Цифровая трансформация инклюзивного образования ; Tsifrovaia transformatsiia inkliuzivnogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Зайцева Дарья Олеговна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Dar'ia O. Zaitseva, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 125-127 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 125-127

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, цифровая трансформация, цифровизация образования, лица с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, е-инклюзия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109529.pdf; Московская электронная школа: единая образовательная платформа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.mos.ru (дата обращения: 15.12.2023).; e-inclusion: Building Capacity for Inclusive Education in Digital Environments [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://einclusion.net (дата обращения: 19.12.2023).; Онлайн-журнал Телеспутник: новости о телекоме и ИКТ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://telesputnik.ru (дата обращения: 15.12.2023).; https://phsreda.com/article/109529/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109529/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109529

Реализация инклюзивного среднего профессионального образования в ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»

Θεματικοί όροι: ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ, УСЛОВИЯ ДОСТУПНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/72132

Цифровая трансформация инклюзивного образования

Συγγραφείς: Dar'ia O. Zaitseva, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 125-127
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 125-127

Θεματικοί όροι: цифровизация образования, инклюзивное образование, цифровая трансформация, лица с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, е-инклюзия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/109529/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109529

К ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВА У ЛИЦ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ

Συγγραφείς: МИХАЛЬЧИ Е.В.

Θεματικοί όροι: ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВА,ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ МИНУТА,THE PERCEPTION OF TIME AND SPACE,PERSONS WITH DISABILITIES,INDIVIDUAL MINUTE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-izucheniyu-osobennostey-vospriyatiya-vremeni-i-prostranstva-u-lits-s-ovz-i-invalidnostyu
http://cyberleninka.ru/article_covers/16899566.png

К изучению особенностей восприятия времени и пространства у лиц с ОВЗ и инвалидностью

Πηγή: Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие.

Θεματικοί όροι: 10. No inequality, ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВА,ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ МИНУТА,THE PERCEPTION OF TIME AND SPACE,PERSONS WITH DISABILITIES,INDIVIDUAL MINUTE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16899566.png
http://cyberleninka.ru/article/n/k-izucheniyu-osobennostey-vospriyatiya-vremeni-i-prostranstva-u-lits-s-ovz-i-invalidnostyu

Реализация инклюзивного среднего профессионального образования в ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»

Συγγραφείς: Устьянцева, И. Ю., Якимова, А. В.

Θεματικοί όροι: ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ, УСЛОВИЯ ДОСТУПНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. — Екатеринбург, 2018; http://elar.urfu.ru/handle/10995/72132

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/72132