Создание педагогических условий для формирования личностных учебных действий у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60559

Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63481

Формирование личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62745

Формирование базовых учебных действий у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на основе личностно-индивидуального подхода

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НАБЛЮДЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61223

Формирование социально-личностной готовности воспитанников к началу регулярного школьного обучения

Συγγραφείς: Нигиль Наталия Николаевна, Nataliia N. Nigil

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; № 1(9); 66-69 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; № 1(9); 66-69

Θεματικοί όροι: универсальные учебные действия, ФГОС ДО, социально-личностное развитие, социальная готовность, личностные учебные действия, навыки коллективного взаимодействия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/394/Action394-130277.pdf; 1. Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии / Ю.А. Афонькина, Г.А. Урунтаева. – М., 1995.; 2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.,1968.; 3. Вайнер М.Э. Социально-личностная готовность детей к школе в контексте требований ФГОС ДО: Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2015. – 96 с.; 4. Волков Б.С. Детская психология. Психическое развитие ребенка до поступления в школу / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 2000.; 5. Калишенко В. Роль оценки в формировании взаимоотношений ребенка со сверстниками // Дошкольное воспитание. – 1990. – №7.; 6. Коломинский Я.Л. Социально-психологические особенности игровой и трудовой деятельности дошкольников / Я.Л. Коломинский, Б.П. Жизневский // Вопросы психологии. – 1986. – №5.; 7. Леоненко О.Б. Внутригрупповые отношения детей в условиях дошкольного учреждения / О.Б. Леоненко, О.В. Евтюхина, Е.В. Горбунова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2009. – №5.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-394.jpg?req=130277
https://interactive-plus.ru/article/130277/discussion_platform

Создание педагогических условий для формирования личностных учебных действий у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60559

Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности

Συγγραφείς: Васильева, А. В.

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63481

Формирование личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования

Συγγραφείς: Круглова, Н. В.

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62745

Формирование базовых учебных действий у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на основе личностно-индивидуального подхода

Συγγραφείς: Оберюхтина, Ю. А.

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ, НАБЛЮДЕНИЕ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61223

Создание педагогических условий для формирования личностных учебных действий у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике

Συγγραφείς: Шубинцева, А. А.

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60559

Формирование универсальных учебных действий у дошкольников на уроках английского языка

Συγγραφείς: Голант Ирина Романовна, Irina R. Golant

Πηγή: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 2(3); 209-213 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: деятельностный подход, результаты, развитие личности дошкольников, коммуникативные учебные действия, познавательные учебные действия, личностные учебные действия, регулятивные учебные действия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/145/Action145-11103.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-145.png?req=11103
https://interactive-plus.ru/article/11103/discussion_platform

ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ ПО РОМАНУ ЛОИС ЛОУРИ «ДАЮЩИЙ»

Συγγραφείς: Данилова, Ольга

Θεματικοί όροι: ШКОЛЬНАЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ПРЕДМЕТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЦЕННОСТНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ УСТАНОВКИ, НАУЧНЫЙ ТИП МЫШЛЕНИЯ, УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, SCHOOL READER’S CONFERENCE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/chitatelskaya-konferentsiya-dlya-shkolnikov-po-romanu-lois-louri-dayuschiy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14425320.png

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОГО ОПЫТА УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

Συγγραφείς: Новикова, Лилия

Θεματικοί όροι: универсальные учебные действия, личностные учебные действия, регулятивные учебные действия, познавательные учебные действия, предметно-практический опыт, отношения и пропорции, universal learning actions (ULA)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-predmetnogo-opyta-uchaschihsya-pri-obuchenii-matematike-kak-uslovie-formirovaniya-universalnyh-uchebnyh-deystviy
http://cyberleninka.ru/article_covers/13921008.png

Формирование личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57494

Читательская конференция для школьников по роману Лоис Лоури «Дающий»

Πηγή: Филологический класс.

Θεματικοί όροι: ШКОЛЬНАЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ПРЕДМЕТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЦЕННОСТНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ УСТАНОВКИ, НАУЧНЫЙ ТИП МЫШЛЕНИЯ, УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, SCHOOL READER'S CONFERENCE, 16. Peace & justice

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/chitatelskaya-konferentsiya-dlya-shkolnikov-po-romanu-lois-louri-dayuschiy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14425320.png

Использование предметного опыта учащихся при обучении математике как условие формирования универсальных учебных действий

Πηγή: Вестник Томского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, универсальные учебные действия, личностные учебные действия, регулятивные учебные действия, познавательные учебные действия, предметно-практический опыт, отношения и пропорции, universal learning actions (ULA)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-predmetnogo-opyta-uchaschihsya-pri-obuchenii-matematike-kak-uslovie-formirovaniya-universalnyh-uchebnyh-deystviy
http://cyberleninka.ru/article_covers/13921008.png

Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63481

Формирование базовых учебных действий у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на основе личностно-индивидуального подхода

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НАБЛЮДЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61223

Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности

Συγγραφείς: Васильева, А. В.

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии; https://openrepository.ru/article?id=345309

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=345309

Формирование базовых учебных действий у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на основе личностно-индивидуального подхода

Συγγραφείς: Оберюхтина, Ю. А.

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ, НАБЛЮДЕНИЕ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии; https://openrepository.ru/article?id=354976

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=354976