ЗМІСТ І ФОРМИ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ В УНІВЕРСИТЕТАХ НІМЕЧЧИНИ НА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ ; СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В УНИВЕРСИТЕТАХ ГЕРМАНИИ В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА ; CONTENTS AND FORMS OF THEORETICAL TRAINING OF FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS IN GERMAN UNIVERSITIES AT THE BEGINNING OF THE XXI CENTURY

Authors: Криворотько-Тайфур, Камілія Сергіївна

Source: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 186 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 203-207 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 186 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 203-207 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 186 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 203-207 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-186-1

Subject Terms: Germany, preparation of foreign language teachers, content of training, forms of organization of training, aspects of qualification of future foreign language teachers, forms of control, Германия, подготовка учителей иностранных языков, содержание обучения, формы организации обучения, аспекты квалификации будущих учителей иностранных языков, формы контроля, Німеччина, підготовка вчителів іноземних мов, зміст навчання, форми організації навчання, аспекти кваліфікації майбутніх учителів іноземних мов, форми контролю

File Description: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/557/499; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/557

Availability: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/557
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-186-203-207

ВПЛИВ РЕФОРМ У СИСТЕМІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ НА ПІДГОТОВКУ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ НІМЕЧЧИНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТ.) ; THE INFLUENCE OF REFORMS IN THE SYSTEM OF PEDAGOGICAL EDUCATION ON THE TRAINING OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS OF GERMAN (SECOND HALF OF THE XX CENTURY) ; ВЛИЯНИЕ РЕФОРМ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПОДГОТОВКУ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ГЕРМАНИИ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ХХ СТ.)

Authors: Криворотько-Тайфур, Камілія Сергіївна

Source: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 185 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 206-210 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 185 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 206-210 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 185 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 206-210 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2019-185-1

Subject Terms: pedagogical education of Germany, training of foreign language teachers, pedagogical laboratories, педагогическое образование Германии, подготовка учителей иностранных языков, педагогические лаборатории, проект «Школа для всех», проект «Интегрированный вступительный семестр», проект «Педагогическая мастерская-лаборатория», реформа, педагогічна освіта Німеччини, підготовка вчителів іноземних мов, педагогічні лабораторії, проект «Школа для всіх», проект «Інтегрований вступний семестр», проект «Педагогічна майстерня-лабораторія»

File Description: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/392/340; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/392

Availability: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/392
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2019-1-185-206-210