-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Лозина Людмила Ивановна, Liudmila I. Lozina, Малеванная Людмила Петровна, Liudmila P. Malevannaia
Πηγή: Society and Science: Future Development; 88-90 ; Общество и наука: векторы развития; 88-90
Θεματικοί όροι: логическое мышление, талантливые дети, индивидуальная работа, нестандартные задачи, математическая одаренность, способность мыслить математическими символами
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-9-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/930/Action930-563777.pdf; Теплов Б.М. Способности и одарённость / Б.М. Теплов // Психология индивидуальных различий. – М.: изд-во Москва Ун-та, 1982. – 136 с.; Пойа Д. Как решать задачу Д. Пойа. – М.: Учпедгиз, 1961.; Федотова Н.К. Из опыта работы с одаренными детьми / Н.К. Федотова // Вестник НГУ.
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Малеванная Людмила Петровна, Liudmila P. Malevannaia, Лозина Людмила Ивановна, Liudmila I. Lozina
Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 38-42 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 38-42
Θεματικοί όροι: одаренность, математика, одаренные дети, математическая одаренность, методика работы
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-8-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/891/Action891-561181.pdf; Активные методы обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.moi-universitet.ru (дата обращения: 25.11.2023).; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат. – М., 2000.; Бабкина Н.В. Дидактические игры на уроках математики / Н.В. Бабкина, В.Г. Коваленко. – М., 2000.; Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе / В.И. Ковалько. – М.: ВАКО, 2004. EDN QTLTYZ; Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников / В.А. Крутецкий. – М.: Просвещение, 1968.; Лейтес Н.С. Возрастная одарённость и индивидуальные различия / Н.С. Лейтес. – М., 1997.; Тихоморова Л.Ф. Развитие логического мышления детей / Л.Ф. Тихоморова. – СП., 2004.; Шумакова Н.Б. Обучение и развитие одарённых детей / Н.Б. Шумакова. – М., 2004.; Шумакова Н.Б. Одарённый ребёнок: особенности обучения: пособие для учителя / Н.Б. Шумакова, Н.И. Авдеева, Л.Е. Журавлёва. – М.: Просвещение, 2006.; Штерн В. Умственная одарённость: психологические методы и испытания одарённости в их применении к детям школьного возраста / В. Штерн. – СПб.: Союз, 1997.
-
3
Συγγραφείς: Лозина Людмила Ивановна, МБОУ «Гимназия №22», Liudmila I. Lozina, MBOU \\'Gimnaziia 22\\' g. Belgoroda, Малеванная Людмила Петровна, Liudmila P. Malevannaia
Πηγή: Society and Science: Future Development
Общество и наука: векторы развитияΘεματικοί όροι: способность мыслить математическими символами, нестандартные задачи, математическая одаренность, талантливые дети, индивидуальная работа, логическое мышление
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: V. I. Glizburg, В. И. Глизбург
Συνεισφορές: Автор данной статьи выражает признательность оргкомитету III Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одарённости и творчества» за возможность представить результаты исследований международному научному сообществу.
Πηγή: Acta Biomedica Scientifica; Том 7, № 1 (2022); 147-153 ; 2587-9596 ; 2541-9420
Θεματικοί όροι: дистанционное обучение, mathematical giftedness, distance learning, математическая одарённость
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://www.actabiomedica.ru/jour/article/view/3308/2308; Поставнев В.М., Поставнева И.В., Двойнин А.М., Романова М.А. Общие и частные когнитивные способности как предикторы академической успешности ребенка на ранних этапах образования. Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. 2020; 4(54): 64- 73. doi:10.25688/2076-9121.2020.54.4.05; Afanasev VV, Gracheva OA, Rezakov RG, Voropaev MV. Distance learning of students through informational and educational blogs. Laplage em Revista. 2021; 7(Extra-A): 233-248. doi:10.24115/S2446-622020217Extra-A798p.233-248; Глизбург В.И. Цифровая дидактика как дисциплина программы магистерской подготовки. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2021; 18(2): 180-187. doi:10.22363/2312-8631-2021-18-2-180-187; Ларионова Л.И. Риски адаптации одаренных обучающихся. Психология одаренности и творчества: Сборник научных трудов II международной научно-практической онлайн-конференции. 2020: 16-22.; Bidaibekov E, Grinshkun V. How the education system should respond to the technological development and informatization of the society. Communications in Computer and Information Science. 2021; 1204 CCIS: 26-33. doi:10.1007/978-3-030-78273-3_3; Глизбург В.И., Маринюк А.А. Цифровая визуализация начальных геометрических понятий. Начальная школа. 2020; 9: 63-65.; Yasvin WA, Smirnova PV, Peskov VP, Bulanova IS. Digitalization of the technology for expert project management of the school environment progression. International Scientific and Practical Conference “Theory and Practice of Project Management in Education: Horizons and Risks”. 2020: 1019. doi:10.1051/shsconf/20207901019; Григорьев С.Г., Вострокнутов И.Е., Родионов М.А., Акимова И.В. Методические основы формирования курсов подготовки учащихся в центрах цифрового образования детей «IT-КУБ». В: Носков М.В. (ред.). Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: Материалы V Международной научной конференции; в 2 частях. Красноярск; 2021: 467-472.; Grigoriev SG, Sabitov RA, Smirnova GS, Sabitov ShR. The concept of the formation and development of a digital intellectual ecosystem of blended university learning. Informatics in Education. 2020; 5: 15. doi:10.32517/0234-0453-2020-35-5-15-2; Miryugina EA, Kornilov VS. Modeling approaches to informatization of project activities in secondary school. RUDN Journal of Informatization in Education. 2021; 18(2): 128-136. doi:10.22363/2312-8631-2021-18-2-128-136; Десяева Н.Д. Коммуникативный потенциал электронных образовательных ресурсов. Гуманитарные технологии в современном мире: Сборник материалов VII Международной научно-практической конференции. 2019: 299-301.; Двойнин А.М., Савенков А.И., Поставнев В.М., Троцкая Е.С. Когнитивные предикторы академической успешности у дошкольников и младших школьников. Вопросы психологии. 2020; 6: 106-116.; Савенков А.И. Социальный интеллект как проблема психологии одарённости и творчества. Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2005; 2(4): 94-101.; Савенков А.И., Серебренникова Ю.А. Базовые теоретические подходы к изучению учебной мотивации младших школьников в условиях дистанционного обучения. Известия института педагогики и психологии образования. 2021; 3: 60-67.; Savenkov A, Karpova SI, Sukhova EI. Model of development of children’s giftedness in the Russian education system. Psychology and Education. 2018; 55(2): 74-84.; Поставнева И.М. Особенности развития способности к сопереживанию дошкольников с признаками одарённости. Психология одаренности и творчества: Сборник научных трудов II международной научно-практической онлайн-конференции. 2020; 69-73.; Савенков А.И., Поставнев В.М. Предикторы академической успешности ребёнка на ранних этапах образования. В: Шевченко Н.И. (сост.). Непрерывное образование в контексте идеи Будущего: новая грамотность: Сборник научных статей по материалам III Международной научно-практической конференции. 2020; 133-142.; Romanova MA, Shashkina OV, Starchenko EV. Practiceoriented exercises as one of the ways to form the competences of university students. International Journal of Environmental & Science Education. 2016; 11(7): 1509-1526.; Savenkov A, Romanova M, Bold L. Development of combinatorial abilities of students in the process of developing compositions of mathematical problems. Education and City: Education and Quality of Living in the City: The Third Annual International Symposium. 2021; 4003. doi:10.1051/shsconf /20219804003; Glizburg VI, Pchelintsev SV. Isotopes of simple algebras of arbitrary dimension. Asian-European Journal of Mathematics (AEJM). 2020; 13(6): 2050108. doi:10.1142/S1793557120501089; Glizburg VI, Pchelintsev SV. Some finitely generated associative algebras with a Lie nilpotency identity. Journal of Algebra and its Applications. 2021; 20(07): 2150112. doi:10.1142/S0219498821501127; Монахов В.М., Тихомиров С.А. Эволюция методической системы электронного обучения. Ярославский педагогический вестник. 2018; 6(105): 76-88.; Averin S, Murodhodjaeva N, Romanova M, Serebrennikova Yu, Koptelov AV. Continuity in education in the implementation of the stem education for the children of preschool and elementary school age modular program. International Scientific and Practical Conference “Theory and Practice of Project Management in Education: Horizons and Risks”. 2020; 1002. doi:10.1051/shsconf/20207901002; Маринюк А.А., Серебренникова Ю.А. Подготовка будущих педагогов начальной школы к использованию ресурсов stem-образования. Известия института педагогики и психологии образования. 2018; (1): 11-14.; Bidaibekov Y, Bostanov B, Umbetbayev K, Grinshkun V, Myrsydykov Y. Al-Farabi’s mathematical legacy and algorithmic approach to resolving problems regarding geometrical constructions in GEOGEBRA environment. Periodico Tche Quimica. 2020; 17(34): 599-620.; Tsarapkina JM, Anisimova AV, Grigoriev SG, Alekhina AA, Mironov G. Application of ZOOM and mirapolis virtual room in the context of distance learning for students. Journal of Physics: Conference Series. Krasnoyarsk; 2020: 12094.; Гончарова В.А., Ключко О.И., Левинтов А.Е., Максишко Р.Ю. Вербализация vs визуализация. Методология научных исследований: Материалы научного семинара. Серия «Библиотека Мастерской оргдеятельностных технологий МГПУ». 2021; 2: 6-9.; Глизбург В.И. Подготовка магистров педагогического образования к интегрированному обучению школьников математике и информатике. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2019; 16(4): 318-327. doi:10.22363/2312-8631-2019-16-4-318-327; https://www.actabiomedica.ru/jour/article/view/3308
-
5
Συγγραφείς: Малеванная Людмила Петровна, МБОУ «Гимназия №22», Liudmila P. Malevannaia, MBOU \\'Gimnaziia 22\\' g. Belgoroda, Лозина Людмила Ивановна, Liudmila I. Lozina
Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 38-42
Педагогический опыт: от теории к практике; 38-42Θεματικοί όροι: методика работы, одаренные дети, математика, математическая одаренность, одаренность
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Комарова Лариса Вячеславовна, Larisa V. Komarova
Πηγή: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 3(8); 20-23 ; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 3(8); 20-23 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117
Θεματικοί όροι: математическая интуиция, математическая культура, математическая одаренность, математическая способность
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/279/Action279-114178.pdf; 1. Акманова, З.С. Развитие математической культуры студентов университета в процессе профессиональной подготовки: Дис. . канд. пед. наук / З.С. Акманова. – Магнитогорск, 2005.; 2. Артебякина, О.В. Формирование математической культуры у студентов педагогических вузов: Дис. . канд. пед. наук / О.В. Артебякина. – М.: РГБ, 2002.; 3. Биджиев Дж.У. Организационно-педагогические условия формирования математической культуры у студентов университета: Дис. . канд. пед. наук / Дж.У. Биджиев. – М.: РГБ, 2005.; 4. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2000. – 368 с.; 5. Захарова Т.Г. Формирование математической культуры в условиях профес сиональной подготовки студентов вуза: дис. канд. пед. наук / Т.Г. Захарова. – М.: РГБ, 2005.; 6. Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников / Под ред. Н.И. Чуприковой. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 1998. – 416 с.; 7. Розанова С.А. Математическая культура студентов технических университетов / С.А. Розанова. – М.: Физмат лит., 2003. – 176 с.; 8. Теплов, Б.М. Проблемы индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – М., 1961. – 535 с.; 9. Худяков В.Н. Формирование математической культуры учащихся начального профильного образования: Дис. . д-ра пед. наук / В.Н. Худяков. – Магнитогорск, 2002. – 120 с.; 11. Юркевич В.С. Одаренный ребенок: Кн. для учителей и родителей / В.С. Юркевич. – М.: Просвещение, 1996. – 136 c.
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: ШАДРИН В.Ю.
Θεματικοί όροι: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛИВАРИАНТНОСТЬ, РАЗВИТИЕ, ПОДРОСТОК, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Шилина, Наталья, Циллер, Кристина
Θεματικοί όροι: ОДАРЕННОСТЬ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
9
-
10Academic Journal
Πηγή: Современные проблемы науки и образования.
Θεματικοί όροι: 4. Education, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛИВАРИАНТНОСТЬ, РАЗВИТИЕ, ПОДРОСТОК, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
11Academic Journal
Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Θεματικοί όροι: общая одаренность, Инсайт, электрофизиология, Математическая одаренность, мозговые потенциалы
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=200036
-
12Report
-
13Academic Journal
Συνεισφορές: Томский государственный университет Факультет психологии Кафедра общей и педагогической психологии
Πηγή: Сибирский психологический журнал. 2013. № 48. С. 39-47
Θεματικοί όροι: потенциал одаренности, психолого-образовательные технологии, модульная структура, математическая одаренность, психологическое сопровождение, подростки
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000486935
-
14
-
15
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Лейкин М.В.
Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Θεματικοί όροι: Математическая одаренность, общая одаренность, электрофизиология, мозговые потенциалы, Инсайт
Relation: Бехтерев и современная психология человечности; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/200036/1/nora.pdf; 159.9; https://openrepository.ru/article?id=200036
Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=200036
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Краснорядцева, Ольга Михайловна
Συνεισφορές: Томский государственный университет Факультет психологии Кафедра общей и педагогической психологии
Πηγή: Сибирский психологический журнал. 2013. № 48. С. 39-47
Θεματικοί όροι: психологическое сопровождение, психолого-образовательные технологии, модульная структура, подростки, потенциал одаренности, математическая одаренность
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: vtls:000486935; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000486935
-
18Electronic Resource
Συγγραφείς: Лейкин М.В.
Όροι ευρετηρίου: Математическая одаренность, общая одаренность, электрофизиология, мозговые потенциалы, Инсайт, article
Σύνδεσμος:
http://hdl.handle.net/rour/200036uri
Бехтерев и современная психология человечности
