English for students. Формирование иноязычных лексических умений обучающихся первого курса электротехнических специальностей среднего профессионального образования на занятиях по английскому языку: учебно-методическое пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛЕКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ СТУДЕНТОВ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48410

English for students. Формирование иноязычных лексических умений обучающихся первого курса электротехнических специальностей среднего профессионального образования на занятиях по английскому языку: учебно-методическое пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Потапова, Н. В., Сергеева, Н. Н.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛЕКСИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛЕКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ СТУДЕНТОВ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48410

Реализация приемов нейролингвистического программирования при обучении лексике на уроках английского в 7 классе ; Implementation of the techniques neuro-linguistic programming for teaching vocabulary in english classes in the 7th grade

Συγγραφείς: Сергеева, Н. Н., Потапова, Н. В., Sergeeva, N. N., Potapova, N. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, НЕЙРОЛИНГВИСТИКА, НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, СЕМИКЛАССНИКИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ, PEDAGOGICAL TECHNIQUES, NEUROLINGUISTIC PROGRAMMING, LEXICAL SKILLS, AGE FEATURES, SEVENTH GRADERS, ENGLISH, ENGLISH LESSONS, ENGLISH TEACHING METHODOLOGY, ENGLISH METHODOLOGY AT SCHOOL, COMPLEXES OF EXERCISES, ШКОЛЬНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53755
https://doi.org/10.26170/po20-01-04

Психолого-педагогическое обоснование применения элементов нейролингвистического программирования на уроках английского языка ; Psychological and pedagogical substantiation the application of elements of neurolinguistic programming in english lessons

Συγγραφείς: Сергеева, Н. Н., Потапова, Н. В., Sergeeva, N. N., Potapova, N. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, СЕМИКЛАССНИКИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, NEUROLINGUISTIC PROGRAMMING, LEARNING DIFFICULTIES, MUSIC TECHNIQUE AT SCHOOL, LEXICAL SKILLS, AGE FEATURES, SEVENTH GRADERS, ENGLISH, ENGLISH LESSONS, ENGLISH TEACHING METHODOLOGY, ENGLISH METHODOLOGY AT SCHOOL, ШКОЛЬНИКИ, НЕЙРОЛИНГВИСТИКА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53535
https://doi.org/10.26170/po19-09-13

Применение элементов нейролингвистического программирования при обучении иноязычной лексике обучающихся 7 класса

Συνεισφορές: Сергеева, Н. Н.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА, НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ПРИЕМЫ НЛП, МИКРОСТРАТЕГИИ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ, ЭЛЕМЕНТЫ НЛП

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62943

English for students. Формирование иноязычных лексических умений обучающихся первого курса электротехнических специальностей среднего профессионального образования на занятиях по английскому языку: учебно-методическое пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛЕКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ СТУДЕНТОВ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48410

English for students. Формирование иноязычных лексических умений обучающихся первого курса электротехнических специальностей среднего профессионального образования на занятиях по английскому языку: учебно-методическое пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ЛЕКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ СТУДЕНТОВ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18659

НАПРАВЛЕНИЯ ЛЕКСИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Θεματικοί όροι: лексико-словообразовательные упражнения, morphemic-word-formation and lexical skills, фрагмент словообразовательного гнезда, morphemic-word-formation material, морфемно-словообразовательный материал, морфемно-словообразовательные и лексические умения, lexical-word-formation exercises, fragment of a word-formation nest

Возможности учебника русского языка для формирования лексических умений у младших школьников ; Vozmozhnosti uchebnika russkogo iazyka dlia formirovaniia leksicheskikh umenii u mladshikh shkol'nikov

Συγγραφείς: Калашникова Светлана Георгиевна, ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», Svetlana G. Kalashnikova, FSBEI HE “Omsk State Pedagogical University”

Πηγή: Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices; 218-221 ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики; 218-221

Θεματικοί όροι: языковое чутьё, лексические умения, лексическая работа, лексические упражнения, изобразительные средства языка, стилистический эксперимент

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-84-1; https://phsreda.com/e-articles/10541/Action10541-108659.pdf; Канакина В.П. Русский язык. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2021. – 143 с.; Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2021. – 143 с.; Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2021. – 144 с.; Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с приложением на электронном носителе / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2016. – 159 с.; Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с приложением на электронном носителе / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2016. – 159 с.; Нетяго Н.В. Лексикология современного русского языка: учеб.-метод. пособие / Н.В. Нетяго. – Екатеринбург: Изд-во Урал.ун-та, 2016. – 100 с. EDN WKJHFB; Пешковский А.М. Вопросы методики родного языка и стилистики / А.М. Пешковский. – М.; Л.: Госиздат, 1930. – 176 с.; Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. – М.: Просвещение, 2011. – 204 с.; Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gramota.ru/slovari/dic/?word=%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%8F&all=x (дата обращения: 05.11.2023).; https://phsreda.com/article/108659/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/108659/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10541/Cover-10541.jpg?req=108659
https://doi.org/10.31483/r-108659

Развитие иноязычных лексических умений обучающихся среднего профессионального образования на основе приемов нейролингвистического программирования

Πηγή: Язык и культура. 2022. № 60. С. 230-248

Θεματικοί όροι: обучение иностранному языку, лексические умения, педагогические приемы, нейролингвистическое программирование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000925771

STRUCTURE AND SPECIFICS OF RECEPTIVE LEXICAL SKILLS’ FORMATION IN READING FOREIGN PROFESSIONAL LITERATURE

Συγγραφείς: Dmitrusenko, I.N., Bagramova, N.V.

