Search Results - "МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ"

Source: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 27, № 3 (2021); 124-132
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 27, № 3 (2021); 124-132

Subject Terms: ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, НЕЙРООБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ, персонализация, нейрообразование, метапредметные результаты обучения, техно-логии учебной деятельности, социальнопрофессиональное будущее, 4. Education, NEUROEDUCATION, PERSONALIZATION, personalization, neuroeducation, meta-subject learning outcomes, technologies of edu-cational activity, socio-professional future, META-SUBJECT LEARNING OUTCOMES, TECHNOLOGIES OF EDUCATIONAL ACTIVITY, SOCIO-PROFESSIONAL FUTURE

File Description: application/pdf

Access URL: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/5332/4056
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/5332
http://elar.urfu.ru/handle/10995/103534

View record at OpenAIRE

7

Academic Journal

Criterial and level model of key universal educational activities formation in the process of teaching mathematics in a basic school

Authors: Maria Vasilyevna Demidova

Source: Вестник Майкопского государственного технологического университета, Vol 0, Iss 1, Pp 71-82 (2023)

Subject Terms: метапредметные результаты обучения, ключевые универсальные учебные действия, критериально-уровневая модель формирования к.ууд, пространственно-уровневая модель формирования к.ууд, критерии и индикаторы к.ууд, декодирование информации, meta subject results of learning, key universal learning activities, criterion-level model of k.uud formation, spatial-level model of k.udd formation, k.udd criteria and indicators, information decoding, Special aspects of education, LC8-6691

File Description: electronic resource

Relation: https://maikopvest.elpub.ru/jour/article/view/9; https://doaj.org/toc/2078-1024

Access URL: https://doaj.org/article/9a550bc9e6d94763bd2c26961e814563

View record in DOAJ

8

Academic Journal

Формирование метапредметных результатов на уроках окружающего мира в начальной школе ; Formirovanie metapredmetnykh rezul'tatov na urokakh okruzhaiushchego mira v nachal'noi shkole

Authors: Хорун Людмила Владимировна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Liudmila V. Khorun, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Source: Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices; 303-304 ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики; 303-304

Subject Terms: младшие школьники, начальная школа, метапредметные результаты обучения, урок окружающего мира, этапы урока по ФГОС

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-84-1; https://phsreda.com/e-articles/10541/Action10541-108502.pdf; Гуданцева Е.Г. Метапредметные результаты по ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/statya-na-temu-metapredmetnye-rezultaty-po-fgos-5436184.html; Метапредметность как ориентир современного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vestniknews.ru/novosti/12089-metapredmetnost-kak-orientir-sovremennogo-obrazovaniya.html; https://phsreda.com/article/108502/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/108502/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10541/Cover-10541.jpg?req=108502

View record from BASE

9

Academic Journal

Достижение метапредметных результатов обучения обучающихся на уроках информатики посредством использования игровых методов обучения ; Dostizhenie metapredmetnykh rezul'tatov obucheniia obuchaiushchikhsia na urokakh informatiki posredstvom ispol'zovaniia igrovykh metodov obucheniia

Authors: Дудковская Ирина Алексеевна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Irina A. Dudkovskaya, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"

Source: Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect; 249-252 ; Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект; 249-252

Subject Terms: обучение, игровые методы обучения, обучение информатике, метапредметные результаты обучения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-30-4; https://phsreda.com/e-articles/10384/Action10384-102276.pdf; Александрова З.А. Развитие метапредметных результатов обучающихся 8-х классов на уроках геометрии / З.А. Александрова // Конструктивные педагогические заметки. – 2020. – No 8.1 (13). – С. 212–222.; Дудковская И.А. Некоторые аспекты развития познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках информатики на основе использования электронных учебных пособий / И.А. Дудковская // Информатика в школе. – 2021. – №4(167). – С. 52–59. – DOI 10.32517/2221-1993-2021-20-4-52-59.; Ижденева И.В. Средства когнитивизации обучения информатике / И.В. Ижденева // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2019. – С. 21–25.; Тарасова О.А. Интерактивные методы обучения бакалавров педагогического образования как средство развития их профессиональных компетенций / О.А. Тарасова // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: материалы всероссийской научно-практической конференции. – 2021. – С. 84–88.; https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102276; https://phsreda.com/article/102276/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/102276/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102276

