Проблемы речевого и лингвистического образования в школе

Συνεισφορές: Чудинова, И. С.

Θεματικοί όροι: МЕТОД ПРОЕКТОВ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, РИТОРИКА, ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ, КОНФЕРЕНЦИИ, ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49387

О некоторых аспектах качественной языковой подготовки бакалавров-лингвистов

Θεματικοί όροι: ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БАКАЛАВРИАТ, ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49115

Проблема филологического образования в неязыковых вузах

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, НЕЯЗЫКОВЫЕ ВУЗЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51807

Техники языковой игры в процессе обучения словообразованию в школе и в вузе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, ДЕРИВАЦИЯ, ТРЕНИНГ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53021

Система иноязычного лингвистического образования для неязыковых направлений подготовки в вузе с использованием информационных технологий

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНОЯЗЫЧНОЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПРОЕКТЫ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53638

Современные концепции личностно ориентированного образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ЛИНГВИСТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51886

О некоторых аспектах качественной языковой подготовки бакалавров-лингвистов

Συγγραφείς: Гиниатуллин, И. А.

Θεματικοί όροι: ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БАКАЛАВРИАТ, ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики. Ч. 3. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49115

Современные концепции личностно ориентированного образования ; Modern concepts of personality-oriented education

Συγγραφείς: Трубина, Г. Ф.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ЛИНГВИСТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51886

Проблема филологического образования в неязыковых вузах ; The problem of philological education in non-linguistic universites

Συγγραφείς: Сергеева, Н. Н., Митрофанова, К. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, НЕЯЗЫКОВЫЕ ВУЗЫ, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51807

Педагогическое моделирование в рамках цифровой образовательной среды на примере функциональной модели обучения написанию делового письма на английском языке ; Pedagogicheskoe modelirovanie v ramkakh tsifrovoi obrazovatel'noi sredy na primere funktsional'noi modeli obucheniia napisaniiu delovogo pis'ma na angliiskom iazyke

Συγγραφείς: Ачмизова Светлана Якубовна, ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», Svetlana I. Achmizova, FGBOU VO "Adygeiskii gosudarstvennyi universitet"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 17-18 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 17-18

Θεματικοί όροι: педагогическое моделирование, педагогическая модель, цифровая образовательная среда, лингвистическое образование, функциональная педагогическая модель, написание делового письма

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-116024.pdf; Петропавловская В.Б. Цифровизация как новая реальность и необходимость современного образования / В.Б. Петропавловская, Е.В. Борисова // THEORIA: педагогика, экономика, право. – 2021. №4 (5). С. 23–31. DOI:10.51635/27129926_2021_4_23. – EDN DLJIDZ; Фридман Л.М. Наглядность и моделирование в обучении / Л.М. Фридман. – М.: Знание, 1984. – 80 с.; Скляренко И.С. Моделирование в педагогическом процессе / И.С. Скляренко // Педагогика и психология: академический журнал. – 2024. – №1 (4). – С. 14–21 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/modelirovanie-v-pedagogicheskom-protsesse/viewer (дата обращения: 18.01.2024). – EDN OWMBVZ; Писаренко В.И. Педагогические модели: типология и особенности / В.И. Писаренко // Проблемы современного образования. – 2024. – №1. – С. 58–76. DOI:10.31862/2218-8711-2024. – EDN UGTXFT; Козырев Н.А. Педагогическое моделирование как продукт и метод научно-педагогического исследования / Н.А. Козырев, О.А. Козырева // Современная педагогика. – 2015. – №8 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedagogika.snauka.ru/2015/08/4791 (дата обращения: 18.01.2024). – EDN UHWCVR; Овчинникова К.Р. Педагогическое моделирование как современная технология исследования процесса информатизации образования / К.Р. Овчинникова // Образование и наука. – 2006. – №4 (40). – С. 5.; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=116024; https://phsreda.com/article/116024/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/116024/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=116024

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ НАВИГАЦИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ИМИДЖА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ: THEORETICAL AND METHODO-LOGICAL NAVIGATION OF THE DEVELOPMENT OF THE SPEECH IMAGE OF THE FUTURE TEACHER

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :154-181

Θεματικοί όροι: языковое образование, лингвистическое образование, педагогика высшей школы, коммуникативное образование, теоретико-методологическая основа, педвуз, речевой имидж, будущий учитель

ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: WAYS OF FORMING THE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF CADETS OF A MILITARY HIGH SCHOOL IN THE PROCESS OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :64-80

