Современные проблемы и перспективы межпредметного обучения химии в школе

Θεματικοί όροι: interdisciplinary approach to learning, interdisciplinary connections, modern pedagogical methods, междисциплинарное обучение, межпредметный подход к обучению, interdisciplinary learning, современные педагогические методы, межпредметные связи

Развитие творческого мышления студентов, как индикатор, формирующий и влияющий на развитие системы ценностей личности

Συγγραφείς: Iskanderova, Sayyora

Θεματικοί όροι: творческое мышление, формирование системы ценностей, личностное развитие, интегративный подход, когнитивные методы, междисциплинарное обучение, педагогические технологии, эмоциональная устойчивость, социальная ответственность, активные методики обучения

Образование для устойчивого развития: формирование экологической культуры и новых ценностей XXI века в университетской среде

Συγγραφείς: Ощепкова Юлия Денисовна, ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет»

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: университет, экологическая культура, образовательные инновации, устойчивое развитие, междисциплинарное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151134.pdf; Иванова С.В. Перспективы развития профессиональной подготовки обучающихся в рамках реализации национального проекта «Образование» / С.В. Иванова // Профессиональное образование: проблемы, исследования, инновации: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Екатеринбург, 24 ноября 2020 года). – В 2 т. – Екатеринбург: Издательство УМЦ УПИ, 2020. – С. 46–51. – EDN SNDDKH.; Иванова С.В. Современные образовательные технологии – основа повышения качества профессиональной подготовки будущих специалистов / С.В. Иванова, Л.В. Иванова // Профессиональное образование: проблемы, исследования, инновации: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Екатеринбург, 24 ноября 2020 года). – В 2 т. – Екатеринбург: Издательство УМЦ УПИ, 2020. – С. 217–222. – EDN LWOCIW.; Современное образование, ориентированное на подготовку высококвалифицированных кадров для инновационного бизнеса в условиях экономики знаний / Е.Н. Ялунина, И.А. Меньшойкина, С.И. Михрякова, М.С. Тютина // Международный журнал экспериментального образования. – 2011. – №3. – С. 148–149. – EDN RATSPZ.; https://phsreda.com/article/151134/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151134/discussion_platform

Проектная деятельность учащихся в условиях интеграции предмета химии с биологией ; Proektnaia deiatel'nost' uchashchikhsia v usloviiakh integratsii predmeta khimii s biologiei

Συγγραφείς: Молчатский Сергей Львович, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», Molchatskii M. Lvovich, Samara State University of Social Sciences and Education, Честнова Екатерина Ивановна, Ekaterina I. Chestnova

Πηγή: Education and the family in the context of sustainable development; 218-221 ; Образование и семья в контексте устойчивого развития; 218-221

Θεματικοί όροι: биология, проектная деятельность, химия, инновационные подходы, междисциплинарное обучение, интеграция предметов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10666/Action10666-115675.pdf; Ахутина Т.В. Выготский Лев Семёнович / Т.В. Ахутина // Большая российская энциклопедия: научно-образовательный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bigenc.ru/c/vygotskii-lev-semionovich-e906f4/?v=3808263 (дата обращения: 26.12.2024).; Выготский Л.С. Собрание сочинений / Л.С. Выготский. – В 6 т. – М.: Педагогика, 1982–1984.; Зимняя И.А. Педагогическая психология: учеб. для вузов: для студентов вузов, обучающихся по пед. и психол. направлениям и специальностям / И.А. Зимняя. – 3-е изд., пересмотр. – М.: МПСИ, 2010. – 447 с.; Системный подход в педагогике / А.С. Магауова, М.Е. Жангужинова, А.Т. Алжигитова, Б.Е. Атымтаева // Евразийский Союз Ученых. – 2014. – №5–2. – С. 123–126. – EDN VVDNTR; Максимова Н.Е. Методические подходы к интеграции обучения химии и биологии / Н.Е. Максимова // Санкт-Петербургский образовательный вестник. – 2016. – №1 (1). – С. 1–3.; Писаренко В.И. Системный подход в педагогике / В.И. Писаренко // Информатика, вычислительная техника и инженерное образование. – 2017. – №2 (30). – C. 1–10. – EDN YOQHHQ; Рубцов В.В. К 85-летию со дня рождения Василия Васильевича Давыдова / В.В. Рубцов // Развитие личности. – 2015. – №3. – С. 12–22. – EDN VCLDFR; https://phsreda.com/article/115675/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115675/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10666/Cover-10666.jpg?req=115675

Междисциплинарное обучение финансовому планированию обучающихся юридических направлений подготовки вузов в современной образовательной среде ; Mezhdistsiplinarnoe obuchenie finansovomu planirovaniiu obuchaiushchikhsia iuridicheskikh napravlenii podgotovki vuzov v sovremennoi obrazovatel'noi srede

Συγγραφείς: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 204-206 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 204-206

Θεματικοί όροι: образовательная организация, финансовое планирование, междисциплинарное обучение, будущий юрист

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-28-7; https://phsreda.com/e-articles/10718/Action10718-127429.pdf; Плотникова Л.А. Модель формирования универсальной компетенции в области экономической культуры и финансовой грамотности / Л.А. Плотникова, Р.В. Нагуманова // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Сер.: Экономика и управление. – 2023. – №2 (57). – С. 51–65.; Телешова И.Г. Универсальная компетенция в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности: содержание, модели формирования / И.Г. Телешова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3KTBmy (дата обращения: 23.03.2025).; Бочкова Е.В. Особенности формирования универсальной компетенции «экономическая культура, в том числе финансовая грамотность» у студентов неэкономических направлений обучения / Е.В. Бочкова, Д.Е. Бутенко // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №85–2. – С. 51–53. – EDN UHJNJM; Рабочая программа дисциплины, реализуемой без применения электронного (онлайн) курса Б1.О.23 «Финансовое право» 40.03.01 Юриспруденция [Электронный ресурс]. – Режим доступа: file:///C:/Users/User/Downloads/ostudentovpdf (дата обращения: 23.03.2025).; Токарева Ю.С., Кононенко Н.В., Заречнов Н.Ю., Тонких Г.Д. Междисциплинарная интеграция как средство формирования финансовой грамотности студентов вузов // СНВ. – 2022. – №3. – С. 327–332. – DOI 10.55355/snv2022113318. – EDN ZRQANU; Корнева О.С. Междисциплинарная интеграция в системе современного экономического образования / О.С. Корнева // Актуальные задачи педагогики: материалы VI Междунар. науч. конф. (Чита, январь 2015 г.). – Чита: Молодой ученый, 2015. – С. 167–169. EDN TREBMV; https://phsreda.com/article/127429/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127429/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10718/Cover-10718.jpg?req=127429

О целях междисциплинарного обучения ; O tseliakh mezhdistsiplinarnogo obucheniia

Συγγραφείς: Грязнов Сергей Александрович, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Sergei A. Griaznov, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: The development of modern education in the context of educational competence; 227-230 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 227-230

Θεματικοί όροι: вуз, мотивация студентов, цели обучения, междисциплинарное обучение, преподавать, феноменографический подход

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-39-3; https://phsreda.com/e-articles/10702/Action10702-127184.pdf; Селиванов В.С. Интегративно-деятельностная педагогика в системе высшего образования / В.С. Селиванов, Н.Д. Бура // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №85–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/integrativno-deyatelnostnaya-pedagogika-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 10.03.2025).; Ripley D., Markauskaite L., and Goodyear P. A phenomenographic study of the understanding of interdisciplinarity by course leaders // Higher Education Research. 2024. No. 49 (11). P. 2208–2221; Дудина Т.С. Междисциплинарный подход в обучении / Т.С. Дудина // WORLD SCIENCE: PROBLEMS AND INNOVATIONS: сборник статей XLII Международной научно-практической конференции (Пенза, 30 апреля 2020 г.). – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2020. – С. 259–261. – EDN CYFZFA; https://phsreda.com/article/127184/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127184/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10702/Cover-10702.jpg?req=127184

PROJECT-BASED APPROACHES IN RUSSIAN LANGUAGE CLASSES: INTERDISCIPLINARY TEACHING EXPERIENCES WITH ARMENIAN AUDIENCES

Συγγραφείς: Seda A. Tunyan

Θεματικοί όροι: проектный метод, междисциплинарное обучение, русский язык как иностранный, критическое мышление, project-based method, interdisciplinary learning, Russian as a foreign language, critical thinking

Развитие информационной культуры студентов вуза на основе культурологического подхода

Θεματικοί όροι: 13.00.08, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, АВТОРЕФЕРАТЫ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47588

Деятельностный подход в формировании культурно-экологических стремлений школьников в системе дополнительного образования

Θεματικοί όροι: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИКА ЭКОЛОГИИ В ШКОЛЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ, АВТОРЕФЕРАТЫ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, 13.00.02

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47643

PROJECT-BASED APPROACHES IN RUSSIAN LANGUAGE CLASSES: INTERDISCIPLINARY TEACHING EXPERIENCES WITH ARMENIAN AUDIENCES ; ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА: ОПЫТ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ОБУЧЕНИЯ В АРМЯНСКОЙ АУДИТОРИИ

Συγγραφείς: Seda A. Tunyan

Θεματικοί όροι: project-based method, interdisciplinary learning, Russian as a foreign language, critical thinking, проектный метод, междисциплинарное обучение, русский язык как иностранный, критическое мышление

Relation: https://zenodo.org/records/14180958; oai:zenodo.org:14180958; https://doi.org/10.5281/zenodo.14180958

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.14180958
https://zenodo.org/records/14180958

Проблемы и перспективы внедрения STEAM-образования в школьную практику ; Problemy i perspektivy vnedreniia STEAM-obrazovaniia v shkol'nuiu praktiku

Συγγραφείς: Мармаров Саркис Христофорович, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Sarkis K. Marmarov, Don State Technical University, Захарова Анна Алексеевна, Anna A. Zakharova

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 254-256 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 254-256

Θεματικοί όροι: учебные программы, инновации, рынок труда, творческие способности, STEAM-образование, критическое мышление, финансовые ресурсы, мотивация к обучению, квалифицированные кадры, образовательные реформы, междисциплинарное обучение, проблемы внедрения, школьная практика

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-39-4; https://phsreda.com/e-articles/10612/Action10612-111978.pdf; Жарковская Т.Г. Интегративный подход как способ междисциплинарного взаимодействия / Т.Г. Жарковская, И.Ю. Синельников // Педагогика. – 2018. – №8. – С. 91–95.; STEM Teachers in Professional Learning Communities: From Good Teachers to Great Teaching. National Commission on Teaching and America’s Future. Washington, 2011.; https://phsreda.com/article/111978/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111978/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10612/Cover-10612.jpg?req=111978

The specific nature of interdisciplinary education in the training of modern ecologists

Συγγραφείς: Zavarukhina, K. I.

Συνεισφορές: Mironova, Veronika Evgenievna

Θεματικοί όροι: информационные технологии, специфика, междисциплинарное обучение, экологическое образование, экологические проблемы, экологи, подготовка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/73979

ПРОЕКТИРОВАНИЕ STEM-СРЕДЫ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: textographic resources, цифровизация образования, метод Jigsaw, brainstorming method, electronic information and educational environment, метод мозгового штурма, 3D-моделирование, STEM-образование, 3D modeling, Jigsaw method, междисциплинарное обучение, технология виртуальной реальности, STEM-среда, технология дополненной реальности, STEM environment, дистанционное обучение, STEM education, текстографические ресурсы, digitalization of education, distance learning, технология STL, STL technology, interdisciplinary learning, augmented reality technology, virtual reality technology, электронная информационно-образовательная среда

Анализ больших данных в образовании: оптимизация учебных процессов и индивидуализация обучения ; Analiz bol'shikh dannykh v obrazovanii: optimizatsiia uchebnykh protsessov i individualizatsiia obucheniia

Συγγραφείς: Кузьменко Арина Елисеевна, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Arina E. Kuz'menko, Don State Technical University

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 224-227 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 224-227

