Обучение стратегиям запоминания на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе как фактор повышения успеваемости студентов ; Teaching memorization strategies in a foreign language class at a non-linguistic university as a factor in improving student performance

Authors: Лузикова Елена Николаевна, ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России», Elena N. Luzikova, Moscow State Institute of International Relations, Туркина Людмила Вячеславовна, Liudmila V. Turkina

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 182-186 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 182-186

Subject Terms: обучение, иностранный язык, успеваемость, тесты, выбор стратегии, метакогнитивное сознание, запоминание новых слов

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-07-0; https://phsreda.com/e-articles/10462/Action10462-105272.pdf; Cohen A.D., Weaver S.J. Strategies-based Instruction for Second Language Learners. Learners and language learning edited by Willy A. Renandya and George M. Jacobs. – Singapore: SEAMEO Regional Language Center. – 1998. – Р. 1–25.; Graham S. Effective Language Learning. – Clevedon: Multilingual Matters, 1997.; Griffiths C. What we have learnt from 'good language learners'// ELT Journal. 69 (4). – 2015. – P. 425–433.; O'Malley J.M., Chamo, A.U. Learning strategies in second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press. – 1990. – P. 217; Rubin J. How learner strategies can inform language teaching. In V. Bickley, (Ed.) Language Use, Language Teaching and the Curriculum. Hong Kong: Institute of Language in Education, 1990.; https://phsreda.com/article/105272/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/105272/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10462/Cover-10462.jpg?req=105272
https://doi.org/10.31483/r-105272

ЯЗЫКОВОЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ФОРМИРОВАНИИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ БУДУЩЕГО УПРАВЛЕНЦА: МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД

Authors: Богатырёва, Марина

Subject Terms: МЕТАДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ И МЕТА-ПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОДЫ, МЕТАПРЕДМЕТ, ИНТЕГРАЦИЯ, ЦЕННОСТНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, МЕТАКОГНИТИВНОЕ СОЗНАНИЕ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/yazykovoy-intellekt-v-formirovanii-teoreticheskih-znaniy-buduschego-upravlentsa-metapredmetnyy-podhod
http://cyberleninka.ru/article_covers/15738446.png

Языковой интеллект в формировании теоретических знаний будущего управленца: метапредметный подход

Source: Общество: социология, психология, педагогика.

Subject Terms: 4. Education, МЕТАДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ И МЕТА-ПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОДЫ, МЕТАПРЕДМЕТ, ИНТЕГРАЦИЯ, ЦЕННОСТНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, МЕТАКОГНИТИВНОЕ СОЗНАНИЕ

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15738446.png
http://cyberleninka.ru/article/n/yazykovoy-intellekt-v-formirovanii-teoreticheskih-znaniy-buduschego-upravlentsa-metapredmetnyy-podhod