GAMIFICATION AND TRANSFORMATIONAL GAMES AS A RESOURCE FOR STUDENTS' PERSONAL WELL-BEING

Συγγραφείς: Roshchupkina Diana

Θεματικοί όροι: gamification, transformational games, personal well-being, higher education, emotional intelli gence, cognitive load, геймификация, трансформационные игры, личностное благополучие, высшее об разование, эмоциональный интеллект, когнитивная нагрузка

Особенности эмоционально-личностного благополучия педагогов

Συγγραφείς: Карапетян, Л. В., Глотова, Г. А.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ, АТРИБУТИВНЫЙ СТИЛЬ, ПЕДАГОГИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53724
https://doi.org/10.26170/po18-09-06

ДИНАМИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ УРОВНЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ПЕДАГОГОВ: РЕЗУЛЬТАТЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА

Πηγή: Векторы благополучия: экономика и социум

Θεματικοί όροι: well-being event, sanogenic behavior, emotional regulation, well-being-мероприятия, emotional intelligence, психологическое благополучие, саногенное поведение, эмоциональный интеллект, динамические измерения, субъективное благополучие, subjective well-being, emotional and personal well-being, lecturer, педагоги, эмоционально-личностное благополучие, psychological well-being, эмоциональная регуляция

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/76247

Сравнительное исследование эмоционально-личностного благополучия старшеклассников гимназии и средней общеобразовательной школы : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Vinokurova, G. I.

Συνεισφορές: Лебедева, Ю. В., Lebedeva, Yu. V., УрФУ. Уральский гуманитарный институт, Кафедра общей и социальной психологии

Θεματικοί όροι: HIGH SCHOOL STUDENTS, PARENTING STYLE, EMOTIONAL AND PERSONAL WELL-BEING, EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, MASTER'S THESIS, СТАРШЕКЛАССНИКИ, СТИЛЬ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145175

Связь академических трудностей с индивидуальными особенностями студентов ; Relation of academic difficulties with individual characteristics of students

Συγγραφείς: Глотова Галина Анатольевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова», Galina A. Glotova, Lomonosov Moscow State University, Федотов Егор Дмитриевич, Egor D. Fedotov

Πηγή: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; 42-55 ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии; 42-55

Θεματικοί όροι: успеваемость, студенты вузов, academic performance, university students, эмоционально-личностное благополучие, мотивы учения, motives of learning, академические трудности, academic difficulties, emotional and personal well-being

