АКТУАЛЬНОСТЬ И АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ НАНОТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛАХ

Θεματικοί όροι: Нанотехнологии, пропедевтика, образования, окружающий мир, мультидисциплинарность, межпредметность, методика, внедрение, моделирования

АКТУАЛЬНОСТЬ И АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ НАНОТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛАХ

Θεματικοί όροι: Нанотехнологии, пропедевтика, образования, окружающий мир, мультидисциплинарность, межпредметность, методика, внедрение, моделирования

Актуальные аспекты экологического воспитания ; Aktual'nye aspekty ekologicheskogo vospitaniia

Συγγραφείς: Ахкиямова Гузелия Равиловна, ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Guzeliia R. Akhkiiamova, FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 70-72 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023; 70-72

Θεματικοί όροι: экологическая культура, экологическое образование, краеведение, межпредметность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-61-2; https://phsreda.com/e-articles/10524/Action10524-107733.pdf; Ахкиямова Г.Р. Формирование толерантности в рамках экологического образования / Г.Р. Ахкиямова // Всероссийская научно-практическая конференция. – Набережные Челны, 2011. – С. 177–179.; Миронов А.В. Природа и экология Республики Татарстан: пособие для учителей и студентов педвузов / А.В. Миронов. – 2-е изд. – Набережные Челны: НГПИ, 2007. – 135 с.; Степановских А.С. Экология: учебник для вузов / А.С. Степановских. – М.: Юнити-Дана, 2001. – 703 с.; https://phsreda.com/article/107733/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/107733/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10524/Cover-10524.jpg?req=107733

Interdisciplinarity in school education: historical aspect and implementation strategies in the present

Συγγραφείς: A. P. Sukhodimtseva, M. G. Sergeyeva, N. L. Sokolova

Πηγή: Научный диалог, Vol 0, Iss 3, Pp 319-336 (2018)
Научный диалог

Θεματικοί όροι: subjects of the social and humanitarian cycle, metadisciplinarity, integrative processes in education, PG1-9665, 4. Education, предметы социально-гуманитарного цикла, interdisciplinary concepts, компетентностный подход, competence approach, стратегия, метапредметность, 03 medical and health sciences, interdisciplinarity, 0302 clinical medicine, интегративные процессы в образовании, межпредметность, межпредметные понятия, надпредметность, interdisciplinary results, метапредметные результаты, superdisciplinarity, strategy, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/46d3aa8167d049799032380a7e4bdb77
https://openrepository.ru/article?id=246676
https://cyberleninka.ru/article/n/mezhpredmetnost-v-shkolnom-obrazovanii-istoricheskiy-aspekt-i-strategii-realizatsii-v-nastoyaschem
https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/download/759/556
https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/view/759

Проблемы реализации требований ФГОС и принципа метапредметности в современном школьном образовании ; Problems of Implementing the Requirements of the FSES and the Metasubject Principle in Modern School Education

Συγγραφείς: Алешина Эржена Стальевна, ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики», Erzhena S. Aleshina, SAI SVE of RB "The Buryat Republican Institute of Educational Politics"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 97-101 ; Современные тенденции развития системы образования; 97-101

Θεματικοί όροι: метапредметные результаты, профессиональная компетентность, метапредметный подход, метапредметность, образовательные результаты, групповые формы обучения, Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), межпредметность, метапредметная деятельность, метапредметный урок, универсальные способы деятельности, подготовка к научно-исследовательской деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-44-6; https://phsreda.com/e-articles/177/Action177-75819.pdf; Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия: от действия к мысли / А.Г. Асмолов. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.; Вахрушев А.А. Как готовить учителей к введению ФГОС / А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/NVN3m (дата обращения: 11.05.2020).; Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: Интор, 1996. – 377 c.; Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М.: Просвещение, 2011. – 223 с.; Метапредметное обучение: что это такое, зачем оно нужно, как его добиться [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://activityedu.ru/Blogs/teacher/metapredmetnost/ (дата обращения: 11.05.2020).; Метапредметный подход в обучении школьников: методические рекомендации для педагогов общеобразовательных школ / авт.-сост. С.В. Галян. – Сургут: РИО СурГПУ, 2014. – 64 с.; Михеева Ю.А. Проектирование урока с позиций формирования универсальных учебных действий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ug.ru/method_article/260; Национальный проект «Образование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project (дата обращения: 11.05.2020).; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. №413, с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/70188902/8ef641d3b80ff01d34be16ce9bafc6e0/ (дата обращения: 11.05.2020).; Хуторской А.В. Метапредметный подход в обучении: научно-методическое пособие / А.В. Хуторской. – М.: Эйдос; Изд-во Ин-та образования человека, 2012. – 50 с. (Серия: Новые стандарты).; https://phsreda.com/files/Books/5fae43bdb621a.jpeg?req=75819; https://phsreda.com/article/75819/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/75819/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43bdb621a.jpeg?req=75819
https://doi.org/10.31483/r-75819