Πηγή: Bulletin of the South Ural State University Series "Education. Educational Sciences". 9:69-77

Θεματικοί όροι: 0211 other engineering and technologies, рецептивные лексические умения, foreign professional literature reading, 02 engineering and technology, structure of receptive lexical skills and abilities formation, рецептивные лексические навыки, непрерывное профессиональное образование, receptive lexical skills, чтение иноязычной профессиональной литературы, 81'27 [УДК 37.046«731»], 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, self-education, самообразование, receptive lexical abilities, УДК 81'42, структура формирования рецептивных лексических навыков и умений, continuing professional development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vestnik.susu.ru/ped/article/download/6635/5600
https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-i-spetsifika-formirovaniya-retseptivnyh-leksicheskih-navykov-i-umeniy-v-protsesse-chteniya-inoyazychnoy-professionalnoy/pdf
https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/6635/5600
https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-i-spetsifika-formirovaniya-retseptivnyh-leksicheskih-navykov-i-umeniy-v-protsesse-chteniya-inoyazychnoy-professionalnoy
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/30287

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ И САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ УМЕНИЙ

Συγγραφείς: Marinskaya, Alexandra

Θεματικοί όροι: САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, РЕФЛЕКСИЯ, 4. Education, MULTIFUNCTIONAL TASKS, SECOND LANGUAGE VOCABULARY COMPETENCE, SELD-DIRECTED LEARNING, ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ, SELF ANALYSIS, ИНОЯЗЫЧНАЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНОЯЗЫЧНАЯ ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, SELF-EDUCATIONAL VOCABULARY SKILLS

Применение элементов нейролингвистического программирования при обучении иноязычной лексике обучающихся 7 класса

Συγγραφείς: Потапова, Н. В.

Συνεισφορές: Сергеева, Н. Н.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА, НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ЭЛЕМЕНТЫ НЛП, ПРИЕМЫ НЛП, МИКРОСТРАТЕГИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра английской филологии и методики преподавания английского языка

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62943

К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ «ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ» НА ПРОДВИНУТЫХ УРОВНЯХ ВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМИ ЯЗЫКАМИ

Συγγραφείς: Давыдова, Юлия

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНЦИЯ,КОМПЕТЕНТНОСТЬ,КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ,ЛЕКСИЧЕСКИЕ НАВЫКИ,ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ,СТРАТЕГИИ УСВОЕНИЯ ЛЕКСИКИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-ponyatii-leksicheskaya-kompetentsiya-na-prodvinutyh-urovnyah-vladeniya-inostrannymi-yazykami
http://cyberleninka.ru/article_covers/14996580.png

Формирование лексических умений младших школьников на уроках русского языка (на материале слов тематической группы 'речевой этикет') ; выпускная квалификационная работа

Συγγραφείς: Флигинских, М. А.

Θεματικοί όροι: педагогика, методика преподавания, русский язык, лексические умения, младшие школьники, речевой этикет, магистры

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/43510

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/43510

Развитие лексических умений младших школьников в проектной деятельности на уроках русского языка ; выпускная квалификационная работа

Συγγραφείς: Бадалян, С. Т.

Θεματικοί όροι: педагогика, педагогика школы, начальная школа, младшие школьники, лексические умения, русский язык, проектная деятельность, магистры

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/43507

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/43507

Применение элементов нейролингвистического программирования при обучении иноязычной лексике обучающихся 7 класса

Συνεισφορές: Сергеева, Н. Н.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА, НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ПРИЕМЫ НЛП, МИКРОСТРАТЕГИИ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ, ЭЛЕМЕНТЫ НЛП

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62943

Формирование лексических умений младших школьников (на материале тематической группы 'речевой этикет') ; выпускная квалификационная работа

Συγγραφείς: Переверзева, М. А.

Θεματικοί όροι: педагогика, педагогика школы, младший школьный возраст, начальное образование, речевой этикет, лексические умения, бакалавры

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/33093

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/33093

Формирование лексических умений у студентов неязыковых вузов с использованием интерактивных упражнений: бакалаврская работа

Θεματικοί όροι: интерактивные упражнения, обучение лексике, иноязычные лексические умения и навыки, программа «Hot Potatoes», обучение иностранному языку в неязыковом вузе

Применение элементов нейролингвистического программирования при обучении иноязычной лексике обучающихся 7 класса

Συγγραφείς: Потапова, Н. В.

Συνεισφορές: Сергеева, Н. Н.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА, НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ЭЛЕМЕНТЫ НЛП, ПРИЕМЫ НЛП, МИКРОСТРАТЕГИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Кафедра английской филологии и методики преподавания английского языка; https://openrepository.ru/article?id=346267

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=346267