DEFINING FEATURES OF PERSONAL PROSPECTS FORMATION OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS’ STUDENTS

Συγγραφείς: Chizhova, N. V.

Συνεισφορές: ELAKPI

Πηγή: Novìtnâ Osvìta, Iss 3 (2015)

Θεματικοί όροι: самореалізація, самовизначення, the identity of the individual, self-determination, особистісна перспектива, юношеский возраст, самоопределение, Education, ідентичність особистості, юнацький вік, личностная перспектива, идентичность личности, 13. Climate action, 11. Sustainability, self-realization, personal prospects, adolescence, самореализация

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ae.fl.kpi.ua/article/download/44300/40487
https://doaj.org/article/3b6612b0081b43f7993d1edbd4f86371
http://ae.fl.kpi.ua/article/view/44300
http://ae.fl.kpi.ua/article/view/44300/40487
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/13199

Развитие временных представлений учащихся младшего школьного возраста

Συγγραφείς: Сергеева Светлана Валентиновна, Svetlana V. Sergeeva

Πηγή: Modern education development: theory, techniques and practice; № 4(10); 217-224 ; Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 4(10); 217-224 ; ISSN: 2413-4007 ; 2413-4007

Θεματικοί όροι: время, младший школьник, junior high school student, временные представления учащихся, временная личностная перспектива, the submission of the child's time, temporary representation of students, temporary personal perspective, the development of representations of pupils about time, представления ребенка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-4007; https://interactive-plus.ru/e-articles/284/Action284-114840.pdf; 1. Дубровина И.В. Психология / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; под ред. Дубровиной. – 2-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2001.; 2. Ковров В.В. Обеспечение психологической безопасности в начальной школе / В.В. Ковров, Н.Т. Оганесян // Педагогика. – 2014. – №4. – С. 58–65.; 3. Ковров В.В. Проблема актуализации традиционных отечественных ценностей в современной образовательной практике / В.В. Ковров, Н.Т. Оганесян // Российский научный журнал. – 2013. – №7 (38). – С. 145–153.; 4. Ковров В.В. Реформы в образовании: современные вызовы / В.В. Ковров, Н.Т. Оганесян // Народное образование. – 2013. – №9. – С. 23–31.; 5. Методика формирования временных представлений в начальном курсе математики по программе «Школа России» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.goldedu.ru/golds-482–1.html (дата обращения: 12.11.2016).; 6. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. – М.: Российское педагогическое агентство, 2006. – 312 с.; 7. Российская Е.Н. Методика формирования самостоятельной письменной речи у детей. – М.: Айрис Пресс, 2004.; 8. Семаго М.М. Пространственные представления ребенка // Еженедельник «Школьный психолог». – 2000. – №34–36.; 9. Семаго Н.Я. Современные подходы к формированию пространственных представлений у детей, как основы компенсации трудностей освоения программы начальной школы // Дефектология. – 2000. – №1.; 11. Сергеева С.В. Психолого-педагогические проблемы развития временных представлений учащихся младшего школьного возраста в образовательной практике // Научные исследования и образование. – 2016. – 3 (23). – С. 59–62.; 12. Селикова А.Ю. Особенности развития пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста с разными латеральными профилями // Психологическая наука и образование. – 2013. – №1. – С. 107–114.; 13. Формирование временных представлений на уроках математики в начальной школе по программе «Школа России» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.goldedu.ru/gold-477.html (дата обращения: 12.11.2016).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-284.jpg?req=114840
https://interactive-plus.ru/article/114840/discussion_platform

PECULIARITIES OF SUBSTANTIAL CHARACTERISTICS OF INDIVIDUAL’S TIME PERSPECTIVE AT THE INITIAL STAGES OF HIGHER EDUCATION ; ОСОБЕННОСТИ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ НА НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

Συγγραφείς: E. A. Medovikova, Е. А. Медовикова

Συνεισφορές: Irina S. Morozova, Морозова И.С., КемГУ

Πηγή: SibScript; № 4-2 (2014); 123-128 ; СибСкрипт; № 4-2 (2014); 123-128 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; undefined

Θεματικοί όροι: юношеский возраст, personal perspective, interest and emotional saturation of life, purpose of life, adolescence, личностная перспектива, интерес и эмоциональная насыщенность жизни, цели жизни

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1077/1072; Абульханова К. А., Березина Т. Н. Время личности и время жизни. СПб.: Алетейя, 2001. 304 с.; Алонцева А. И., Морозова И. С. Самоосуществление личности студентов на этапе вхождения в вуз // Вестник Кемеровского государственного университета. 2013. № 1. С. 129 – 133.; Головаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. Киев: Навукова Думка, 1984. 207 с.; Леонтьев Д. А., Шелобанова Е. В. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего // Вопросы психологии. 2001. № 1. С. 57 – 66.; Морозова И. С. Личность и саморегуляция деятельности: учебное пособие. Кемерово, 2000. 80 с.; Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / ред. Д. А. Леонтьев. М.: Смысл, 2004. 608 с.; Сырцова А. Возрастная динамика временной перспективы личности: дис. … канд. психол. наук: 19.00.13. Московский психолого-педагогический ун-т. М., 2008. 317 с.; Толстых Н. Н. Использование метода мотивационной индукции для изучения мотивации и временной перспективы будущего // Психологическая диагностика. 2005. № 3. С. 77 – 94.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1077; undefined