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-45-2; https://phsreda.com/e-articles/10504/Action10504-107363.pdf; Авдиенко Г.Ю. Влияние мероприятий психологической помощи студентам в начальный период обучения на успешность адаптации к образовательной среде вуза / Г.Ю. Авдиенко // Вестник психотерапии. – 2007. – №24. – С. 8–14. – EDN LAIOZV; Бадмаева Н.Ц. Влияние мотивационного фактора на развитие умственных способностей: Монография / Н.Ц. Бадмаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/940/18940/files/Mtdusc10.pdf (дата обращения 16.07.2022); Бисалиев Р.В. Психологические и социальные аспекты адаптации студентов / Р.В. Бисалиев, О.А. Куц, И.А. Кузнецов [и др.] // Современные наукоемкие технологии. – 2007. – №5. – С. 82–83. – EDN IIWLKZ; Вартанова К.Ю. Психологические особенности адаптации студентов к учебной деятельности в языковом вузе / К.Ю. Вартанова // Новые горизонты развития высшей школы. – Москва-Пятигорск, 2003. – С. 204–208.; Величковская С.Б. Психологические трудности студентов в учебном процессе и возможности их преодоления / С.Б. Величковская // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. – №2 (796). – 2018. – С. 178–192.; Виноградова А.А. Адаптация студентов младших курсов к обучению в вузе / А.А. Виноградова // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. – 2008. – №3. – С. 37–48.; Глотова Г.А. Психолого-педагогические вопросы современного образования. Глава 5 / Г.А. Глотова, О.В. Дорофеева. – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2022 – С. 67–90.; Гончикова О.Н. Этнопсихологические особенности процесса адаптации студентов к обучению в вузе / О.Н. Гончикова // Вестник Бурятского государственного университета. – 2008. – №5. – С. 69–73. – EDN IULOTH; Гордеева Т.О. Мотивация учебной деятельности школьников и студентов: структура, механизмы, условия развития: дисс. … д-ра психол. наук. М., 2013. – 444 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/motivatsiya-uchebnoi-deyatelnosti-shkolnikov-i-studentov-struktura-mekhanizmy-usloviya-razvi (дата обращения: 03.07.21). – EDN SCEFUP; Долгова В.И. Исследование адаптации первокурсников к обучению в университете / Долгова В.И., Кондратьева О.А., Нижегородцева Е.С. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 66–70. – EDN UZJXVL; Карапетян Л.В. Внутреннее благополучие человека: моногр. / Л.В. Карапетян, Г.А. Глотова. – Екатеринбург: Уральский институт ГПС МЧС России, 2020 – 199 с.; Колесникова Е.И. Академическая успеваемость студентов технического вуза с различным стилем мышления / Е.И. Колесникова // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Психология. – 2014. – №2 – (16). – С. 18–32. – EDN TVTAIR; Колмогорова Л.А. Особенности мотивации учения и адаптации студентов-первокурсников с различными типами профессионального самоопределения / Л.А. Колмогорова // Мир науки, культуры, образования. – 2008. – №4. – С. 100–103. – EDN JUKRZD; Конколь М.М. Адаптация студентов-первокурсников в вузе / М.М. Конколь // European Scientific Conference: сборник статей VII Международной научно-практической конференции. – Ч.2 – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2017. – С. 263–266. – EDN ZSBDWP; Малошонок Н.Г. Студенческая вовлеченность: почему важно изучать процесс обучения, а не только его результат? / Н.Г. Малошонок // Мониторинг университета. – 2011. – №6. – С. 11–21. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cim.hse.ru/data/2011/05/27/1212557253/11_2011_6.pdf (дата обращения 25.07.2022 г.).; Николаева Е.А. Неуспевающие студенты как психолого-педагогическая проблема / Е.А. Николаева // Молодой ученый. – 2015. – №3 (83). – С. 824–827. – EDN THQTRV; Попова Т.И. Психологические проблемы адаптации студентов к условиям вуза / Т.И. Попова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6: Философия, политология, социология, психология, право, международные отношения. – 2007. – №2–2. – С. 53–57. – EDN IAYOFD; Седин В.И. Адаптация студента к обучению в вузе: психологические аспекты / В.И. Седин, Е.В. Леонова // Высшее образование в России. – 2009. – №7. – С. 83–89. – EDN KUDBHD; Тарасова Л.Е. Психологическое благополучие студентов на этапе адаптации к образовательной среде вуза / Л.Е. Тарасова // Известия Саратовского университета. Серия: Акмеология образования. Психология развития. – 2014. – Т. 3. – №4 (12). – С. 358–362. – EDN THULNJ; Халифаева О.А. Взаимосвязь стилей мышления и академической успеваемости студентов / О.А. Халифаева, Н.Ю. Коленкова, И.Ю.Тюрина [и др.] // Образование и наука. – 2020. – №7. – С. 52–76. – DOI 10.17853/1994-5639-2020-7-52-76. – EDN NACMBO; Чернова О.В. Социально-культурные аспекты адаптации студентов на разных этапах обучения / О.В. Чернова, М.В. Сячин // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2008. – №4. – С. 65–74. – EDN LTXOVB; Astin A.W. (1999). Student involvement: a Developmental Theory for Higher Education / A.W. Astin // Journal of College Student Development. Vol. 40 (No 5). P. 518–529. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/220017441_Student_Involvement_A_Development_Theory_for_Higher_Education (дата обращения 26.07.2022).; Fredricks J.A. (2012).The measurement of student engagement: a comparative analysis of various methods and support self-report instruments / J.A. Fredricks, W. McColskey // In S.L. Christenson, A.L. Reschly, C. Wylie (Eds.). Handbook of research on student engagement. New York: Springer. – P. 763–782 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978–1-4614–2018–7_37 (дата обращения 26.07.2022).; Keyes C. L. M. (2002). Optimizing Well-Being: The Empirical Encounter of Two Traditions / C. L. M. Keyes, D. Shmotkin, C. D. Ryff // Personality and Social Psychology. – 82(6). – P. 1007–1022. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/11321311_Optimizing_Well-Being_The_E mpirical_Encounter_of_Two_Traditions (дата обращения: 09.07.2021).; McClelland, D.C. (1973). Testing for Competence Rather Than for «Intel-ligence» / D.C. McClelland // American Psychologist. – No 28. – P.1–14 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.therapie breve.be/documents/mcclelland-1973.pdf (дата обращения 13.08.2022).; Steinmayr, R. (2018) School-Related and Individual Predictors of Subjec-tive Well-Being and Academic Achievement. / R. Steinmayr, A. Heyder, C. Naum-burg, J. Michels, L. Wirthwein // Frontier in Psychology 9:2631. doi:10.3389/fpsyg.2018.02631; Yu L. (2018) The Influence of Personal Well-Being on Learning Achieve-ment in University Students Over Time: Mediating or Moderating Effects of Internal and External University Engagement / L. Yu, D.T.L. Shek, X. Zhu // Frontier in Psychology. 8:2287. doi:10.3389/fpsyg.2017.02287; https://phsreda.com/article/107363/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/107363/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10504/Cover-10504.jpg?req=107363
https://doi.org/10.31483/r-107363