Θεματικοί όροι: коммуникативный метод обучения, курсанты военного вуза, лингвистическое образование, подготовка будущих военнослужащих, задания, обучение иностранному языку, коммуникативная компетенция

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОРФЕМИКИ И СЛОВООБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ: PEDAGOGICAL CONDITIONS THE USE OF MORPHEMICS AND WORD FORMATION AS A MEANS OF FORMING FUNCTIONAL LITERACY AMONG FOREIGN STUDENTS

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :118-145

Θεματικοί όροι: студенты-иностранцы, словообразование, лингвистическое образование, педагогика высшей школы, теория и методика профессионального образования, функциональное обучение, обучение русскому языку как иностранному, педагогический результат, морфемика, функциональная грамотность, педагогические условия

Формирование познавательной мобильности у старших дошкольников и младших школьников в лингвистическом образовании

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА, АВТОРЕФЕРАТЫ, 13.00.02

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47678

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: DIFFERENTIATED APPLICATION OF DISTANCE FORM OF LEARNING THE RUSSIAN LANGUAGE IN HIGHER SCHOOL

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :171-188

Θεματικοί όροι: дистанционные образовательные технологии, цифровое обучение, лингвистическое образование, дистанционное обучение, электронное обучение, текст, коммуникативная компетенция, лингвистические компетенции, устные и письменные жанры научного стиля

Информационно-коммуникационная среда как ресурс и инструмент иноязычного образования специалистов

Πηγή: Вестник Университета гражданской защиты МЧС Беларуси, Vol 6, Iss 2, Pp 248-256 (2022)

Θεματικοί όροι: дистанционное обучение иностранным языкам, HD49-49.5, лингвистическое образование, 05 social sciences, аутентичность, коммуникативная компетенция, Crisis management. Emergency management. Inflation, 0509 other social sciences, компьютеризация, виртуальная обучающая среда, интернет-ресурсы, 0505 law

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/729516d27928460dbca41a276af0138c

ФОРМИРОВАНИЕ ГЛОБАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ: DEVELOPING GLOBAL COMPETENCES IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING OF TRANSLATORS

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :20-31

Θεματικοί όροι: глобально компетентная личность, высшее образование, лингвистическое образование, высшая школа, теория и методика профессионального образования, глобальные компетенции, функциональная грамотность, профессиональная подготовка переводчика, методология науки

Лингводидактические аспекты цифровой среды в РКИ

Συγγραφείς: Darbinyan, M. A., Minasyan, S. M.

Θεματικοί όροι: ЛИНГВОДИДАКТИКА, SECOND-LANGUAGE ACQUISITION, ИКТ, LINGUODIDACTICS, COMPUTER, КОМПЬЮТЕР, УСВОЕНИЕ ВТОРОГО ЯЗЫКА, FOREIGN LANGUAGE, ОБУЧЕНИЕ, LEARNING, BLENDED LEARNING, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, LANGUAGE EDUCATION, ICT, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/120811

THEORETICAL BASIS AND METHODICAL POTENTIAL OF A COMPUTER LINGUISTICS CLASSROOM BASED ON FREE AND OPEN SOURCE SOFTWARE

Συγγραφείς: Mikhail Kamensky, Tatiana Lomteva

Πηγή: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 4, Pp 181-186 (2022)

Θεματικοί όροι: свободное программное обеспечение, открытое программное обеспечение, лингвистическое образование, лингафонный класс, компьютерный класс, free software, open source software, linguistic education, linguistics classroom, computer classroom, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1092; https://doaj.org/toc/2307-907X

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/8cb5a1ce918546b69ae60cfba6038277

ROLE OF THE SYNERGETIC IDEAS IN REALIZATION OF THE COMPETENCE APPROACH TO THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCY OF THE SPECIALISTS OF LINGUISTIC EDUCATION

Συγγραφείς: Natalia Leonidovna Moskovskaya

Πηγή: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 2, Pp 160-163 (2022)

Θεματικοί όροι: методология педагогики, синергетика, компетентностный подход, профессиональная компетентность, лингвистическое образование, саморазвивающаяся система, неустойчивый нелинейный мир, methodology of pedagogy, synergetics, competence approach, professional competence, linguistic education, self-developing system, instable nonlinear world, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1881; https://doaj.org/toc/2307-907X

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/49f8e37498d444459e9f3399822e7a59