Διαθεσιμότητα: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1077

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Συγγραφείς: Медовикова, Евгения, Морозова, Ирина

Θεματικοί όροι: ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ЛИЧНОСТНАЯ ПЕРСПЕКТИВА, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВО ВРЕМЕНИ, ПОДДЕРЖКА, КРЕАТИВНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ, PERSONALITY'STIME PERSPECTIVE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnye-harakteristiki-vremennoy-perspektivy-lichnosti-studentov-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15703449.png

ОСОБЕННОСТИ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ НА НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

Συγγραφείς: Медовикова, Евгения

Θεματικοί όροι: ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ЛИЧНОСТНАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ИНТЕРЕС И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАСЫЩЕННОСТЬ ЖИЗНИ, ЦЕЛИ ЖИЗНИ, ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-soderzhatelnyh-harakteristik-vremennoy-perspektivy-lichnosti-na-nachalnyh-etapah-obucheniya-v-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/15677443.png

Содержательные характеристики временной перспективы личности студентов вуза

Πηγή: Современные исследования социальных проблем.

Θεματικοί όροι: ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ЛИЧНОСТНАЯ ПЕРСПЕКТИВА, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВО ВРЕМЕНИ, ПОДДЕРЖКА, КРЕАТИВНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ, PERSONALITY'STIME PERSPECTIVE, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15703449.png
http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnye-harakteristiki-vremennoy-perspektivy-lichnosti-studentov-vuza

К проблемам экологии личности и возможности психологической поддержки

Πηγή: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

Θεματικοί όροι: ДУХОВНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА, ДЕФИЦИТ ПСИХИЧЕСКИХ, ЛИЧНОСТНЫХ НАЧАЛ ЧЕЛОВЕКА, ЛИЧНОСТНОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, ЛИЧНОСТНАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ, ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/k-problemam-ekologii-lichnosti-i-vozmozhnosti-psihologicheskoy-podderzhki
http://cyberleninka.ru/article_covers/15960101.png

Особенности содержательных характеристик временной перспективы личности на начальных этапах обучения в вузе

Πηγή: Вестник Кемеровского государственного университета.

Θεματικοί όροι: ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ЛИЧНОСТНАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ИНТЕРЕС И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАСЫЩЕННОСТЬ ЖИЗНИ, ЦЕЛИ ЖИЗНИ, ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15677443.png
http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-soderzhatelnyh-harakteristik-vremennoy-perspektivy-lichnosti-na-nachalnyh-etapah-obucheniya-v-vuze

SUBSTANTIAL CHARACTERISTICS’PECULIARITIES OF PERSONALITY’S TIME PERSPECTIVE OF UNIVERSITY STUDENTS ; СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Συγγραφείς: Medovikova, Eugenia Aleksandrovna, Morozova, Irina Stanislavovna

Πηγή: Russian Journal of Education and Psychology; № 12; 58-67 ; 2658-4034

Θεματικοί όροι: personality’stime perspective, competence, time, support, creativity, emotional attitude, временная перспектива, личностная перспектива, компетентность во времени, поддержка, креативность, эмоциональное отношение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/12201419/pdf_813

Διαθεσιμότητα: https://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/12201419
https://doi.org/10.12731/2218-7405-2014-12-19

Высвобождения специалистов в процессе профессиональной переориентации на примере субъективных факторов

Θεματικοί όροι: УСТОЙЧИВОСТЬ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ СПЕЦИАЛИСТА, PROFESSIONAL DEGRADATION, DIAGNOSIS, ДИАГНОСТИКА, PROFESSIONAL STABILITY, PROFESSIONAL DEFORMATION SPECIALIST, АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ, КУЛЬТУРОГЕНЕЗ, ГЛОБОЛИЗАЦИЯ, PROFESSIONAL AND PERSONAL PERSPECTIVE, AKMEOLOGICHESKAJA CONCEPT ART EDUCATION, CULTURAL GENESIS, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ, SPIRITUAL CRISIS, STABILITY OF PERSONALITY, АНДРАГОГИКА, PROFESSIONAL CULTURE, ANDRAGOGY, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕСТРУКЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ПЕРСПЕКТИВА, GLOBOLIZATSIYA, ИНТЕГРАЦИЯ, ДУХОВНЫЙ КРИЗИС, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, INTEGRATION, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА

Культурно-эстетическая толерантность в среде художественного образования

Θεματικοί όροι: ART EDUCATION, 4. Education, ПОЛИЭСТЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, DIAGNOSIS, PROFESSIONAL CULTURE, ИСКУССТВО, КУЛЬТУРА, CULTURE, ДИАГНОСТИКА, SUPPLEMENTARY EDUCATION'S TEACHER, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ПЕДАГОГИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, PROFESSIONAL AND PERSONAL PERSPECTIVE, POLIESTETICHESKY APPROACH ART, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА