облачные технологии, цифровизация образования, Google Classroom, YuTuClass, дистанционное обучение, методическая поддержка, образование в Узбекистане, цифровая трансформация

Опыт внедрения облачных технологий в школах Узбекистана: проблемы и перспективы

Θεματικοί όροι: облачные технологии, цифровизация образования, Google Classroom, YuTuClass, дистанционное обучение, методическая поддержка, образование в Узбекистане, цифровая трансформация

Methodological chatbot within the system of developing professional competences of librarians ; Методический чат-бот в системе развития профессиональных компетенций специалистов библиотек

Συγγραφείς: Yu. V. Smirnov, N. V. Sumro, Ю. В. Смирнов, Н. А. Сумро

Συνεισφορές: The paper is prepared within the framework of the Government Order to RNPLS&T for 2025 No. 075- 00548-25-01, project No. 720000F.99.1.BN60АВ03000, theme No. 1024031400219-9-5.8.3 (FNEG-2025-0006), Публикация подготовлена в рамках Государственного задания ГПНТБ России на 2025 г. № 075-00548-25-01 по выполнению работы № 720000Ф.99.1.БН60АВ03000 по теме № 1024031400219-9-5.8.3 (FNEG-2025-0006).

Πηγή: Scientific and Technical Libraries; № 10 (2025); 186-202 ; Научные и технические библиотеки; № 10 (2025); 186-202 ; 2686-8601 ; 1027-3689

Θεματικοί όροι: повышение квалификации, chat communication, virtual assistant, library sphere digitalization, artificial intelligence, methodological support, Russian National Public Library for Science and Technology, librarian, professional competence, professional development, чат-коммуникации, виртуальные помощники, цифровизация библиотечной сферы, искусственный интеллект, методическая поддержка, ГПНТБ России, библиотечные специалисты, профессиональные компетенции

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1616/1138; Моисеева Н. А. Чат-боты как один из трендов цифровизации библиотечного сервиса // Научные и технические библиотеки. 2024. № 12. С. 120–138.; Нещерет М. Ю. Нейросети в библиотеке: новое в библиографическом обслуживании // Научные и технические библиотеки. 2024. № 1. С. 105–128.; Смирнов Ю. В., Соколова Ю. В. Чат-коммуникация как один из способов продвижения фондов, ресурсов и услуг библиотеки // Продвижение библиотечных фондов, библиотечно-информационных ресурсов и услуг : Ежегодный межведомственный сборник научных трудов. Москва : Государственная публичная научно-техническая библиотека России, 2023. С. 85–95.; Митрошин И. А. Применение возможностей искусственного интеллекта в информационно-библиотечной деятельности // Научные и технические библиотеки. 2025. № 1. С. 120–134.; Соколова Ю. В., Мосеева Д. С., Сумро Н. А., Смирнов Ю. В. Опыт разработки чат-бота для методического обеспечения библиотек // Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек : сборник докладов Двадцать восьмой международной конференции и выставки «LIBCOM-2024», Суздаль, 17–22 ноября 2024 г. Москва : Государственная публичная научно-техническая библиотека Рос сии, 2025. С. 158–164.; Патутина Н. А., Кривошеин Н. В. О чат-ботах в корпоративном образовании и педагогической грамотности руководителя // Непрерывное образование в контексте будущего : сборник научных статей по материалам IV Международной научно-практической конференции, Москва, 21–22 апреля 2021 г. Москва : Московский городской педагогический университет, ООО «А-Приор», 2021. С. 447–453.; Клещева Н. А., Данилина Е. К. Чат-бот технология как информационно коммуникативный ресурс педагогической поддержки процесса формирования мета предметных навыков // Бизнес. Образование. Право. 2024. № 3 (68). С. 340–346.; Специалист по библиотечно-информационной деятельности : профессиональный стандарт : утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 14 сентября 2022 г. № 527н. URL: https://profstandart.rosmintrud.ru/obshchiy-informatsionnyy-blok/natsionalnyy-reestr-professionalnykh-standartov/reestr-professionalnykh-standartov/index.php?ELEMENT_ID=116630 (дата обращения: 05.07.2025).; Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих : утв. Постановлением Минтруда России от 21.08.1998 № 37 (ред. от 27.03.2018) // Библиотека и закон. Вып. 23–5. Москва, 2007–2008.; ФГОС 51.03.06. Библиотечно-информационная деятельность : приказ Минобрнауки России от 11.08.2016 № 1001. URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-51-03-06-bibliotechno-informacionnaya-deyatelnost-1001 (дата обращения: 05.07.2025).; Об утверждении Стратегии развития библиотечного дела в РФ до 2030 г. : распоряжение Правительства РФ № 608-р от 13.03.2021 // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://pravo.gov.ru (дата обращения: 05.07.2025).; Остапенко С. В. «Алиса» в интернет-ландшафте: коммуникативный «профиль» чат бота // Terra scimus : коллекция материалов IV Транснациональной научно аналитической конференции, Барнаул, 30–31 октября 2024 г. Барнаул : Алтайский государственный университет, 2024. С. 81–86.; Методический бот для библиотек. URL: http://telegram.me/metod_ntb_bot (дата обращения: 05.07.2025).; Смирнов Ю. В., Соколова Ю. В. Чат-коммуникация в процессе библиотечного обслуживания читателей // Научные и технические библиотеки. 2021. № 1. С. 81–90.; Как создать бота в Telegram без программирования. URL: https://umi.ru/blog/bot_v_telegram/ (дата обращения: 05.07.2025).; https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1616