Психологическое благополучие подростков

Συγγραφείς: Kuliashova, K., Vinogradova, S.

Θεματικοί όροι: индекс жизненной удовлетворенности, personal well-being, самоотношение, подростковый возраст, psychological well-being, субъективное благополучие подростков, self-attitude, adolescence, subjective well-being of adolescents, life satisfaction index, психологическое благополучие, личностное благополучие

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42698

Эмоционально-личностное благополучие курсантов и студентов

Θεματικοί όροι: МЧС РОССИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, КУРСАНТЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/100193

Связь включенности в учение с эмоционально-личностным благополучием студентов ; Sviaz' vkliuchennosti v uchenie s emotsional'no-lichnostnym blagopoluchiem studentov

Συγγραφείς: Глотова Галина Анатольевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова», Galina A. Glotova, Lomonosov Moscow State University

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 246-250 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 246-250

Θεματικοί όροι: студенты вузов, включенность в учение, эмоционально-личностное благополучие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-54-0; https://phsreda.com/e-articles/10405/Action10405-103102.pdf; Карапетян Л.В. Взаимосвязь эмоционально-личностного благополучия и жизнестойкости курсантов / Л.В. Карапетян, Г.А. Глотова // Перспективы науки и образования. – 2021. – №5 (53). – С. 367–378.; Карапетян Л.В. Внутреннее благополучие человека: монография / Л.В. Карапетян, Г.А. Глотова. – Екатеринбург: Уральский институт ГПС МЧС России, 2020. – 199 с.; Литвинова Е.Ю. Структурная модель вовлеченности обучающихся в непрерывное образование / Е.Ю. Литвинова, Н.В. Киселева // Социальная психология и общество. – 2016. Т. 7. №3. С. 5–17 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/social_psy/2016/n3/litvinova.shtml (дата обращения: 25.07.2022).; Малошонок Н. Студенческая вовлеченность: почему важно изучать процесс обучения, а не только его результат? // Мониторинг университета. – 2011. – №6. – С. 11–21 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cim.hse.ru/data/2011/05/27/1212557253/11_2011_6.pdf (дата обращения: 25.07.2022).; Малошонок Н.Г. «Студенческая вовлеченность» как социальное явление: теория и методология исследования: специальность 22.00.01 «Теория, методология и история социологии»: автореф. дис. … канд. социол. наук / Малошонок Наталья Геннадьевна. – М., 2014. – 35 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://new-disser.ru/_avtoreferats/01007565211.pdf (дата обращения: 25.07.2022).; Astin A.W. Student involvement: a developmental theory for higher education / A.W. Astin // Journal of College Student Development. – 1999. – Vol. 40 (№5). – P. 518–529 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/220017441_Student_Involvement_A_Development_Theory_for_Higher_Education (дата обращения: 26.07.2022).; Fredricks J.A. The measurement of student engagement: a comparative analysis of various methods and support self-report instruments / J.A. Fredricks, W. McColskey // In S.L. Christenson, A.L. Reschly, & C. Wylie (Eds.), Hand-book of research on student engagement. – New York: Springer, 2012. – P. 763–782 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978–1-4614–2018–7_37 (дата обращения: 26.07.2022).; Schaufeli W.B. What is engagement? // In C. Truss, K. Alfes, R. Del-bridge, A. Shantz, & E. Soane (Eds.), Employee Engagement in Theory and Practice. London: Routledge, Chapter 1, 2013. 37 p. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.wilmarschaufeli.nl/publications/Schaufeli/414.pdf (дата обращения 25.07.2022).; https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103102; https://phsreda.com/article/103102/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/103102/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103102
https://doi.org/10.31483/r-103102