View record from BASE

10

Academic Journal

Смысловое чтение как метапредметный результат обучения в контексте вопроса о гуманитаризации физико-математического образования ; Smyslovoe chtenie kak metapredmetnyi rezul'tat obucheniia v kontekste voprosa o gumanitarizatsii fiziko-matematicheskogo obrazovaniia

Authors: Агафонова Лариса Николаевна, МКОУ «СШ №11 городского округа город Михайловка Волгоградской области», Larisa N. Agafonova, MKOU "SSh 11 gorodskogo okruga gorod Mikhailovka Volgogradskoi oblasti"

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 190-194 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 190-194

Subject Terms: образовательный стандарт, гуманитаризация образования, читательская грамотность, смысловое чтение, стратегии смыслового чтения, метапредметные результаты обучения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-52-4; https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-99124.pdf; Бородич Т.Г. Гуманитаризация математического образования / Т.Г. Бородич, Ю.Я. Романовский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.elib.bsu.by; Генденштейн Л.Э. Физика. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / Л.Э. Генденштейн, А.Б. Кайдалов; под ред. В.А. Орлова, И.И. Ройзена. – 5-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2012.; Генденштейн Л.Э. Физика. 8 класс: задачник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик, И.М. Гельфгат; под ред. Л.Э. Генденштейна. – 5-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2012.; Гладко М. Метапредметные результаты обучения по ФГОС. Что это такое? / М. Гладко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.pedsovet.su/index/8-272185; Горностаева Е.Ю. Таксономия целей Блума / Т.Ю. Горностаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.multiurok.ru/blog/taksonomiia-tselei-bluma.html; Клименок В. Приемы работы с текстом на уроке при разных видах чтения (просмотровом, ознакомительном и изучающем) / В. Клименок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.pedsovet.su/index/8-258146; Низенькова М.Г. Разбираемся в терминологии. Чтение: смысловое, продуктивное, функциональное / М.Г. Низенькова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.rosuchebnik.ru/upload/iblock/cd3/cd36d55b707f971ad12bab6dcf6ea0db.pdf; Перышкин А.В. Физика. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В. Перышкин. – М.: Дрофа, 2013.; Перышкин А.В. Сборник задач по физике: 7–9 кл.: к учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 клас.», «Физика. 9 класс». ФГОС (к новым учебникам) / А.В. Перышкин; сост. Г.А. Лонцова. – 19-е изд. – М.: Экзамен, 2017.; Потапова С.Г. Эффективные стратегии работы с текстом на уроке в школе / С.Г. Потапова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.eduneo.ru/post-author/potapova-svetlana-gennadevna/; Трунтаева Т.И. Обучение математической логике в контексте гуманитаризации педагогического математического образования / Т.И. Трутнева, Т.А. Алмазова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru/ru/article/view?id=28921; Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fgos.ru/; https://phsreda.com/files/Books/610101d3a10f5.jpeg?req=99124; https://phsreda.com/article/99124/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/99124/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/610101d3a10f5.jpeg?req=99124

View record from BASE

11

Academic Journal

Возможности задач по информатике здоровьесохраняющего содержания, направленные на повышение метапредметных результатов обучения ; Vozmozhnosti zadach po informatike zdorov'esokhraniaiushchego soderzhaniia, napravlennye na povyshenie metapredmetnykh rezul'tatov obucheniia

Authors: Дудковская Ирина Алексеевна, Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Irina A. Dudkovskaya, Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"

Source: Pedagogy, psychology, society: from theory to practice; 189-192 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 189-192

Subject Terms: метапредметные результаты обучения, задачи по информатике, задачи здоровьесохраняющего содержания

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-59-3; https://phsreda.com/e-articles/10299/Action10299-99228.pdf; Александрова З.А. Развитие метапредметных результатов обучающихся 8-х классов на уроках геометрии / З.А. Александрова // Конструктивные педагогические заметки. – 2020. – №8–1(13). – С. 212–222.; Дудковская И.А. Некоторые аспекты развития познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках информатики на основе использования электронных учебных пособий / И.А. Дудковская // Информатика в школе. – 2021. – №4(167). – С. 52–59. – DOI 10.32517/2221-1993-2021-20-4-52-59.; https://phsreda.com/files/Books/61372aefb19f5.jpeg?req=99228; https://phsreda.com/article/99228/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/99228/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61372aefb19f5.jpeg?req=99228

View record from BASE

12

Academic Journal

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках в начальной школе ; Formirovanie reguliativnykh universal'nykh uchebnykh deistvii na urokakh v nachal'noi shkole

Authors: Пряникова Марина Геннадьевна, Marina G. Prianikova

Source: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 98-101 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 98-101

Subject Terms: деятельность, ФГОС, проблемная ситуация, младшие школьники, метапредметные результаты обучения, регулятивные действия, формирование УУД, подбор методических приёмов

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-4-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/718/Action718-551828.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f7585e0b1206.jpeg?req=551828
https://interactive-plus.ru/article/551828/discussion_platform

View record from BASE

13

Academic Journal

SOME TYPES OF METASUBJECT RESULTS WHEN TEACHING MATHEMATICS

Authors: Testov, V. A.

Source: Образование и наука, Vol 0, Iss 1, Pp 4-20 (2016)
Образование и наука

Subject Terms: METASUBJECT RESULTS OF TRAINING, НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СХЕМЫ МЫШЛЕНИЯ, NON-STANDARD TASKS, mathematical schemes of thinking, 4. Education, MATHEMATICAL SCHEMES OF THINKING, metasubject results of training, CONTENT OF TEACHING MATHEMATICS, Education, non-standard tasks, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, content of teaching mathematics, СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

File Description: application/pdf

Access URL: https://www.edscience.ru/jour/article/download/551/480
https://doaj.org/article/3065608022b04c678c27bdcd5c99a147
https://www.edscience.ru/jour/article/view/551
https://core.ac.uk/display/84822201
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/18381
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/18381/1/edscience_2016_1_130_002.pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/o-nekotoryh-vidah-metapredmetnyh-rezultatov-obucheniya-matematike
https://www.edscience.ru/jour/article/download/551/480
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/18381
http://www.edscience.ru/jour/article/view/551/480
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/18381

View record at OpenAIRE Full Text Finder

14

Academic Journal

Формирование учебно-исследовательских и проектных компетенций младших школьников на уроках окружающего мира ; Formirovanie uchebno-issledovatel'skikh i proektnykh kompetentsii mladshikh shkol'nikov na urokakh okruzhaiushchego mira

Authors: Пряникова Марина Геннадьевна, Marina G. Prianikova

Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 57-60 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 57-60

Subject Terms: деятельность, проектные компетенции, младшие школьники, метапредметные результаты обучения, формирование компетенций, учебно-исследовательские компетенции, способ познания окружающего мира, формирование разносторонне развитой личности, частично-поисковый метод

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043213-3-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/632/Action632-498021.pdf; Алексеев Н.Г. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся / Н.Г. Алексеев, А.В. Леонтович, А.С. Обухов [и др.] // Исследовательская работа школьников. – №1. – С. 24–33.; Виноградова Л.П. Приобщение младших школьников к учебно-исследовательской деятельности в процессе развивающего обучения: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Комсомольск-на-Амуре, 2004. – 21 с.; Матяш Н.В. Проектная деятельность младших школьников: кн. для учителя нач. классов / Н.В. Матяш, В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2004. – 112 с.; Кондукова А.С. Формирование исследовательских действий младших школьников на занятиях по предмету «Окружающий мир» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ttps://docplayer.ru/39756078-Vypusknaya-kvalifikacionnaya-rabota.html; Вострикова Н.А. Школьное научное общество «Истоки» – направление опытно-экспериментальной работы школы // Исследовательская работа школьников. – 2003. – №3.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5d7a49afd5f11.jpeg?req=498021
https://interactive-plus.ru/article/498021/discussion_platform

View record from BASE

15

Формирование метапредметных результатов на уроках окружающего мира в начальной школе

Authors: Liudmila V. Khorun, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Source: Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices; 303-304
Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики; 303-304

Subject Terms: метапредметные результаты обучения, этапы урока по ФГОС, начальная школа, урок окружающего мира, младшие школьники

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/article/108502/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10541/Cover-10541.jpg?req=108502

View record at OpenAIRE

16

Academic Journal

Использование метода предметно-языкового интегрированного обучения в современной школе ; Ispol'zovanie metoda predmetno-iazykovogo integrirovannogo obucheniia v sovremennoi shkole

Authors: Мутовкина Ольга Михайловна, Olga M. Mutovkina

Source: Education and science in the modern context; 126-132 ; Образование и наука в современных реалиях; 126-132

Subject Terms: социокультурная компетенция, метапредметные результаты обучения, лингвистическая компетенция, предметно-языковое интегрированное обучение, поликультурная личность, образовательный медиум