Διαθεσιμότητα: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1616
https://doi.org/10.33186/1027-3689-2025-10-186-202

Психолого-педагогическое сопровождение при формировании профессиональных стандартов педагогов ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie pri formirovanii professional'nykh standartov pedagogov

Συγγραφείς: Устинов Иван Максимович, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Ivan M. Ustinov, Don State Technical University, Захарова Анна Алексеевна, Anna A. Zakharova

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 122-123 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 122-123

Θεματικοί όροι: качество образования, психолого-педагогическое сопровождение, образовательные технологии, профессиональное развитие, эмоциональное выгорание, психологическая поддержка, педагогическая компетентность, тренинги, методическая поддержка, семинары, профессиональные стандарты педагогов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115830.pdf; Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития / Э.Ф. Зеер. – М., 2009. – 240 с. – EDN QXYCQD; Калинина Т.В. Индивидуально-ориентированное сопровождение педагога в непрерывном профессиональном развитии педагогического мастерства / Т.В. Калинина, Н.В. Бусарова // Педагогика и психология современного детства: вызовы, риски, прогнозы. – Арзамас, 2021. – С. 435–439. – EDN VCYIUZ; https://phsreda.com/article/115830/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115830/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115830

Центры поддержки преподавания и обучения в ведущих мировых университетах: обзор лучших практик

Συγγραφείς: Drugova, E. A., Zhuravleva, I. I.

Θεματικοί όροι: INTEGRATION OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, ОРГАНИЗАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ УНИВЕРСИТЕТОВ, ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, CENTRE FOR TEACHING AND LEARNING, ВНЕДРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЦИФРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, DEVELOPMENT OF TEACHING AND LEARNING, МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, TEACHER TRAINING, ORGANISATIONAL DEVELOPMENT OF UNIVERSITIES, DIGITAL LEARNING, РАЗВИТИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, HIGHER EDUCATION PEDAGOGY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.umj.ru/jour/article/view/1694
http://elar.urfu.ru/handle/10995/129553

Пути повышения эффективности самостоятельной деятельности курсантов военных институтов

Συγγραφείς: Игнатьев Андрей Олегович, Доманский Валерий Анатольевич

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 47-57 (2023)

Θεματικοί όροι: independent work of cadets, self-organization, methodological support and control, ways to improve the organization of independent work, самостоятельная работа курсантов, самоорганизация, методическая поддержка и контроль, пути совершенствования организации самостоятельной работы, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2023&issue=5&article_id=8904; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/32e6c91344154a5bb65dd22e5f93bee8

Развитие проектных компетенций у будущих сотрудников пенитенциарной системы ; Razvitie proektnykh kompetentsii u budushchikh sotrudnikov penitentsiarnoi sistemy

Συγγραφείς: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Relevant problems of modern science and education; 147-148 ; Актуальные вопросы современной науки и образования; 147-148

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, реализация проекта, управление проектом, методическая поддержка, команда проекта, жизненный цикл проекта, проектные компетенции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-13-4; https://phsreda.com/e-articles/10587/Action10587-110442.pdf; Завьялова Н.Б. Место и роль проектной работы в подготовке специалистов для современной экономики / Н.Б. Завьялова, О.В. Сагинова, А.А. Стукалова [и др.] // Российское предпринимательство. – 2017. – Т. 18. №19. – С. 2759–2768. – DOI 10.18334/rp.18.19.38369. – EDN ZRPZLB; Балтина А.М. Проектное обучение в магистратуре как метод создания инноваций / А.М. Балтина // Промышленность: экономика, управление, технологии. – 2017. – №2 (66). – С. 8–11. – EDN YUACHV; Никитина Е.Ю. Сущность и особенности проектной деятельности в профессиональном обучении / Е.Ю. Никитина, К.Н. Чалина // Вестник ЮУрГГПУ. – 2019. – №1. – С. 82–101. – DOI 10.25588/CSPU.2019.82.65.006. – EDN BUNXXT; https://phsreda.com/article/110442/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110442/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10587/Cover-10587.jpg?req=110442

К вопросу организации взаимодействия регионального координатора с профессиональными образовательными организациями при подготовке и проведении демонстрационного экзамена ; K voprosu organizatsii vzaimodeistviia regional'nogo koordinatora s professional'nymi obrazovatel'nymi organizatsiiami pri podgotovke i provedenii demonstratsionnogo ekzamena

Συγγραφείς: Мороз Александра Сергеевна, БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области», Aleksandra S. Moroz, BOU DPO "Institut razvitiia obrazovaniia Omskoi oblasti", Пузанова Евгения Сергеевна, Evgeniia S. Puzanova

Πηγή: Strategic scenarios for the development of the demo exam; 138-144 ; Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена; 138-144

Θεματικοί όροι: взаимодействие, демонстрационный экзамен, методическая поддержка, региональный координатор, роли ответственности субъектов проведения демонстрационного экзамена, зоны ответственности субъектов проведения демонстрационного экзамена, координация участников процесса

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-82-0; https://phsreda.com/e-articles/10621/Action10621-113657.pdf; Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».; Приказ №800 от 08.11.2021 г. «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования».; Мороз А.С. Актуальные подходы к управлению деятельностью коллектива профессиональной образовательной организации по подготовке и проведению аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена: методические рекомендации / авт.-сост.: А.С. Мороз, Е.С. Пузанова. – Омск: БОУ ДПО «ИРООО», 2024. – 56 с.; https://phsreda.com/files/Books/10621/67442839a3746.jpg?req=113657; https://phsreda.com/article/113657/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/113657/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10621/67442839a3746.jpg?req=113657

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ АКСИОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Θεματικοί όροι: культура, аксиологические основы, education, научно-методическая поддержка, value-professional self-determination, образование, ценностно-профессиональное самоопределение, value orientations, culture, ценности, continuing education, scientific and methodological support, values, непрерывное образование, ценностные ориентации, axiological foundations

Система подготовки педагогических работников к участию в конкурсах профессионального мастерства

Συγγραφείς: Baydalo, E. N.

Θεματικοί όροι: PERSONAL GROWTH, PROFESSIONAL SKILLS COMPETITION, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, A TEACHER, METHODOLOGICAL SUPPORT, PROFESSIONAL COMPETENCE, PROJECT MANAGEMENT, MENTORING, ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ, КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК, ПРОЕКТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАСТАВНИЧЕСТВО, VOCATIONAL EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/40926

Система подготовки педагогических работников к участию в конкурсах профессионального мастерства ; The system of teacher training for participation in professional skills competitions

Συγγραφείς: Байдало, Е. Н., Baydalo, E. N.