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, образовательные технологии, адаптивное обучение, большие данные, взаимодействие с родителями, персонализация обучения, конфиденциальность данных, аналитика данных в образовании, индивидуализация учебного процесса, оптимизация учебных ресурсов, прогнозирование успеваемости, этика данных, машинное обучение в образовании, профилактика отсева студентов, междисциплинарное обучение, глобальное образовательное сотрудничество

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-82-7; https://phsreda.com/e-articles/10556/Action10556-108942.pdf; Борисова В.В. Этические аспекты использования данных в образовании / В.В. Борисова. – Ростов н/Д.: ЮФУ, 2019. – С. 82–83.; Васильева Т.Ю. Инновационные методы обучения в современной школе / Т.Ю. Васильева. – М.: Просвещение, 2019. – С. 94–95.; Смирнова О.Н. Адаптивное обучение в цифровую эпоху / О.Н. Смирнова. – СПб.: ББК, 2020. – С. 187–188.; https://phsreda.com/article/108942/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/108942/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10556/Cover-10556.jpg?req=108942

Робототехника как инструмент обучения: подготовка к будущему ; Robototekhnika kak instrument obucheniia: podgotovka k budushchemu

Συγγραφείς: Кузьменко Арина Елисеевна, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Arina E. Kuz'menko, Don State Technical University

Πηγή: Digital transformation of education: actual problems, experience of solution; 166-167 ; Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения; 166-167

Θεματικοί όροι: интерактивное обучение, профессиональная ориентация, гибкость, критическое мышление, инновационные методы обучения, инновации в образовании, адаптивность, командная работа, творческий подход, решение проблем, междисциплинарное обучение, технологическая грамотность, робототехника в образовании, STEM-обучение, подготовка к будущему, развитие навыков в области STEM

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-89-6; https://phsreda.com/e-articles/10526/Action10526-109236.pdf; Алексеев Г.Н. Кибернетика и ноосфера / Г.Н. Алексеев. – М.: Наука, 1986. – 160 с.; Глушков В.М. Кибернетика. Вопросы теории и практики / В.М. Глушков. – М.: Наука, 1986. – 488 с.; Кузнецов И.П. Кибернетические диалоговые системы / И.П. Кузнецов. – М.: Наука, 1976. – 293 с.; Клепко Ю.А. Социальные и философские аспекты интеллектуальных робототехнических систем / Ю.А. Клепко // Инновационная наука. – 2015. – №6–2. – С. 128–130. EDN PXLSOD; https://phsreda.com/article/109236/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109236/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10526/Cover-10526.jpg?req=109236

Деятельностный подход в формировании культурно-экологических стремлений школьников в системе дополнительного образования

Συγγραφείς: Кельбас, Р. В.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТЫ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ЭКОЛОГИИ В ШКОЛЕ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, 13.00.02

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47643

Развитие информационной культуры студентов вуза на основе культурологического подхода

Συγγραφείς: Степанова, О. А.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТЫ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ, ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБУЧЕНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, 13.00.08

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47588

Was ist Tribologie?

Συγγραφείς: Pissarenko, M. I.

Συνεισφορές: Kobenko, Juri Wiktorowitsch

Θεματικοί όροι: трибология, междисциплинарное обучение, оптимизация, износ, трибологические системы, трение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Проблемы геологии и освоения недр : труды XXIV Международного симпозиума имени академика М. А. Усова студентов и молодых учёных, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, Томск, 6-10 апреля 2020 г. Т. 2. — Томск, 2020; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/62904

Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/62904

Применение междисциплинарного обучения в области подготовки магистров по переработке полимеров

Θεματικοί όροι: высшее образование, инновационные кластеры, процессы кластеризации, подготовка специалистов, переработка полимеров, междисциплинарное обучение, дистанционное обучение, подготовка магистров, нефтехимические кластеры

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/40230

CLIL im russischen Hochschulsystem

Συγγραφείς: Wassiljewa, A. W., Korneeva, L. I.

Θεματικοί όροι: FACHÜBERGREIFENDES LEHREN, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ЯЗЫК, HOCHSCHULBILDUNG, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, BERUFSORIENTIERTE FREMDSPRACHE, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБУЧЕНИЕ, CLIL-ANSATZ, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, FREMDSPRACHMETHODIK, МЕТОД CLIL

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/72059