Психолого-педагогическая характеристика личности успешных студентов онлайн-курсов

Θεματικοί όροι: ADAPTIVE EDUCATION, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК), ИНТЕРНЕТ-КУРС, АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, THE INTERNET COURSE, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСТВА, MASS ONLINE COURSES (MOC)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/74045

Психолого-педагогическая характеристика личности успешных студентов онлайн-курсов ; PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CHARACTERISTICS OF PERSONALITY OF SUCCESSFUL STUDENTS OF ONLINE COURSES

Συγγραφείς: Клименских, М. В., Мальцев, А. В., Савельев, В. В., Агеева, Е. В.

Θεματικοί όροι: MASS ONLINE COURSES (MOC), THE INTERNET COURSE, ADAPTIVE EDUCATION, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК), ИНТЕРНЕТ-КУРС, АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСТВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: EdCRUNCH Ural: новые образовательные технологии в вузе – 2019. — Екатеринбург, 2019; http://elar.urfu.ru/handle/10995/74045

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/74045

Психологические предикторы эффективности онлайн-образования : магистерская диссертация

Psychological predictors of the effectiveness of online education

Συγγραφείς: Агеева, Е. В., Ageeva, E. V.

Thesis Advisors: Мальцев, А. В., Maltsev, A. V., Уральский гуманитарный институт, Кафедра общей и социальной психологии

Θεματικοί όροι: MASTER'S THESIS, INTELLIGENCE, EDUCATIONAL MOTIVATION, SELF-CONTROL, PERSONALITY CHARACTERISTICS, BIG FIVE, PERCEPTUAL MODALITY, MASS ONLINE COURSES (MOOC), МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, ИНТЕЛЛЕКТ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, САМОКОНТРОЛЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, БОЛЬШАЯ ПЯТЕРКА, ПЕРЦЕПТИВНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/86579

Психологические предикторы эффективности онлайн-образования : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Ageeva, E. V.

Συνεισφορές: Мальцев, А. В., Maltsev, A. V., Уральский гуманитарный институт, Кафедра общей и социальной психологии

Θεματικοί όροι: МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, MASTER'S THESIS, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, ПЕРЦЕПТИВНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, INTELLIGENCE, БОЛЬШАЯ ПЯТЕРКА, BIG FIVE, САМОКОНТРОЛЬ, ИНТЕЛЛЕКТ, SELF-CONTROL, PERCEPTUAL MODALITY, MASS ONLINE COURSES (MOOC), МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК), EDUCATIONAL MOTIVATION, PERSONALITY CHARACTERISTICS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/86579

Психологические предикторы эффективности онлайн-образования : магистерская диссертация ; Psychological predictors of the effectiveness of online education

Συγγραφείς: Агеева, Е. В., Ageeva, E. V.

Συνεισφορές: Мальцев, А. В., Maltsev, A. V., Уральский гуманитарный институт, Кафедра общей и социальной психологии

Θεματικοί όροι: MASTER'S THESIS, INTELLIGENCE, EDUCATIONAL MOTIVATION, SELF-CONTROL, PERSONALITY CHARACTERISTICS, BIG FIVE, PERCEPTUAL MODALITY, MASS ONLINE COURSES (MOOC), МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, ИНТЕЛЛЕКТ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, САМОКОНТРОЛЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, БОЛЬШАЯ ПЯТЕРКА, ПЕРЦЕПТИВНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://elar.urfu.ru/handle/10995/86579

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/86579

Психологические предикторы эффективности онлайн-образования : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Мальцев, А. В., Maltsev, A. V., Уральский гуманитарный институт, Кафедра общей и социальной психологии, Агеева, Е. В., Ageeva, E. V.

Όροι ευρετηρίου: MASTER'S THESIS, INTELLIGENCE, EDUCATIONAL MOTIVATION, SELF-CONTROL, PERSONALITY CHARACTERISTICS, BIG FIVE, PERCEPTUAL MODALITY, MASS ONLINE COURSES (MOOC), МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, ИНТЕЛЛЕКТ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, САМОКОНТРОЛЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, БОЛЬШАЯ ПЯТЕРКА, ПЕРЦЕПТИВНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК), Master's thesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/86579

Психолого-педагогическая характеристика личности успешных студентов онлайн-курсов

Συγγραφείς: Клименских, М. В., Мальцев, А. В., Савельев, В. В., Агеева, Е. В.

Όροι ευρετηρίου: MASS ONLINE COURSES (MOC), THE INTERNET COURSE, ADAPTIVE EDUCATION, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК), ИНТЕРНЕТ-КУРС, АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСТВА, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/74045
EdCRUNCH Ural: новые образовательные технологии в вузе – 2019. — Екатеринбург, 2019