-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Краковская Марина Сергеевна, ГБУ КО ПОО «Педагогический колледж», Marina S. Krakovskaia,
GBU KO POO "Pedagogicheskii kolledzh" Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 129-131 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 129-131
Θεματικοί όροι: профессиональная подготовка, будущие педагоги, компетенция, ценности, социальное пространство отношений дошкольников
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-126304.pdf; Байденко В.И. Компетенции: к освоению компетентностного подхода: лекция в слайдах: авт. версия / В.И. Байденко. – М.: Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2004. – 30 с.; Бодалев А.А. Психология о личности / А.А. Бодалев. – М.: Изд-во МГУ, 1988 – 187 с. EDN MUOADE; Иванова Н.В. Социальное пространство отношений: педагогические аспекты изучения / Н.В. Иванова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2015. – №1. – С. 84–89. EDN TSZOXZ; Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. спец. / И.Ф. Исаев. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2004. – 206 с. EDN QTUBGR; Краковская М.С. Компетенция построения социального пространства отношений дошкольников в системе обеспечения качества профессиональной подготовки будущих педагогов в вузе / М.С. Краковская // Педагогика. Вопросы теории и практики. – Т. 9. Вып. 10. – С. 986–992.; Митина Л.М. Конвергенция научных традиций и инновационных технологий как путь к обновлению содержания педагогической деятельности / Л.М. Митина // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2022. – Т. 15. №3. – С. 143–161. EDN ICQEUS; Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – 2-е изд., испр. изд. – М.: Смысл, 2003. – 487 с.; Немов Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р.С. Немов. – В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – 4-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 688 с.; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70435556/ (дата обращения: 01.08.2024).; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Питер, 2009. – 705 с. – EDN YXEMDW; Рудинский И.Д. Компетенция. Компетентность. Компетентностный подход: монография / И.Д. Рудинский, Н.А. Давыдова, С.В. Петров; под ред. д-ра пед. наук, проф. И.Д. Рудинского. – М.: Горячая линия-Телеком, 2019. – 240 с. EDN YVAJNA; Сериков В.В. Развитие личности в образовательном процессе: монография / В.В. Сериков. – М.: Логос, 2012. – 447 с. EDN RBBGQN; Хуторской А.В. Методологические основания применения компетентностного подхода к проектированию образования / А.В. Хуторской // Высшее образование в России. – 2017. – №12 (218). – С. 85–91. EDN ZXJGHJ; Хуторской А.В. Педагогика: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / А.В. Хуторской. – СПб.: Питер, 2022. – 608 с.; https://phsreda.com/article/126304/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Краковская Марина Сергеевна, ГБУ КО ПОО «Педагогический колледж», Marina S. Krakovskaia,
GBU KO POO "Pedagogicheskii kolledzh" Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 165-167 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 165-167
Θεματικοί όροι: образование, будущие педагоги, компетенция, педагогическая практика, отношения дошкольников
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-12-7; https://phsreda.com/e-articles/10592/Action10592-110371.pdf; Байденко В.И. Компетенции: к освоению компетентностного подхода: лекция в слайдах / В.И. Байденко. – М.: Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2004. – 30 с.; Баркунова О.В. Формирование профессиональной компетентности будущего социального педагога в процессе педагогической практики: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / О.В. Баркунова. – Шуя, 2010. – 22 с. EDN QGUBQF; Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И.А. Зимняя. – М.: Исслед. центр. пробл. качества подгот. специалистов, 2004. – 38 с.; Ефанов А.В. Развитие профессиональной компетенции будущих педагогов в процесс производственной практики: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / А.В. Ефанов. – Екатеринбург, 2002. – 27 с. EDN YOFHEL; Краковская М.С. К вопросу формирования у будущих педагогов компетенции построения социального пространства отношений дошкольников / М.С. Краковская // Самарский научный вестник. – 2022. – Т. 11. №3. – С. 278–282. DOI 10.55355/snv2022113309. EDN TQYRPY; Мычко Е.И. Модернизация процесса профессиональной подготовки педагогов к построению социального пространства отношений дошкольников / Е.И. Мычко, М.С. Краковская // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования). – 2018. – №1 (43). – С. 36–40. – EDN YVBDWE; Рудинский И.Д. Компетенция. Компетентность. Компетентностный подход: монография / И.Д. Рудинский, Н.А. Давыдова, С.В. Петров; под ред. И.Д. Рудинского. – М.: Горячая линия-Телеком, 2019. – 240 с. EDN YVAJNA; Сергеев Н.К. Педагогическая деятельность и педагогическое образование в инновационном обществе: монография / Н.К. Сергеев, В.В. Сериков. – М.: Логос, 2013. – 363 с. EDN RRVDVF; Федеральный закон об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39MNkZ (дата обращения: 02.03.2024).; Хуторской А.В. Педагогика: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / А.В. Хуторской. – СПб.: Питер, 2022. – 608 с.; https://phsreda.com/article/110371/discussion_platform
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: КРАКОВСКАЯ МАРИНА СЕРГЕЕВНА
Περιγραφή αρχείου: text/html