Θεματικοί όροι: VOCATIONAL EDUCATION, A TEACHER, PROFESSIONAL SKILLS COMPETITION, PROFESSIONAL COMPETENCE, PROJECT MANAGEMENT, MENTORING, PERSONAL GROWTH, METHODOLOGICAL SUPPORT, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК, КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОЕКТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, НАСТАВНИЧЕСТВО, ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ, МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). — 2022. — № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40926

Научно-методическая поддержка профессионального роста педагогов в современных условиях

Συγγραφείς: Сперанская Лейсан Ансаровна, Leisan A. Speranskaia, Вагизова Эльмира Гарифзяновна, Elmira G. Vagizova

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 243-244 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 243-244

Θεματικοί όροι: научно-методическая поддержка, профессиональный рост педагогов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-9-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/820/Action820-558243.pdf; Адольф В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя / В.А. Адольф // Педагогика. – 2019. – №1. – С. 72–75.; Бобровникова Е.Р. Научно-методическое сопровождение деятельности современного учителя / Е.Р. Бобровникова, С.Л. Фоменко // Педагогика и психология образования взрослых. – Екатеринбург, 2014. – С. 49–53.; Ильенко Л.П. Теория и практика управления методической работой в общеобразовательных учреждениях / Л.П. Ильенко. – М.: АРКТИ, 2003.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/63280b2742dcd.jpg?req=558243
https://interactive-plus.ru/article/558243/discussion_platform

Формирование у педагогов дошкольного образования опыта гуманитарной экспертизы качества среды ; Formirovanie u pedagogov doshkol'nogo obrazovaniia opyta gumanitarnoi ekspertizy kachestva sredy

Συγγραφείς: Шийко Валентина Даниловна, Valentina D. Shiiko, Казанская Светлана Викторовна, Svetlana V. Kazanskaia

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 111-114 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 111-114

Θεματικοί όροι: педагоги, образовательная среда, качество дошкольного образования, методическая поддержка, гуманитарная экспертиза

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-6-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/760/Action760-554181.pdf; Братченко С.Л. Введение в гуманитарную экспертизу образования (психологические аспекты) / С.Л. Братченко – М.: Смысл, 1999. – 137с.; Князева М.М. Экспертиза образовательных проектов / М.М. Князева // Школьные технологии. – 2001. – №2. – 214 с.; Лукьянова М.И. Гуманитарная экспертиза как способ осознания педагогом профессионального бытия и характеристик образовательной среды / М.И. Лукьянова // Педагогическая наука: история, теория, практика, тенденции развития – 2009. – №4. – С. 41–46.; Шиян О.А. Новые возможности оценки качества образования: шкалы ECERS-R апробированы в России / О.А. Шиян, Е.В. Воробьева // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2015. – №7. – С. 38–49.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6114c35ca5486.jpeg?req=554181
https://interactive-plus.ru/article/554181/discussion_platform

Automated Analysis of Service Life of Air-Lines of the Electricity Transmission of Electric Power Systems ; Автоматизированный анализ срока службы воздушных линий электропередачи электроэнергетических систем

Συγγραφείς: E. M. Farhadzadeh, A. Z. Muradaliyev, S. A. Abdullayeva, A. A. Nazarov, Э. М. Фархадзаде, А. З. Мурадалиев, С. А. Абдуллаева, А. А. Назаров

Πηγή: ENERGETIKA. Proceedings of CIS higher education institutions and power engineering associations; Том 64, № 5 (2021); 435-445 ; Энергетика. Известия высших учебных заведений и энергетических объединений СНГ; Том 64, № 5 (2021); 435-445 ; 2414-0341 ; 1029-7448 ; 10.21122/1029-7448-2021-64-5