Особенности профессионального благополучия педагогов разных возрастных групп

Συγγραφείς: Разуваева, Т. Н., Чуйкова, М. А.

Θεματικοί όροι: психология, психология педагогической деятельности, педагоги, профессиональное благополучие, психологическое благополучие, эмоционально-личностное благополучие, исследования

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/47801

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/47801

Сравнительный анализ личностного благополучия украинских и белорусских студентов ; Comparative Analysis of the Personal Well-Being of Ukrainian and Belarusian Students

Συγγραφείς: Данильченко, Т. В., Danylchenko, T.

Θεματικοί όροι: Государственный рубрикатор НТИ - ВИНИТИ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Психология, Личностное благополучие, Психологическое (эвдемоническое) благополучие, Эмоциональное (гедонистическое) благополучие, Субъективное социальное благополучие, Personal well-being, Psychological (eudaimonic) well-being, Emotion (hedonistic) well-being, Subjective social well-being

Relation: Веснік Полацкага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя E, Педагагічныя навукі; Herald of Polotsk State University. Series E, Pedagogical Sciences; Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки; Серия E, Педагогические науки;2020. - № 7; https://elib.psu.by/handle/123456789/25260; 316.613.42

Διαθεσιμότητα: https://elib.psu.by/handle/123456789/25260

ОЦЕНКА ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ И САМОРЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ГОДОВОЙ ИЗОЛЯЦИИ НА АНТАРКТИЧЕСКОЙ СТАНЦИИ 'ВОСТОК' ; ASSESSMENT OF THE FEATURES OF THE MANIFESTATION OF PSYCHOLOGICAL DISTRESS AND SELF-REGULATION OF THE ACTIVITY OF A PERSON DURING ANNUAL ISOLATION AT THE ANTARCTIC STATION 'VOSTOK'

Συγγραφείς: Величковская Софья Борисовна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: личностное благополучие, профессиональная деятельность, психическое здоровье, саморегуляция, стратегии совладания, стресс, экстремальные условия, personal well-being, professional activities, mental health, self-regulation, coping strategies, stress, extreme conditions

Relation: ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 18); http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183529/-1/PSIKhOLOGIYa_PSIKhIChESKIKh_SOSTOYaNIJ_1_2_marta_2024_42_48.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183529; 159.9

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183529

Эмоционально-личностное благополучие студентов и преподавателей вузов

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, СТУДЕНТЫ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/76404

OPTIMISM / PESSIMISM AS PSYCHOLOGICAL PREDICTORS OF EMOTIONAL PERSONAL WELFARE: ОПТИМИЗМ / ПЕССИМИЗМ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ

Συγγραφείς: Karapetyan, L.V.