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-9-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/550/Action550-472046.pdf; Анисимова А.Т. Приоритетность смыслопорождающей деятельности в овладении иностранным языком. Вопросы теории и практик. – 2015. – №3–3 (45). – С. 15–17.; Лалетина Т.А. Интегрированный подход и использование предметно-языковой интеграции при обучении иностранному языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://conf.sfukras.ru/uploads/3_Laletina%20T%5B1%5D.A.pdf (дата обращения 25.11.2017).; Локтюшина Е.А. Иностранный язык в профессиональной деятельности современного специалиста: проблемы языкового образования. – Волгоград: Перемена, 2012. – 176 с.; Хохлова Л.Н. К вопросу о мотивации как одному из основных компонентов сотрудничества преподавателей и студентов // Социально-экономический ежегодник – 2006. – Краснодар: ЮИМ, 2006. – С. 253–257.; Что такое CLIL? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sites.google.com/a/ xtec.cat/clil-principles/what-is-clil).; Marsh, D. The relevance and potential of content and language integrated learning (CLIL) for achieving MT+2 in Europe submitted to European Commission DG EAC /D. Marsh. – URL: http://userpage.fuberlin.de/elc/bulletin/9/en/marsh.html.; CLIL: План занятия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.teachingenglish.org.uk/article/clil-a-lesson-framework (дата обращения: 21.11.2017).; Coyle D. Content and Language Integrated Learning Motivating Learners and Teachers [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://blocs.xtec.cat/clilpractiques1/ files/2008/11/slrcoyle.pdf (дата обращения 7.12.2017).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-550.jpeg?req=472046
https://interactive-plus.ru/article/472046/discussion_platform

View record from BASE

17

Academic Journal

О некоторых видах метапредметных результатов обучения математике ; Some types of metasubject results when teaching mathematics

Authors: Testov, V. A., Тестов, В. А.

Source: Образование и наука

Subject Terms: CONTENT OF TEACHING MATHEMATICS, METASUBJECT RESULTS OF TRAINING, MATHEMATICAL SCHEMES OF THINKING, NON-STANDARD TASKS, СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СХЕМЫ МЫШЛЕНИЯ, НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2016. №1

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/18381

View record from BASE

18

Academic Journal

Компетентностный подход в обучении школьников разработке дизайна книги ; Competence approach in teaching the design of a book to schoolchildren

Authors: Галиева Гульгена Алмасовна, Gulgena A. Galieva

Source: Innovative trends of educational system development; 47-53 ; Инновационные тенденции развития системы образования; 47-53

Subject Terms: образование, универсальные учебные действия, творческий потенциал, компетентностный подход, рынок труда, креативность, средняя школа, саморазвитие, профессиональные компетенции, проектный метод, самообучение, метапредметные результаты обучения, модернизация образовательной системы, дизайн книги, адаптация к изменениям

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500416-0-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/413/Action413-461642.pdf; 1. Архипова С.А. Самоанализ педагогического опыта. Организация учебно-воспитательного процесса в классах компенсирующего обучения на основе компетентностного подхода. Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru; 2. Пестерева Ю.В. Диссертация на тему «Реализация компетентностного подхода в процессе построения содержания образования в начальной школе» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.ua-ru.net/; 3. Томаров И.С. Ретроспективный анализ компетентностного подхода в сфере образования. Научно-методический журнал «Физическое воспитание и спортивная тренировка» / И.С. Томаров, Я.А. Полшков, В.Ю. Карпов, А.Г. Сарыев. – 2016. – №3 (17). – Волгоград [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vgafk.ru/upload/medialibrary/974/zhurnal-fvist-_17.pdf; 4. Белоусов А.С. Проблемы реализации компетентностного подхода в высшей школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.tsutmb.ru; 5. Пономарева Ж. Компетентностный подход. Компетентностный подход в профессиональном образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://syl.ru; 6. Веретенникова Л.К. Развитие творческого потенциала современного школьника // Педагогика и психология образования. Интернет ресурс «КиберЛенинка». – 2010. – Вып. №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru; 7. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года / Приложение к приказу Минобразования России от 11.02.2002 №393 (п. 2.1), сайт российского образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.edu.ru; 8. Новосёлова О.В. Диссертация на тему «Развитие эмоционально-образного восприятия цвета у студентов художественно-графический отделений педагогических колледжей». – Ростов н/Д., 2005.; 9. ФГОС среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) от 24.10.2014.