Εμφανίζονται 1 - 11 Αποτελέσματα από 11 για την αναζήτηση '"МАЛЫШЕВ ИВАН ВИКТОРОВИЧ"', χρόνος αναζήτησης: 0,53δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Πηγή: Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard; 161-163 ; Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта; 161-163

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-6-9; https://phsreda.com/e-articles/5/Action5-473.pdf; Галаев С.В. Организация самостоятельной работы при ДО / С.В. Галаев, Н.А. Александрова, А.В. Букушева // Высшее образование в России. – 2007. – №10. – С. 141–144.; Галаев С.В. Мотивация профессионального развития будущих педагогов-психологов в условиях информатизации образования // Известия Саратовского университета. Новая серия. Т. 8. Серия Психология. Педагогика. Вып. 2. – 2008. – С. 72–76.; Галаев С.В. Междисциплинарные учебно-методические комплексы как результат и средство информационного взаимодействия в информационно-коммуникационной предметной среде / С.В. Галаев, А.В. Букушева // Информатика и образование. – 2008. – №4. – С. 113–115.; Григорьева М.В. Особенности школьной адаптации в условиях реформирования образования // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – №1. – С. 26–31.; Григорьева М.В. Психодиагностическая методика «Адаптационная готовность личности» // Общество: социология, психология, педагогика. – 2017. – №10. – С.73–75.; Малышев И.В. Адаптационные возможности личности студентов-спортсменов в условиях вузовского обучения / И.В. Малышев, А.Р. Орлянская // В мире научных открытий. – 2015. – №7–1. – С. 512.; Малышев И.В. Особенности социально-психологической адаптации личности студентов младших курсов с разным творческим потенциалом // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. Т. 1. – 2012. – №4. – С. 43–48.; Малышев И.В. Социально-психологическая адаптация личности и стратегии копинг-поведения учителей школ в процессе профессиональной социализации // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. Т. 2. – 2013. – №1. – С. 30–34.; Малышев И.В. Взаимосвязь социально-психологической адаптации личности и копинг-поведенческих стратегий учащихся и студентов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. Т. 12. – 2012. – №3. – С. 69–74.; Малышев И.В. Социально-психологическая адаптация и ожидания личности воспитателей к требованиям среды в условиях социальных и профессиональных изменений // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). Т. 8. – 2017. – №8. – С. 138–153.; Шамионов Р.М. Отношения к изменениям и толерантность к неопределенности как предикторы адаптивности и адаптационной готовности // Российский психологический журнал. Т. 14. – 2017. – №2. – С. 90–104.; https://phsreda.com/article/473/discussion_platform

  2. 2
    Academic Journal

    Συνεισφορές: Публикация подготовлена в рамках поддержанного РГНФ научного проекта №15–06–10624.

    Πηγή: A new word in science: development perspectives; № 3(9); 69-71 ; Новое слово в науке: перспективы развития; № 3(9); 69-71 ; ISSN: 2411-8133 ; 2411-8133

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8133; https://interactive-plus.ru/e-articles/267/Action267-112852.pdf; 1. Галаев С.В. Мотивация профессионального развития будущих педагогов-психологов в условиях информатизации образования // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2008. – Т. 8. – №2. – С. 72–76.; 2. Григорьева М.В. Понятийный аппарат психологии адаптации личности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2014. – Т. 3. – №3. – С. 259–263.; 3. Малышев И.В. Социально-психологическая адаптация личности и стратегии копинг-поведения учителей школ в процессе профессиональной социализации // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2013. – Т. 2. – №1. – С. 30–34.; 4. Малышев И.В. Социально-психологические и индивидуальные характеристики личности выгорающих работников дошкольных образовательных учреждений / И.В. Малышев, О.Ю. Дрожалкина // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2012. – Т. 1. – №3. – С. 28–33.; 5. Хуторянская Т.В. Формирование профессиональной готовности будущих педагогов к сотрудничеству с семьей школьника // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2012. – Т. 1. – №3. – С. 85–88.

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
    Electronic Resource

    Additional Titles: Izuchenie adaptatsionnykh sostavliaiushchikh lichnosti v deiatel'nosti pedagoga-psikhologa v raznykh usloviiakh obrazovatel'noi sredy

    Πηγή: Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard; 161-163; Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта; 161-163

    Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/5/Action5-473.pdf
    info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-6-9
    https://phsreda.com/e-articles/5/Action5-473.pdf
    Галаев С.В. Организация самостоятельной работы при ДО / С.В. Галаев, Н.А. Александрова, А.В. Букушева // Высшее образование в России. – 2007. – №10. – С. 141–144.
    Галаев С.В. Мотивация профессионального развития будущих педагогов-психологов в условиях информатизации образования // Известия Саратовского университета. Новая серия. Т. 8. Серия Психология. Педагогика. Вып. 2. – 2008. – С. 72–76.
    Галаев С.В. Междисциплинарные учебно-методические комплексы как результат и средство информационного взаимодействия в информационно-коммуникационной предметной среде / С.В. Галаев, А.В. Букушева // Информатика и образование. – 2008. – №4. – С. 113–115.
    Григорьева М.В. Особенности школьной адаптации в условиях реформирования образования // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – №1. – С. 26–31.
    Григорьева М.В. Психодиагностическая методика «Адаптационная готовность личности» // Общество: социология, психология, педагогика. – 2017. – №10. – С.73–75.
    Малышев И.В. Адаптационные возможности личности студентов-спортсменов в условиях вузовского обучения / И.В. Малышев, А.Р. Орлянская // В мире научных открытий. – 2015. – №7–1. – С. 512.
    Малышев И.В. Особенности социально-психологической адаптации личности студентов младших курсов с разным творческим потенциалом // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. Т. 1. – 2012. – №4. – С. 43–48.
    Малышев И.В. Социально-психологическая адаптация личности и стратегии копинг-поведения учителей школ в процессе профессиональной социализации // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. Т. 2. – 2013. – №1. – С. 30–34.
    Малышев И.В. Взаимосвязь социально-психологической адаптации личности и копинг-поведенческих стратегий учащихся и студентов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. Т. 12. – 2012. – №3. – С. 69–74.
    Малышев И.В. Социально-психологическая адаптация и ожидания личности воспитателей к требованиям среды в условиях социальных и профессиональных изменений // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). Т. 8. – 2017. – №8. – С. 138–153.
    Шамионов Р.М. Отношения к изменениям и толерантность к неопределенности как предикторы адаптивности и адаптационной готовности // Российский психологический журнал. Т. 14. – 2017. – №2. – С. 90–104.

  11. 11