Интегративный подход к духовно-нравственному воспитанию обучающихся с умственной отсталостью

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ, ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51482

Способы оценки личностных результатов обучения по адаптированной основной образовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ОЦЕНКА ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ФГОС, ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА, ЗПР, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50972

Коуч-техники – современный инструмент в работе учителя как средство развития педагогического мастерства

Συγγραφείς: Kivileva, E. N., Kashtanova, I. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, PROFESSIONAL DEVELOPMENT, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, PERSONAL RESULTS, EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, НАСТАВНИЧЕСТВО, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, TRAINING OF FUTURE TEACHERS, MENTORING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45745

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ ВЕБ-ДИЗАЙНЕРОВ

Θεματικοί όροι: stages of formation of artistic thinking of future web designers, Working Programme of Educational Work of the College, художественное мышление веб-дизайнера, personal results, Рабочая программа воспитательной работы колледжа, веб-дизайнер, этапы формирования художественного мышления будущих веб-дизайнеров, artistic thinking of a web designer, личностные результаты, web designer

Ценностные отношения учащихся как личностные результаты образовательного процесса

Θεματικοί όροι: ценности, личностные результаты, образовательный процесс, иерархия ценностей

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46529

Коуч-техники – современный инструмент в работе учителя как средство развития педагогического мастерства ; Coaching Techniques are a Modern Tool in a Teacher’s Work as a Means of Developing Pedagogical Skills

Συγγραφείς: Кивилёва, Е. Н., Каштанова, И. С., Kivileva, E. N., Kashtanova, I. S.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, НАСТАВНИЧЕСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, PROFESSIONAL DEVELOPMENT, TRAINING OF FUTURE TEACHERS, MENTORING, EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, PERSONAL RESULTS

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогические проблемы здоровьеформирования детей, молодежи, населения. — Екатеринбург, 2024

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45745

Формирование личностных универсальных учебных действий обучающихся в процессе обучения математике

Συγγραφείς: Жаркова Виктория Анатольевна, МКОУ «Тутончанская СШ – Д/С», Viktoriia A. Zharkova

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: универсальные учебные действия, методы обучения, самоопределение, рефлексия, системно-деятельностный подход, личностные результаты, смыслообразование, уроки математики

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151071.pdf; Болдакова В.А. Методы обучения математике, ориентированные на формирование личностных результатов обучающихся / В.А. Болдакова // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2016. – С. 86–88.; Боженкова Л.И. Методика формирования универсальных учебных действий при обучении алгебре / Л.И. Боженкова. – М.: Лаборатория знаний, 2017. – 240 с.; Тумашева О.В. Какие задачи решать на уроках математики в аспекте требований ФГОС? / О.В. Тумашева, Е.Г. Рукосуева // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2016. – №1 (35). – С. 31–34. – EDN VQACGT; Тумашева О.В. Обучение математике с позиции системно-деятельностного подхода / О.В. Тумашева, О.В. Берсенева. – Красноярск: Красноярский гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2016. – 280 с. – EDN WLAPLP; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5–9 кл.). Приказ от 17.12.2010 №1897 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/938 (дата обращения: 22.10.2025).; Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М.А. Холодная. – Томск: Изд-во ТГУ; М.: Барс, 1997. – 392 с. – EDN PYANJX; https://phsreda.com/article/151071/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151071/discussion_platform

Интегративный подход к духовно-нравственному воспитанию обучающихся с умственной отсталостью

Συγγραφείς: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ, ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51482

Структура личностных достижений школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ; The structure of personal learning achievements of students with intellectual disability

Συγγραφείς: Мишина, Г. А., Cтребелева, Е. А., Шилова, Е. А., Мартышевская, Д. М., Mishina, G. A., Strebeleva, E. A., Shilova, E. A., Martyshevskaya, D. M.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ЛИЧНОСТНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ, ЛИЧНОСТЬ ШКОЛЬНИКА, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, STUDENTS, OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, PERSONAL ACHIEVEMENTS, UNIVERSAL LEARNING ACTIONS, ADAPTED BASIC GENERAL EDUCATION PROGRAMS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 1 (65)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51248

