Терминологический сектор обучения профессиональной речевой коммуникации на этапе довузовской подготовки в вузах сельскохозяйственной направленности ; Terminologicheskii sektor obucheniia professional'noi rechevoi kommunikatsii na etape dovuzovskoi podgotovki v vuzakh sel'skokhoziaistvennoi napravlennosti

Συγγραφείς: Куцебо Ольга Николаевна, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», Ol'ga N. Kutsebo, Saint Petersburg State University

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 127-130 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 127-130

Θεματικοί όροι: неязыковой вуз, иностранный язык, русский как иностранный, государственный образовательный стандарт, тематическая классификация лексики, нетематическая классификация лексики, инофоны

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-28-9; https://phsreda.com/e-articles/10271/Action10271-98324.pdf; Гринев С.В. Введение в терминоведение. – М.: Московский лицей, 1993. – 309 с.; Лейчик В.М. Введение в терминоведение. – М.: ЛКИ, 2007. – 256 с.; Комовская Е.В. Научные метамодели в современном русском языке (на примере сельскохозяйственных терминах) // Филология и культура. – 2020. – №2 (60). – С. 45–51.; Комовская Е.В. Агрономическая терминология пяти базовых учебников курса с позиции тематической и нетематической классификации// Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – №10–3 (76). – С. 114–117.; Комовская Е.В. Критерии и принципы отбора агрономической терминологии для будущего пособия // Вестник Вятского государственного университета. – 2017. – №6. – С. 50–53.; Комовская Е.В. Агрономическая терминология в аспекте различных классификаций нетематического характера // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – №8–2 (74). – С. 120–123.; Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – Нальчик: Эль-Фа, 1996. – 67 с.; Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. – М.: Русский язык, 1985. – 152 с.; Углова З.П. Концепции представления и описании грамматики русского языка в преподавании русского как иностранного / З.П. Углова, Е.В. Комовская // Образование и педагогика: перспективы развития. Сборник Всероссийской научно-практической конференции. БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования». – Чебоксары, 2020. – С. 244–247.; https://phsreda.com/files/Books/60b6123636a36.jpeg?req=98324; https://phsreda.com/article/98324/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98324/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b6123636a36.jpeg?req=98324

Терминологический сектор обучения профессиональной речевой коммуникации на этапе довузовской подготовки в вузах сельскохозяйственной направленности

Additional Titles: Terminologicheskii sektor obucheniia professional'noi rechevoi kommunikatsii na etape dovuzovskoi podgotovki v vuzakh sel'skokhoziaistvennoi napravlennosti

Συγγραφείς: Куцебо Ольга Николаевна; ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», Kutsebo Ol'ga Nikolaevna; FSBEI HE "Saint-Petersburg State University"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 127-130; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 127-130

Όροι ευρετηρίου: неязыковой вуз, иностранный язык, русский как иностранный, государственный образовательный стандарт, тематическая классификация лексики, нетематическая классификация лексики, инофоны, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10271/Action10271-98324.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-28-9
https://phsreda.com/e-articles/10271/Action10271-98324.pdf
Гринев С.В. Введение в терминоведение. – М.: Московский лицей, 1993. – 309 с.
Лейчик В.М. Введение в терминоведение. – М.: ЛКИ, 2007. – 256 с.
Комовская Е.В. Научные метамодели в современном русском языке (на примере сельскохозяйственных терминах) // Филология и культура. – 2020. – №2 (60). – С. 45–51.
Комовская Е.В. Агрономическая терминология пяти базовых учебников курса с позиции тематической и нетематической классификации// Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – №10–3 (76). – С. 114–117.
Комовская Е.В. Критерии и принципы отбора агрономической терминологии для будущего пособия // Вестник Вятского государственного университета. – 2017. – №6. – С. 50–53.
Комовская Е.В. Агрономическая терминология в аспекте различных классификаций нетематического характера // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – №8–2 (74). – С. 120–123.
Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – Нальчик: Эль-Фа, 1996. – 67 с.
Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. – М.: Русский язык, 1985. – 152 с.
Углова З.П. Концепции представления и описании грамматики русского языка в преподавании русского как иностранного / З.П. Углова, Е.В. Комовская // Образование и педагогика: перспективы развития. Сборник Всероссийской научно-практической конференции. БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования». – Чебоксары, 2020. – С. 244–247.