Обеспечение преемственности информационно-технологической подготовки на разных уровнях образования ; Obespechenie preemstvennosti informatsionno-tekhnologicheskoi podgotovki na raznykh urovniakh obrazovaniia

Συγγραφείς: Балыгина Елена Анатольевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Elena A. Balygina, Moscow State University of Psychology and Education, Логвинова Ольга Константиновна, Olga K. Logvinova, Круковская Оксана Александровна, Oksana A. Krukovskaia, Михайлова Татьяна Александровна, Tatiana A. Mikhailova, Федоров Олег Геннадьевич, ГОУ ВО МО «Московский государственный областной университет», Oleg G. Fedorov, SEI of HE of MR “Moscow State Regional University”

Πηγή: Digit: A Teacher's Helper; 8-12 ; Цифра в помощь учителю; 8-12

Θεματικοί όροι: информационно-коммуникационные технологии, социализация, социальные отношения, социальная среда, информационный процесс, информационно-коммуникативная компетентность, социально-образовательная система, информационно-коммуникационные средства

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-04-0; https://phsreda.com/e-articles/133/Action133-74546.pdf; Азизов Э.К. Условия и факторы, влияющие на профессиональное становление и развитие специалистов социальной сферы / Э.К. Азизов, А.А. Копосова, О.Г. Федоров [и др.] // Социальные отношения. – 2015. – №2 (13). – С. 73–82.; Балыгина Е.А. Функциональность системы управления образовательной деятельностью: принципы, критерии и показатели функционирования / Балыгина Е.А., Иванова Г.П., Круковская О.А. [и др.] // Социальные отношения. – 2019. – №3 (30). – С. 7–26.; Бурова О.Г. Обоснование выбора методов управленческой деятельности руководителем дошкольной образовательной организации / О.Г. Бурова, Л.В. Ефременко // Успехи современной науки. – 2017. – Т. 2, №3. – С. 27–35.; Еврасова В.В. Ресурсы социального воспитания специалистов: монография / В.В. Еврасова, О.Г. Федоров. – М.: МГОУ, МГППУ; ООО «Формула печати», 2011. – 200 с.; Еремина Ж.С. Потенциал системы дополнительного образования для развития человека будущего: проблемы и тенденции, адаптация к общественным изменениям, условия реализации / Ж.С. Еремина, А.Г. Кашуба, А.О. Кашуба [и др.] // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 6–21.; Михайлова Т.А. Профессионализм специалиста по социальной работе: сущность и основные компетенции // Социальные отношения. – 2017. – №2 (21). – С. 135–145.; Михайлова Т.А. Профессиональная компетентность специалиста социальной сферы: теоретико-методологические подходы // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 111–119.; Савушкина В.В. Освоение иностранного языка: проблемы и пути активизации познавательной деятельности обучающихся // Социальные отношения. – 2019. – №4 (31). – С. 38–46.; Федоров О.Г. Инновации и социальные риски современности: монография. – М.: МГППУ, 2015. – 69 с.; Федоров О.Г. Некоторые аспекты концептуального обоснования социальных явлений в контексте развития инновационной компетентности субъектов социально-образовательной сферы // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2016. – №11. – С. 32–39.; Fedorov O.G. The principle of modelling of social and educational systems // Акмеология. – 2013. – №2 (46). – С. 47–52.; https://phsreda.com/files/Books/606ee4d928844.jpeg?req=74546; https://phsreda.com/article/74546/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/74546/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606ee4d928844.jpeg?req=74546

Проблема ценностных ориентаций студентов в современных исследованиях ; The problem of students' axiological system in current researches

Συγγραφείς: Логвинова Ольга Константиновна, Olga K. Logvinova, Скупченко Татьяна Сергеевна, Tatyana S. Skupchenko

Συνεισφορές: Работа выполнена при грантовой поддержке по инициативным проектам подразделений в РУДН, проект 051316-0-000 «Этнокультурные ценности и мотивационные установки студентов международно-ориентированного вуза».

Πηγή: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 2(7); 241-244 ; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 2(7); 241-244 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117

Θεματικοί όροι: ценностные ориентации, ценности, студенческая молодежь

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/261/Action261-112146.pdf; 1. Васина Е.А. Ценностные ориентации современного юношества. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2007. – 132 с.; 2. Викторов О.Н. Ценностные ориентации студенческой молодежи: Опыт работы / О.Н. Викторов, М.Н. Изратова. – Чебоксары: Чуваш. ун-т, 2002. – 60 с.; 3. Девятых С.Ю. Направленность и иерархия ценностных ориентаций в юношеском возрасте: анализ гендерных различий // Веснік Віцебскага дзяржаўнага універсітэта імя П.М. Машэрава. – 2005. – №3 (37). – С. 71–75.; 4. Динамика ценностных ориентаций молодежи (2006–2014 гг.) [Текст]: Монография / Под общей ред. д-ра филос. наук, проф. Е.П. Савруцкой. – Н. Новгород: ФГБОУ ВПО «НГЛУ»; СПб.: Изд-во РХГА, 2014. – 232 с.; 5. Духовно-культурные ценностные ориентации молодежи в эпоху глобализации [Текст]: Сборник научных статей Международной научно-практической конференции, 10–11 апреля 2015 г. / Под ред. Р.Х. Ильясовой, Л.Г. Хуснутдиновой, С.С. Некрасовой. – Уфа: Уфимский государственный университет экономики и сервиса, 2015. – 351 с.; 6. Кошарная Г.Б. Ценности и ценностные ориентации студенческой молодежи Поволжья [Текст] / Г.Б. Кошарная, Л.Т. Толубаева, Н.В. Корж. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2013. – 166 с.; 7. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учеб. пособие. – СПбГУП, 2000. – 508 с.; 8. Литературно-педагогические Лихановские чтения [Текст]: Сб. материалов 3–4 декабря 2013 года / Белгор. гос. дет. б-ка А. А. Лиханова // Сост. И.В. Проскурина. – Белгород: Константа, 2014. – 148 с.; 9. Национальная доктрина образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sinncom.ru/content/reforma/index5.htm; 11. Филоненко В.И. Студенчество в транзитивном обществе: противоречия и парадоксы. – Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2009.; 12. Ценности современной молодежи в структуре Я-концепции личности [Текст] / Под ред. Т.П. Смирновой. – М.: РИО МГУДТ, 2011. – 223 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-261.png?req=112146
https://interactive-plus.ru/article/112146/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-112146

РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: ЛОГВИНОВА ОЛЬГА КОНСТАНТИНОВНА

Θεματικοί όροι: ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ПОТЕНЦИАЛ СОЦИУМА,СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-sotsialno-pedagogicheskogo-podhoda-v-protsesse-polikulturnogo-obrazovaniya-doshkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16855735.png

Роль международных организаций в развитии теории и практики социально-педагогической деятельности

Συγγραφείς: Логвинова Ольга Константиновна, Olga K. Logvinova

Πηγή: Modern education development theory techniques and practice; № 4(6); 43-44 ; Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 4(6); 43-44 ; ISSN: 2413-4007 ; 2413-4007

Θεματικοί όροι: международное сотрудничество, социально-педагогическая деятельность, Международная ассоциация социальных педагогов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-4007; https://interactive-plus.ru/e-articles/197/Action197-13871.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-197.png?req=13871
https://interactive-plus.ru/article/13871/discussion_platform

Обеспечение преемственности информационно-технологической подготовки на разных уровнях образования

Additional Titles: Obespechenie preemstvennosti informatsionno-tekhnologicheskoi podgotovki na raznykh urovniakh obrazovaniia

Συγγραφείς: Балыгина Елена Анатольевна; ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Balygina Elena Anatolevna; FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi psikhologo-pedagogicheskii universitet", Логвинова Ольга Константиновна; ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Logvinova Olga Konstantinovna; FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi psikhologo-pedagogicheskii universitet", Круковская Оксана Александровна; ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Krukovskaia Oksana Aleksandrovna; FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi psikhologo-pedagogicheskii universitet", Михайлова Татьяна Александровна; ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Mikhailova Tatiana Aleksandrovna; FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi psikhologo-pedagogicheskii universitet", Федоров Олег Геннадьевич; ГОУ ВО МО «Московский государственный областной университет», Fedorov Oleg Gennadevich; SEI of HE of MR “Moscow State Regional University”

Πηγή: Digit: A Teacher's Helper; 8-12; Цифра в помощь учителю; 8-12

Όροι ευρετηρίου: информационно-коммуникационные технологии, социализация, социальные отношения, социальная среда, информационный процесс, информационно-коммуникативная компетентность, социально-образовательная система, информационно-коммуникационные средства, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/133/Action133-74546.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-04-0
https://phsreda.com/e-articles/133/Action133-74546.pdf
Азизов Э.К. Условия и факторы, влияющие на профессиональное становление и развитие специалистов социальной сферы / Э.К. Азизов, А.А. Копосова, О.Г. Федоров [и др.] // Социальные отношения. – 2015. – №2 (13). – С. 73–82.
Балыгина Е.А. Функциональность системы управления образовательной деятельностью: принципы, критерии и показатели функционирования / Балыгина Е.А., Иванова Г.П., Круковская О.А. [и др.] // Социальные отношения. – 2019. – №3 (30). – С. 7–26.
Бурова О.Г. Обоснование выбора методов управленческой деятельности руководителем дошкольной образовательной организации / О.Г. Бурова, Л.В. Ефременко // Успехи современной науки. – 2017. – Т. 2, №3. – С. 27–35.
Еврасова В.В. Ресурсы социального воспитания специалистов: монография / В.В. Еврасова, О.Г. Федоров. – М.: МГОУ, МГППУ; ООО «Формула печати», 2011. – 200 с.
Еремина Ж.С. Потенциал системы дополнительного образования для развития человека будущего: проблемы и тенденции, адаптация к общественным изменениям, условия реализации / Ж.С. Еремина, А.Г. Кашуба, А.О. Кашуба [и др.] // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 6–21.
Михайлова Т.А. Профессионализм специалиста по социальной работе: сущность и основные компетенции // Социальные отношения. – 2017. – №2 (21). – С. 135–145.
Михайлова Т.А. Профессиональная компетентность специалиста социальной сферы: теоретико-методологические подходы // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 111–119.
Савушкина В.В. Освоение иностранного языка: проблемы и пути активизации познавательной деятельности обучающихся // Социальные отношения. – 2019. – №4 (31). – С. 38–46.
Федоров О.Г. Инновации и социальные риски современности: монография. – М.: МГППУ, 2015. – 69 с.
Федоров О.Г. Некоторые аспекты концептуального обоснования социальных явлений в контексте развития инновационной компетентности субъектов социально-образовательной сферы // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2016. – №11. – С. 32–39.
Fedorov O.G. The principle of modelling of social and educational systems // Акмеология. – 2013. – №2 (46). – С. 47–52.