Θεματικοί όροι: методическая поддержка, guaranteed service life, overhead power transmission lines, aging, improving operation efficiency, reliability, safety, analysis, methodological support, гарантированный срок службы, воздушные линии электропередачи, старение, повышение эффективности работы, надежность, безопасность, анализ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://energy.bntu.by/jour/article/view/2101/1796; Объем и нормы испытания электрооборудования: СТО 34.01-23.1-001–2017. М.: ПАО «Россети».; Pysmenna, U. Ye., Trypolska G. S. (2020) Maintaining the Sustainable Energy Systems: Turning from Cost to Value / U. Ye. Pysmenna, G. S. Trypolska // Энергетика. Изв. высш. учеб. заведений и энерг. объединений СНГ. Т. 63, № 1. С. 14–29. https://doi.org/10.21122/1029-7448-2020-63-1-14-29.; Методические указания по проведению периодического технического освидетельствования воздушных линий электропередачи ЕНЭС: СТО 56947007-29.240.01.053–2010. М., 2010.; Метод и алгоритм прогнозирования опасности технического состояния объектов электроэнергетических систем / Э. М. Фархадзаде [и др.] // Электричество. 2019. № 4. С. 12–18.; Повышение оперативной эффективности работы конденсационных электростанций / Э. М. Фархадзаде [и др.] // Известия РАН. Энергетика. 2011. № 1. С. 70–78.; Фархадзаде, Э. М. Оценка точности показателей надежности оборудования электроэнергетических систем по малочисленным многомерным статистическим данным / Э. М. Фархадзаде, А. З. Мурадалиев, Ю. З. Фарзалиев // Электричество. 2016. № 12. С. 3–14.; Метод и алгоритмы расчета показателей надежности по многомерным данным / Э. М. Фархадзаде [и др.] // Энергетика. Изв. высш. учеб. заведений и энерг. объединений СНГ. 2017. Т. 60, № 1. С. 16–29. https://doi.org/10.21122/1029-7448-2017-60-1-16-29.; Барбасов, В. К. Применение беспилотных летательных аппаратов для обследования линий электропередачи / В. К. Барбасов, П. Ю. Орлов, Е. А. Федорова // Электрические станции. 2016. № 10. С. 32–35.; Самарин, А. В. Современные технологии мониторинга воздушных электросетей ЛЭП / А. В. Самарин, Д. Б. Рыгалин, Н. А. Шкляев // Естественные и технические науки. 2012. № 1. С. 296–304.; Организация технического обслуживания и ремонта объектов электроэнергетики: СТО 34.01-24-002–2018. М.: ПАО «Россети», 2018. С. 116.; Ляпунов, Е. А. Исследовательский комитет В2. Воздушные линии электропередачи / Е. А. Ляпунов // Энергетика за рубежом. Приложение к журналу «Энергетик». 2019. № 5. С. 32–35.; https://energy.bntu.by/jour/article/view/2101

Διαθεσιμότητα: https://energy.bntu.by/jour/article/view/2101
https://doi.org/10.21122/1029-7448-2021-64-5-435-445

Scientific and Methodological Support of Rural School Teachers in Work with Gifted Children

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология.

Θεματικοί όροι: проекты, развитие одаренности обучающихся, 4. Education, научно-методическая поддержка, scientific and methodological support, development of the giftedness of students, projects, rural society, сельский социум

Количественная оценка оперативной надёжности воздушных линий электропередачи

Θεματικοί όροι: методическая поддержка, многомерные данные, воздушные линии электропередачи, целесообразность классификации, фидуциальный подход, количественные оценки, старение объектов, имитационное моделирование, оперативная надёжность

Проектные умения как основа формирования профессиональных компетенций педагога ; Proektnye umeniia kak osnova formirovaniia professional'nykh kompetentsii pedagoga

Συγγραφείς: Ахмедова Муминат Гаруновна, ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет», M G. Akhmedova, Dagestan State University

Πηγή: Pedagogy and Education: from Theory to Practice; 79-82 ; Педагогика и образование: от теории к практике; 79-82

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, взаимодействие субъектов, системные проектные умения, методическая поддержка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044068-8-5; https://phsreda.com/e-articles/132/Action132-74511.pdf; Демченко Л.В. О сущности понятия проектной компетентности будущих педагогов // Актуальные проблемы высшего образования: состояние и перспективы развития. – Иркутск, 2016.; Матяш Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: учеб. пособ. для студентоов учреждений высш. проф. образования. – М.: Академия, 2012. – 160 с.; Филимонюк Л.А. Формирование проектной культуры педагога в процессе профессиональной подготовки: автореф. … д-ра пед, наук. – Махачкала, 2008.; https://phsreda.com/files/Books/5e5e0fbbd6d9c.jpeg?req=74511; https://phsreda.com/article/74511/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/74511/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5e5e0fbbd6d9c.jpeg?req=74511

Механизмы непрерывного развития методической компетентности учителя в условиях цифровой трансформации образования в России ; Mekhanizmy nepreryvnogo razvitiia metodicheskoi kompetentnosti uchitelia v usloviiakh tsifrovoi transformatsii obrazovaniia v Rossii

Συγγραφείς: Дьякова Елена Анатольевна, Elena A. Diakova, Шермадина Наталья Александровна, Natalia A. Shermadina, Немых Ольга Анатольевна, Olga A. Nemykh, Дендеберя Нелли Гавриловна, Nelli G. Dendeberia

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 40-43 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 40-43

Θεματικοί όροι: система, индивидуальная траектория, методическая поддержка, методическая компетентность учителя

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045407-0-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/726/Action726-552268.pdf; Вербицкий А.А.Инварианты профессионализма. Проблемы формирования / А.А. Вербицкий, М.Д. Ильязова. – М.: Логос, 2011. – 288 с.; Готская А.И. К уточнению понятия «профессиональное педагогическое взаимодействие посредством сети Интернет» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.emissia.org/offline/2010/1434.htm; Куликова А.А. Образ молодого учителя в современных российских и зарубежных исследованиях / А.А. Куликова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2018. – Т. 1. – №1 (46). – С. 81–93.; Лизинский В.М. Внутришкольное повышение квалификации педагогов – главное условие повышения качества учебно-воспитательного процесса / В.М. Лизинский. – М.: Педагогический поиск, 2016. – 144 c.; Маслова Л.В. Организационно-педагогические условия становления профессионального опыта молодого учителя: дисс… канд. пед. наук. – Н. Новгород, 2002. – 185с.; Научно-образовательные сети: теория, практика: монография / под науч. ред. В.А. Федорова. – Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2016. – 481 с.; Савельева С.С. Педагогические условия формирования профессиональной компетентности учителя в образовательном процессе вуза: монография. 2-е изд. – Саратов: Вузовское образование, 2019. – 187 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79661.html; Юдина И.А. Особенности организации образовательной среды на основе информационного взаимодействия / И.А. Юдина // Электронное обучение в непрерывном образовании. – 2014.– №1–2. – С. 219–224.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5ffda19f2c118.jpeg?req=552268
https://interactive-plus.ru/article/552268/discussion_platform

Подготовка педагогов дошкольного учреждения к гуманитарной экспертизе образовательной среды ; Podgotovka pedagogov doshkol'nogo uchrezhdeniia k gumanitarnoi ekspertize obrazovatel'noi sredy

Συγγραφείς: Казанская Светлана Викторовна, Svetlana V. Kazanskaia, Шийко Валентина Даниловна, Valentina D. Shiiko

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 131-133 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 131-133

Θεματικοί όροι: качество дошкольного образования, гуманитарная экспертиза образовательной среды, педагог дошкольного учреждения, методическая поддержка педагогов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-2-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/714/Action714-551555.pdf; Братченко С.Л. Введение в гуманитарную экспертизу образования (психологические аспекты) / С.Л. Братченко. – М.: Смысл, 1999. – 137 с.; Виноградова Н.А. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении: учебник / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 219 с.; Князева М.М. Экспертиза образовательных проектов / М.М Князева // Школьные технологии. – 2001. – №2. – 214 с.; Ле-ван, Т.Н. Развивающая оценка качества дошкольного образования с использованием международных шкал комплексной оценки ECERS: проблемы и перспективы / Т.Н. Ле-ван // Детский сад: теория и практика. – 2016. – №10. – С. 50–65.; Сафонова О.А. Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении: учеб. пособие / О.А. Сафонова. – М.: Академия, 2011. – 224 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f6c97af681e6.jpeg?req=551555
https://interactive-plus.ru/article/551555/discussion_platform

РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ В ВАРИАТИВНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКЕ В ВУЗЕ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: educational variants, methodological support, higher school, 4. Education, образовательные варианты, методическая поддержка, информационные технологии, motivation, motives, cultural approach, information technology, individualization, высшая школа, variativity, вариативность, мотивация, индивидуализация, культурологический подход, иноязычная подготовка, мотивы, foreign language training