Способы оценки личностных результатов обучения по адаптированной основной образовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития ; Assessement methods of personal learning results under the special basic education program of general primary education for pupls with mental retardation

Συγγραφείς: Зволейко, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ОЦЕНКА ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 2 (38)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50972

Коуч-техники – современный инструмент в работе учителя как средство развития педагогического мастерства

Συγγραφείς: Kivileva, E. N., Kashtanova, I. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, PROFESSIONAL DEVELOPMENT, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, PERSONAL RESULTS, EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, НАСТАВНИЧЕСТВО, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, TRAINING OF FUTURE TEACHERS, MENTORING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45745
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45745

Психологические ресурсы личности старшеклассников, испытывающих высокую академическую нагрузку

Συνεισφορές: Панькова, А. М.

Θεματικοί όροι: ПСИХОДИАГНОСТИКА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ВЫСОКАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, АДАПТАЦИЯ, СУНЦ, ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПРОБЛЕМНАЯ ОЗАБОЧЕННОСТЬ, СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ, АКАДЕМИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОТИВАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64481

Организация воспитательной работы с младшими школьниками в школе

Συνεισφορές: Капустина, Н. Г.

Θεματικοί όροι: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ШКОЛА, ВОСПИТАНИЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61810

Сущность системы формирования личностных результатов у обучающихся в условиях реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования ; Sushchnost' sistemy formirovaniia lichnostnykh rezul'tatov u obuchaiushchikhsia v usloviiakh realizatsii trebovanii federal'nykh gosudarstvennykh obrazovatel'nykh standartov obshchego obrazovaniia

Συγγραφείς: Асхадуллина Наиля Нургаяновна, Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Nailia N. Askhadullina, Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”, Талышева Ирина Анатольевна, Irina A. Talysheva

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 136-140 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 136-140

Θεματικοί όροι: общее образование, федеральный государственный образовательный стандарт, личность, развитие личности, личностные результаты обучающихся

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112166.pdf; Басюк В.С. Сравнительный анализ практик оценки личностных результатов освоения обучающимися основных образовательных программ / В.С. Басюк // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2017. – Т. 2. №5. – С. 193–212. EDN YWZPNY; Беляева Е.А. Личностные результаты как планируемая цель современного школьного обучения / Е.А. Беляева // Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. – 2017. – №29 (48). – С. 116–124. EDN YLCQWC; Дербуш М.В. Личностные результаты обучающихся и приемы их развития (на примере обучения математике в основной школе) / М.В. Дербуш // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2023. – №3 (40). – С. 146–152. DOI 10.36809/2309-9380-2023-40-146-152. EDN JQTMFC; Мокрушина В.Н. Формирование личностных образовательных результатов в сфере дополнительного образования (на примере кружка) / В.Н. Мокрушина // Актуальные вопросы современной науки: сборник статей по материалам международной научно-практической конференции. – Уфа: Вестник науки, 2019. – С. 166–170. EDN HTVRKA; Полякова Т.Н. Личностные результаты школьников: проблема оценки и диагностики / Т.Н. Полякова // Человек и образование. – 2016. – №4 (49). – С. 73–77; Серафимович И.В. К вопросу об особенностях социально-психологического сопровождения формирования и развития личностных результатов / И.В. Серафимович, С.Ю. Куликова, Ю.Г. Баранова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – Т. 5. №2 (15). – С. 262–267. EDN WFIRBV; Строкова Т.А. Оценка личностного развития учащихся / Т.А. Строкова // Образование и наука. – 2012. – №9. – С. 57–71. EDN NSYZMF; Четвертных Т.В. Формирующее оценивание и его влияние на личностные образовательные результаты обучающихся / Т.В. Четвертных // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. – 2018. – №2. – С. 304–312 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vestospu.ru/archive/2018/articles/21_2_2018.html (дата обращения: 17.02.2024). DOI 10.32516/2303-9922.2018.26.21. EDN OUMNMD; https://phsreda.com/article/112166/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112166/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10620/Cover-10620.jpg?req=112166

Методики изучения результатов личностного развития обучающихся ; Metodiki izucheniia rezul'tatov lichnostnogo razvitiia obuchaiushchikhsia