Interdisciplinarity in school education: historical aspect and implementation strategies in the present ; Межпредметность в школьном образовании: исторический аспект и стратегии реализации в настоящем

Συγγραφείς: Sukhodimtseva A.P., Sergeyeva M.G., Sokolova N.L.

Πηγή: Научный диалог

Θεματικοί όροι: interdisciplinarity, interdisciplinary results, interdisciplinary concepts, strategy, integrative processes in education, competence approach, subjects of the social and humanitarian cycle, superdisciplinarity, metadisciplinarity, межпредметность, надпредметность, метапредметность, метапредметные результаты, межпредметные понятия, стратегия, интегративные процессы в образовании, компетентностный подход, предметы социально-гуманитарного цикла

Relation: https://doi.org/10.24224/2227-1295-2018-3-319-336; https://openrepository.ru/article?id=246676

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=246676

Использование современных информационных образовательных технологий на уроках географии ; Ispol'zovanie sovremennykh informatsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologii na urokakh geografii

Συγγραφείς: Владимерец Екатерина Александровна, Ekaterina A. Vladimerets

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 20-25 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 20-25

Θεματικοί όροι: интеграция, информационные образовательные технологии, ИКТ-технологии, межпредметность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-7-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/681/Action681-530359.pdf; Вишникина Л. Географическое образование: предметная географическая компетентность [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://geoproblems.eu/wp-content/uploads/2017/10/2017_12/10_vishinkina.pdf (дата обращения: 17.11.2017).; Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2009. – №2. – С. 58–64.; Поляков С.Д. Программирование воспитательного процесса / С.Д. Полякова, Е.Л. Петренко, Л.А. Мамонова. – Ульяновск: УИПКПРО, 2003.; Сладкова Т.Л. Использование современных образовательных технологий – один из критериев успешности учителя [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ispolzovanie-sovremennih-obrazovatelnih-tehnologiy-odin-iz-kriteriev-uspeshnosti-uchitelya-2746121.html (дата обращения: 17.02.2020).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e73401812ca7.jpeg?req=530359
https://interactive-plus.ru/article/530359/discussion_platform

Актуальные аспекты экологического воспитания

Συγγραφείς: Guzeliia R. Akhkiiamova, FGBOU VO \\'Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet\\'

Πηγή: Current trends in the development of education system; 70-72
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023; 70-72

Θεματικοί όροι: краеведение, межпредметность, экологическое образование, экологическая культура

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/107733/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10524/Cover-10524.jpg?req=107733

ФОРМИРОВАНИЕ ГЛОБАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ И СВЯЗЬ С МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬЮ ; FORMATION OF GLOBAL COMPETENCIES OF STUDENTS AND CONNECTION WITH INTERSUBJECTIVITY

Συγγραφείς: Нурадинова А.Б., Шаханов А.А.

