-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Калинина, Г. П., Ручкина, В. П.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, МАТЕМАТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ, ПРОСТЫЕ ЗАДАЧИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД, ЛОГИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Специальное образование. 2018. № 3 (51)
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Кашлач Ирина Федоровна, Irina F. Kashlach, Бисенова Марал Аманжаловна, Maral A. Bisenova
Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 81-85 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 81-85
Θεματικοί όροι: математические понятия, логические учебные действия, формирование логических учебных действий, курс геометрии
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041314-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/552/Action552-472492.pdf; Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе / И.В. Абакумова. – Ростов н/Д: Просвещение, 2010. – 368 с.; Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе /А.Г. Асмолов. – М.: Просвещение, 2012. – 153 с.; Гальперин П.Я. Формирование умственных действий и понятий / П.Я. Гальперин. – М.: Просвещение, 2008. – 145 с.; Коджаспирова Г.М. Познавательные УУД как средство развития логического мышления / Г.М. Коджаспирова. – М.: Академия, 2013. – 86 с.; Медведева Н.В. Формирование и развитие УУД в начальном общем образовании / Н.В. Медведева // Начальная школа плюс До и После. – 2014. – №1. – С. 74–81.; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 41 с.; Формирование логических универсальных учебных действий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/formirovanie-universalnykh-uchebnykh-deistvii-na-urokakh-matematiki-sre свободный-Социальная сеть работников образования.; Формирование универсальных учебных действий в основной школе: Система заданий/ под ред. А.Г. Асмолова, О.А. Карабановой. – М.: Просвещение, 2012. – 160 с.; Фролова П.И. Психология и педагогика /П.И. Фролова, А.В. Горина, М.Г. Дубынина. – Омск, Изд-во СибАДИ, 2015. – 429 с.; Ячменникова Т.С. Деятельностный подход в формировании универсальных учебных действий на уроках математики в 1 классе / Т.С. Ячменникова // Муниципальное образование. – 2011. – №12. – С. 25–32.
-
3
Συγγραφείς: Irina F. Kashlach, Filial FGAOU VO \\'Tiumenskii gosudarstvennyi universitet\\' v g. Ishime, Maral A. Bisenova
Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 81-85
Новое слово в науке: стратегии развития; 81-85Θεματικοί όροι: формирование логических учебных действий, математические понятия, логические учебные действия, курс геометрии
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Electronic Resource
Συγγραφείς: Калинина, Г. П., Ручкина, В. П.
Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, МАТЕМАТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ, ПРОСТЫЕ ЗАДАЧИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД, ЛОГИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, Article
Σύνδεσμος:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10096
Специальное образование. 2018. № 3 (51) -
5Electronic Resource
Additional Titles: Formirovanie logicheskikh uchebnykh deistvii pri poetapnom izuchenii matematicheskikh poniatii v kurse geometrii
Συγγραφείς: Кашлач Ирина Федоровна, Филиал ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» в г. Ишиме, Kashlach Irina Fedorovna,
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime, Бисенова Марал Аманжаловна, Bisenova Maral Amanzhalovna Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 81-85; Новое слово в науке: стратегии развития; 81-85
Όροι ευρετηρίου: математические понятия, логические учебные действия, формирование логических учебных действий, курс геометрии, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-552.jpeg?req=472492 https://interactive-plus.ru/e-articles/552/Action552-472492.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041314-3-5https://interactive-plus.ru/e-articles/552/Action552-472492.pdf
Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе / И.В. Абакумова. – Ростов н/Д: Просвещение, 2010. – 368 с.
Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе /А.Г. Асмолов. – М.: Просвещение, 2012. – 153 с.
Гальперин П.Я. Формирование умственных действий и понятий / П.Я. Гальперин. – М.: Просвещение, 2008. – 145 с.
Коджаспирова Г.М. Познавательные УУД как средство развития логического мышления / Г.М. Коджаспирова. – М.: Академия, 2013. – 86 с.
Медведева Н.В. Формирование и развитие УУД в начальном общем образовании / Н.В. Медведева // Начальная школа плюс До и После. – 2014. – №1. – С. 74–81.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 41 с.
Формирование логических универсальных учебных действий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/formirovanie-universalnykh-uchebnykh-deistvii-na-urokakh-matematiki-sre свободный-Социальная сеть работников образования.
Формирование универсальных учебных действий в основной школе: Система заданий/ под ред. А.Г. Асмолова, О.А. Карабановой. – М.: Просвещение, 2012. – 160 с.
Фролова П.И. Психология и педагогика /П.И. Фролова, А.В. Горина, М.Г. Дубынина. – Омск, Изд-во СибАДИ, 2015. – 429 с.
Ячменникова Т.С. Деятельностный подход в формировании универсальных учебных действий на уроках математики в 1 классе / Т.С. Ячменникова // Муниципальное образование. – 2011. – №12. – С. 25–32.