Search Results - "ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8133; https://interactive-plus.ru/e-articles/201/Action201-16375.pdf; 1. Нечаева Н.В. О комплекте учебников по системе Л.В. Занкова / Н.В. Нечаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zankov.ru/umk/article=652; 2. Сайт Федерального государственного образовательного стандарта // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2587; 3. Сатбалдина С.Т. Методология в реальной практике (реализация принципа восхождения от абстрактного к конкретному на примере изучения химии): восхождение к понятию «Химический элемент»: Научно-методическое пособие [Текст] / С.Т. Сатбалдина. – Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2004. – 312 с.; 4. Сатбалдина С.Т. Психодидактика химии. Технология построения ориентировочной основы учебной деятельности [Текст]: в 2 частях / С.Т. Сатбалдина. – Уфа: Изд-во БГПУ, 1996. – 202 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-201.png?req=16375
https://interactive-plus.ru/article/16375/discussion_platform

View record from BASE

4

Academic Journal

СЦЕНАРНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ФОРМИРОВАНИЕМ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Authors: КОТЛЯРОВА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА

Subject Terms: МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК,УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ,ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЕМ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ,ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ,СЦЕНАРИИ ТЕХНОЛОГИИ,JUNIOR PUPIL,UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES,TECHNOLOGY OF UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES MANAGEMENT,LOGICAL-SEMANTIC MODEL,SCENARIOS OF TECHNOLOGY

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/stsenarnyy-podhod-k-upravleniyu-formirovaniem-universalnyh-uchebnyh-deystviy-mladshih-shkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16402667.png

View record from BASE

5

Conference

Социогенетическое моделирование профессиональной деятельности ремесленника-предпринимателя ; Soсio-genetic modelling of occupational activities of the craftsman-businessman

Authors: Telmanova, E. D., Тельманова, Е. Д.

Subject Terms: SOCIOGENESIS, CRAFTSMEN-BUSINESSMAN, LOGICAL-SEMANTIC MODEL, СОЦИОГЕНЕЗ, РЕМЕСЛЕННИК-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ, ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ

Subject Geographic: 29-30.05.2014

File Description: application/pdf

Relation: Социально-профессиональная мобильность в XXI веке : сборник материалов и докладов Международной конференции. — Екатеринбург, 2014

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/701

View record from BASE

6

Academic Journal

IMPROVEMENT OF EDUCATIONAL COGNITIVE ACTIVITY STUDENTS IN THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATION ON THE BASIS OF VISUALIZATION TECHNOLOGY OF EDUCATIONAL INFORMATION ; СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Authors: Liliya A. Kolmakova, Л. А. Колмакова

Source: The Education and science journal; № 6 (2015); 50-62 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 6 (2015); 50-62 ; Образование и наука; № 6 (2015); 50-62 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2015-6

Subject Terms: «метаплан», information and communication technologies, information and education environment, visualization technology of educational information, «logic and semantic model», «metaplan», информационно-коммуникационные технологии, информационно-образовательная среда, технология визуализации учебной информации, «логико-смысловая модель»

File Description: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/441/414; Иванова Е. О., Осмоловская И. М. Теория обучения в информационном обществе. Москва: Просвещение, 2011. 31 с.; Колмакова Л. А. Использование мобильного компьютерного класса в целях совершенствования учебно-познавательной деятельности студентов техникума // Ломоносовские чтения на Алтае: фундаментальные проблемы науки и образования: сборник научных статей Международной конференции, Барнаул, 11–14 ноября, 2014. Барнаул: Алтайский государственный университет, 2014. С. 647–650.; Колмакова Л. А., Лаврентьев Г. В. Организация обучения в образовательных профессиональных учреждениях с использованием методов когнитивной визуализации учебной информации // Известия Алтайского государственного университета. Барнаул, 2014. Вып. 2 (82). С. 27–32.; Колмакова Л. А. Совершенствование учебно-познавательной деятельности обучающихся профессиональных образовательных учреждений на основе когнитивной визуализации учебной информации по курсу «Естествознание» с использованием информационно-коммуникационных технологий // Мой выбор – НАУКА!: труды молодых ученых Алтайского государственного университета: материалы 1-й региональной молодежной конференции, XLI научной конференции студентов, магистрантов, аспирантов и учащихся лицейных классов. Барнаул: Алтайский государственный университет, 2014. Вып. 11. С. 309–313.; Корчагина И. А. Проблемы занятости молодежи на региональном рынке труда // Известия Алтайского государственного университета. Барнаул, 2014. Вып. 2 (82). С. 320–323.; Лаврентьев Г. В., Лаврентьева Н. Б., Неудахина Н. А. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов: учебное пособие: в 3 ч. Ч. 2. 2-е изд., доп. Барнаул: Алтайский государственный университет, 2009. 232 с.; Лаврентьев Г. В., Лаврентьева Н. Б. Педагогическая компетентность преподавателя как условие внедрения образовательных инноваций // Вестник алтайской науки. Барнаул, 2000. № 1. С. 21–27.; Манько Н. Н. Когнитивная визуализация дидактических объектов в активации учебной деятельности // Известия Алтайского государственного университета. Барнаул, 2009. Вып. 2 (62). С. 22–28.; Неудахина Н. А. О возможностях практического внедрения технологии визуализации учебной информации в вузе // Известия Алтайского государственного университета. Барнаул, 2013. Вып. 2 (78). С. 35–38.; Нечаева А. В., Лаврентьев Г. В. Формирование интегративной культуры будущих специалистов в процессе обучения студентов инженерно-экономического факультета // Инженерное образование. 2007. № 4. С. 164–165.; Эрганова Н. Е. Методика профессионального обучения: учеб, пособие для студ. высш. учеб. заведений. Москва: Академия, 2007. 160 с.; Lindelani E Mnguni. The theoretical cognitive process of visualization for science education. URL: http://www.springerplus.com/content/3/1/184/; Van Eijck M., Roth W. Theorizing scientific literacy in the wild. Educational Research and Reviews. 2010. № 5. Р. 184–194.; Electrostatic potential maps: How are these visualizations used in general and organic chemistry textbooks? V. Williamson, S. R. Hinze, G. Deslongchamps, M. J. Shultz, K. C. Williamson, D. N. Rapp. Abstract, 2012 Biennial Conference on Chemical Education, Penn State, PA, July 29–Aug. 2, 2012. P. 122–134.; Unlocking potential: Individual differences in the use of concurrent scientific visualizations. S. R. Hinze, D. N. Rapp, V. M. Williamson, M. J. Shultz, K. C. Williamson, G. Deslongchamps, G. Proceedings of the Annual Conference of the Cognitive Science Society, 2011. P. 2721–2726.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/441

Availability: https://www.edscience.ru/jour/article/view/441
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2015-6-6

View record from BASE

7

Academic Journal

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Authors: КОЛМАКОВА ЛИЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Subject Terms: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС,EDUCATIONAL PROCESS,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES,ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,INFORMATION AND EDUCATION ENVIRONMENT,ТЕХНОЛОГИЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ,VISUALIZATION TECHNOLOGY OF EDUCATIONAL INFORMATION,"ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ","LOGIC AND SEMANTIC MODEL","МЕТАПЛАН","METAPLAN"

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-uchebno-poznavatelnoy-deyatelnosti-uchaschihsya-professionalnoy-obrazovatelnoy-organizatsii-na-osnove
http://cyberleninka.ru/article_covers/16922807.png

View record from BASE

8

Academic Journal