Диагностика обученности русскому языку китайских студентов неязыковых вузов ; Diagnostics of Russian Language Proficiency of Chinese Students Non-Linguistic Universities

Συγγραφείς: Чжан Сяохуэй, Сергеева, Н. Н., Zhang Xiaohui, Sergeeva, N. N.

Θεματικοί όροι: МАНЬЧЖУРСКИЙ ИНСТИТУТ УНИВЕРСИТЕТА ВНУТРЕННЕЙ МОНГОЛИИ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КИТАЙ — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ДИАГНОСТИКА ОБУЧЕННОСТИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, НЕЯЗЫКОВЫЕ ВУЗЫ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ, ИНОЯЗЫЧНЫЕ УМЕНИЯ, РЕГИОНАЛЬНО-ЭТНИЧЕСКИЙ ПОДХОД, DIAGNOSTICS OF TRAINING, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, NON-LINGUISTIC UNIVERSITIES, CHINESE STUDENTS, SPEECH SKILLS, FOREIGN LANGUAGE SKILLS, REGIONAL ETHNIC APPROACH

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53322
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_05_13