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: глобальные компетенции, межпредметность, образовательный процесс, интеграция, формирование навыков, глобально компетентная личность, global competencies, interdisciplinary, educational process, integration, skills formation, globally competent personality

Relation: КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ВЫЗОВОВ; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183000/-1/F_ifte2023_t3_112_117.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183000; 37.015.3

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183000

НОВЫЙ УЧИТЕЛЬ ХИМИИ: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ПОДГОТОВКЕ ; THE NEW CHEMISTRY TEACHER: AN INTERDISCIPLINARY APPROACH TO TRAINING

Συγγραφείς: Митрофанова Наталия Юрьевна, Голованова Инна Игоревна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: междисциплинарный подход, межпредметность, мультипредметность, транспредметность, транспредметные компетенции, глобальные компетенции, подготовка учителя химии, interdisciplinary approach, interdisciplinarity, multidisciplinarity, transdisciplinary competence, global competence, chemistry teacher training

Relation: VIII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/176067/-1/F_ach2023_338_342.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176067; 378.147

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176067

Межпредметные связи на уроках английского языка

Συγγραφείς: Векличева Евгения Владиславовна, Evgeniia V. Veklicheva

Πηγή: Educational environment today: development strategy; № 4; 255-257 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; № 4; 255-257

Θεματικοί όροι: обучение, рефлексия, иностранные языки, межпредметность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-3-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/443/Action443-466694.pdf; Бим И.Л. Об одном из возможных подходов к составлению программ по иностранным языкам / И.Л. Бим, Т.В. Маркова // Иностранные языки в школе. – 1992. – №1.; Вторушина Ю.Л. Формирование иноязычной культурной картины мира в контексте профессиональной подготовки учителей иностранного языка // Научные исследования в образовании. – 2006. – №6. – С. 39–40.; Культура и коммуникация / Ю.Л Вторушина, О.В. Михина, Г.А. Овсянникова. – Магнитогорск, 2014.; Дронов В.В. Психологические и методические основы обучения иностранным языкам детей младшего возраста // Иностранные языки школе. – 1985. – №4.; Ладыженская Т.А. Общеучебные умения и речевая деятельность школьника // Сов. педагогика. – 1981. – №8.; Максимова В.Н. Межпредметные связи в процессе обучения. – М.: Просвещение, 1989.; Павлова Л.В. Развитие личности в контексте диалога культур // Профессиональное образование. Столица. – 2010. – №1. – С. 40–41.; Павлова Л.В. Закономерности и принципы развития гуманитарной культуры студентов в процессе иноязычного образования в вузе // Сибирский педагогический журнал. – 2009. – №9. – С. 110–116.; Сысоев Л.В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка // Иностранные языки в школе. – 2001. – №4.; Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: Учебно-методическое пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 1987.; Киселёва Е.В. Межпредметные связи на уроках иностранного языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://aneks.spb.ru/metodicheskie-razrabotki-i-posobiia-po-inostr-iazyku/mezhpredmetnye-sviazi-na-urokakh-inostrannogo-iazyka.html l (дата обращения: 04.12.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-443.jpg?req=466694
https://interactive-plus.ru/article/466694/discussion_platform

ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ

Συγγραφείς: ПУГАЧЕВА А.С., МОЛОСТВОВ А.Н.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ОСОЗНАНИЕ СМЫСЛА ТОЛЕРАНТНОСТИ, ВЗАИМОВОЗДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, СОБЫТИЙНОСТЬ, ДИАЛОГИЧНОСТЬ, МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-formirovaniya-tolerantnogo-povedeniya-u-kursantov-vuzov-mvd-rossii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15946403.png

КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Συγγραφείς: Журавлев, Сергей

Θεματικοί όροι: КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, РАСШИРЕНИЕ РАМОК ПРЕПОДАВАНИЯ КРИМИНАЛИСТИКИ, ПРИМЕНЕНИЕ КРИМИНАЛИСТИКИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СПЕЦИАЛЬНАЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ДИДАКТИКА, ОПТИМИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ, КОНСТРУКТИВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИДЕИ, ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕГО КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОГО КРУГОЗОРА, ИНФОРМАЦИОННО-РЕПРОДУКТИВНЫЙ И ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД И ИМИТАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, КОМПЛЕКСНОСТЬ И МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kriminalisticheskie-i-mezhdistsiplinarnye-innovatsionnye-tehnologii-sovershenstvovaniya-uchebnogo-protsessa
http://cyberleninka.ru/article_covers/15723264.png

СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ СЕЛЬСКОЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ И ЕЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ НА ТЕРРИТОРИИ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ В УСЛОВИЯХ НОРМАТИВНО-ПОДУШЕВОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ

Συγγραφείς: Байгулова, Наталья, Санникова, Ирина, Войтеховская, Марина

Θεματικοί όροι: МАЛОКОМПЛЕКТНАЯ СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ, ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОГО ОБУЧЕНИЯ, РАЗНОВОЗРАСТНАЯ ГРУППА, РАЗНОВОЗРАСТНОЙ КЛАСС-КОМПЛЕКТ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-modeli-raznovozrastnoy-selskoy-malokomplektnoy-shkoly-i-ee-funktsionirovanie-na-territorii-tomskoy-oblasti-v-usloviyah
http://cyberleninka.ru/article_covers/13923154.png

СИСТЕМНОЕ ПРЕПОДАВАНИЕ ГРАММАТИКИ В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ: ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Συγγραφείς: Грибанова, Татьяна, Коршунова, Елена

Θεματικοί όροι: МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, КОМПЛЕКСНОСТЬ, МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ, РЕФЛЕКСИВНЫЙ ПОДХОД, УРОВНИ ВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sistemnoe-prepodavanie-grammatiki-v-yazykovom-vuze-formirovanie-mezhkulturnoy-kommunikativnoy-kompetentsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14213109.png

Принципы психолого-педагогического сопровождения формирования толерантного поведения у курсантов вузов МВД России

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ОСОЗНАНИЕ СМЫСЛА ТОЛЕРАНТНОСТИ, ВЗАИМОВОЗДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, СОБЫТИЙНОСТЬ, ДИАЛОГИЧНОСТЬ, МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-formirovaniya-tolerantnogo-povedeniya-u-kursantov-vuzov-mvd-rossii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15946403.png

Криминалистические и междисциплинарные инновационные технологии совершенствования учебного процесса

Πηγή: Юридическая наука и практика: Вестник Нижегородской академии МВД России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, РАСШИРЕНИЕ РАМОК ПРЕПОДАВАНИЯ КРИМИНАЛИСТИКИ, ПРИМЕНЕНИЕ КРИМИНАЛИСТИКИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СПЕЦИАЛЬНАЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ДИДАКТИКА, ОПТИМИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ, КОНСТРУКТИВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИДЕИ, ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕГО КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОГО КРУГОЗОРА, ИНФОРМАЦИОННО-РЕПРОДУКТИВНЫЙ И ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД И ИМИТАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, КОМПЛЕКСНОСТЬ И МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/kriminalisticheskie-i-mezhdistsiplinarnye-innovatsionnye-tehnologii-sovershenstvovaniya-uchebnogo-protsessa
http://cyberleninka.ru/article_covers/15723264.png

Создание модели разновозрастной сельской малокомплектной школы и ее функционирование на территории Томской области в условиях нормативно-подушевого финансирования

Πηγή: Вестник Томского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МАЛОКОМПЛЕКТНАЯ СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ, ИНТЕГРАТИВНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОГО ОБУЧЕНИЯ, РАЗНОВОЗРАСТНАЯ ГРУППА, РАЗНОВОЗРАСТНОЙ КЛАСС-КОМПЛЕКТ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/13923154.png
http://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-modeli-raznovozrastnoy-selskoy-malokomplektnoy-shkoly-i-ee-funktsionirovanie-na-territorii-tomskoy-oblasti-v-usloviyah

Системное преподавание грамматики в языковом вузе: формирование межкультурной коммуникативной компетенции

Πηγή: Вестник Московского государственного лингвистического университета.

Θεματικοί όροι: МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, КОМПЛЕКСНОСТЬ, МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ, РЕФЛЕКСИВНЫЙ ПОДХОД, УРОВНИ ВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/sistemnoe-prepodavanie-grammatiki-v-yazykovom-vuze-formirovanie-mezhkulturnoy-kommunikativnoy-kompetentsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14213109.png

Использование современных информационных образовательных технологий на уроках географии

Συγγραφείς: Владимерец Екатерина Александровна, МБОУ «СОШ №20», Ekaterina A. Vladimerets, MBOU \\'SOSh 20\\'

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 20-25
Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 20-25

Θεματικοί όροι: интеграция, межпредметность, информационные образовательные технологии, ИКТ-технологии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/530359/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/5e73401812ca7.jpeg?req=530359