Πηγή: Человеческий капитал.

Θεματικοί όροι: self-esteem of emotional and personal well-being, пессимизм, emotional and personal well-being, оптимизм, самооценка эмоционально-личностного благополучия, стиль атрибуции, эмоционально-личностное благополучие, pessimism, 3. Good health, optimism, attribution style

Использование педагогических технологий в реализации моделей обеспечения психологического комфорта школьников в условиях новых вызовов и угроз

Θεματικοί όροι: обучающиеся, педагогические технологии, discomfort, psychological safety, students, educational technologies, psychological comfort, information and educational environment, дискомфорт, personal well-being, new challenges and threats, психологическая безопасность, психологический комфорт, информационно-образовательная среда, новые вызовы и угрозы, личностное благополучие

Феномен благополучия в контексте экзистенциально-онтологического осмысления

Συγγραφείς: Думинская, Марина Викторовна

Πηγή: Векторы благополучия: экономика и социум

Θεματικοί όροι: благополучие, социальное благополучие, личностное благополучие, онтологическое благополучие, экзистенциальное благополучие, счастье, смысл жизни, блага, деятельность, well-being, social well-being, personal well-being, ontological well-being, existential well-being, good, happiness, meaning of life, activity

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Векторы благополучия: экономика и социум. 2019. № 1 (32); http://earchive.tpu.ru/handle/11683/53251

Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/53251

Феномен благополучия в контексте экзистенциально-онтологического осмысления

Πηγή: Векторы благополучия: экономика и социум

Θεματικοί όροι: meaning of life, блага, good, activity, деятельность, экзистенциальное благополучие, счастье, ontological well-being, онтологическое благополучие, смысл жизни, социальное благополучие, well-being, social well-being, personal well-being, happiness, благополучие, личностное благополучие, existential well-being

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/53251

Предикторы эмоционально-личностного благополучия. Часть 3: негативные предикторы

Συγγραφείς: Karapetyan, L.V.

Θεματικοί όροι: NEGATIVE PREDICTORS OF WELL-BEING, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, НЕСЧАСТЛИВОСТЬ, UNHAPPINESS, PESSIMISM, ENVY, НЕГАТИВНЫЕ ПРЕДИКТОРЫ БЛАГОПОЛУЧИЯ, EMOTIONAL-PERSONAL WELL-BEING, ПЕССИМИЗМ, ЗАВИСТЛИВОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/68060

Психологическое благополучие подростков ; Psychological well-being of adolescents

Συγγραφείς: Кулешова, К. С., Виноградова, С. А., Kuliashova, K., Vinogradova, S.

Θεματικοί όροι: психологическое благополучие, личностное благополучие, индекс жизненной удовлетворенности, самоотношение, подростковый возраст, субъективное благополучие подростков, psychological well-being, personal well-being, life satisfaction index, self-attitude, adolescence, subjective well-being of adolescents

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42698

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42698

Предикторы эмоционально-личностного благополучия. Часть 2: экстернальные позитивные предикторы

Συγγραφείς: Karapetyan, L. V.

Θεματικοί όροι: EMOTIONAL PERSONAL WELLBEING, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, НАДЕЖНОСТЬ, COMPETENCE AND RELIABILITY, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, УСПЕШНОСТЬ, EXTERNAL POSITIVE PREDICTORS, SUCCESS, ЭКСТЕРНАЛЬНЫЕ ПОЗИТИВНЫЕ ПРЕДИКТОРЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/65966

Эмоционально-личностное благополучие и психологические особенности специалистов силовых структур

Συγγραφείς: Karapetyan, L. V.

Θεματικοί όροι: ТИП ЛИЧНОСТИ, АДАПТАЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, СПЕЦИАЛИСТЫ СИЛОВЫХ СТРУКТУР, THE SPECIALISTS OF THE UNIFORMED SERVICES, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ, EMOTIONAL-PERSONAL WELL-BEING, TYPE OF PERSONALITY, РИСК, THE ADAPTATION OF PROFESSIONAL BURNOUT

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/62672