Συγγραφείς: Асхадуллина Наиля Нургаяновна, Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Nailia N. Askhadullina, Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”, Талышева Ирина Анатольевна, Irina A. Talysheva

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 93-96 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 93-96

Θεματικοί όροι: образовательная среда, личностное развитие, личностные результаты обучающихся, методика изучения личностных результатов обучающихся, система общего образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112189.pdf; Дербуш М.В. Личностные результаты обучающихся и приемы их развития (на примере обучения математике в основной школе) / М.В. Дербуш // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2023. – №3 (40). – С. 146–152. DOI 10.36809/2309-9380-2023-40-146-152. EDN JQTMFC; Медведева М.И. Личностные результаты обучения как объект психолого-педагогических исследований / М.И. Медведева // Наука и образование в современном вузе: вектор развития: сборник материалов научно-практической конференции. – Шуя, 2022. – С. 184–186. EDN YABGEK; Нечаев М.П. Генезис разрешения проблемы оценки личностных результатов обучающихся на основе идей Шамовой Т.И. / М.П. Нечаев // Перспективы развития отечественного образования: приоритеты и решения. – 2016. – С. 24–28. EDN XGHBJX; Потапова М.В. Современный инструментарий отслеживания компетенций и универсальных учебных действий обучающихся / М.В. Потапова // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2014. – №2. – С. 181–193. EDN SBTPCT; https://phsreda.com/article/112189/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112189/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10620/Cover-10620.jpg?req=112189

What Teachers Think about Children's Autonomy at School ; Что думают учителя о самостоятельности детей в школе

Συγγραφείς: Гавриленко, Полина

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 1 (2024) ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 1 (2024) ; 2412-4354 ; 1814-9545 ; 10.17323/1814-9545-2024-1

Θεματικοί όροι: teachers' beliefs, autonomy, personal educational outcomes, убеждения учителей, самостоятельность, автономия, личностные результаты образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/16909/18602; https://vo.hse.ru/article/view/16909

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/16909
https://doi.org/10.17323/vo-2024-16909

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КОПИНГ-РЕСУРСОВ ШКОЛЬНИКОВ: EDUCATIONAL TECHNOLOGIES FOR FORMING PERSONAL COPING RESOURCES OF SCHOOLCHILDREN

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :202-223

Θεματικοί όροι: эмпатия, личностные результаты обучения, личностные копинг-ресурсы, адекватная самооценка, позитивная Я-концепция, образовательная технология, познавательная активность

Особенности подготовки специалиста в области дизайна к работе в конкурентной среде

Συγγραφείς: Mukhametrakhimov, I. M., Nabieva, T. V.

Θεματικοί όροι: КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ, DESIGNER, SOFT SKILLS, МОЛОДОЙ СПЕЦИАЛИСТ, КОМПЕТЕНЦИИ, COMPETENCIES, PERSONAL RESULTS, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, YOUNG SPECIALIST, ДИЗАЙНЕР, COMPETITIVENESS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42083

Взаимосвязь дидактики и практики

Θεματικοί όροι: практика, metasubject results, didactics, teaching methods, методика преподавания, системно-деятельностный подход, personal results, дидактика, личностные результаты, метапредметные результаты, practice, system-activity approach

Организационные аспекты технологии достижения планируемых результатов ; Organizatsionnye aspekty tekhnologii dostizheniia planiruemykh rezul'tatov

Συγγραφείς: Илюшина Гульсина Алимбековна, МБОУ «СОШ №98 (татарско-русская)», Gulsina A. Iliushina, MBOU "SOSh 98 (tatarsko-russkaia)" Vakhitovskogo raiona g. Kazani, Поляков Владимир Николаевич, Vladimir N. Poliakov

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 96-101 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 96-101

Θεματικοί όροι: предметные результаты, метапредметные результаты, личностные результаты, оценивание, фиксация результатов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-64-3; https://phsreda.com/e-articles/10539/Action10539-107933.pdf; https://phsreda.com/article/107933/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/107933/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10539/Cover-10539.jpg?req=107933