-
1Academic Journal
Authors: Сенина Валерия Алексеевна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Valeriia A. Senina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций
Subject Terms: коррекция, дошкольники, дидактические игры, речь, логопедия, звукопроизношение, нарушения
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151261.pdf; Антонова Н.В. Использование дидактических игр в коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дизартрией / Н.В. Антонова // Логопед в детском саду. – 2021. – №3. – С. 25–31.; Агранович З.Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения у детей: учебно-методическое пособие / З.Е. Агранович. – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 192 с.; Бажина О.А. Использование подвижных дидактических игр в коррекции звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи / О.А. Бажина // Вестник магистратуры. – 2018. – №12–4 (87). – С. 111–114. EDN YTSBET; Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми / А.И. Богомолова. – В 2 ч. Ч. 1. – СПб.: КАРО, 2020. – 208 с.; Иванова С.П. Комплексный подход к коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста с использованием дидактических игр и упражнений / С.П. Иванова, М.В. Петрова // Специальное образование. – 2024. – №2. – С. 15–22.; Орлова О.С. Дидактические игры и упражнения для развития речи дошкольников / О.С. Орлова. – М.: Школьная пресса, 2016. – 64 с.; https://phsreda.com/article/151261/discussion_platform
-
2Academic Journal
Authors: Коробкова Анастасия Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Anastasiia A. Korobkova,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 35-37 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 35-37
Subject Terms: дошкольники, общее недоразвитие речи, виммельбух, технология развития связной речи
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149728.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.; Никкарева Е.В. Виммельбух: книга как модель мира / Е.В. Никкарева // Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского. – 2016. – С. 43–48. – EDN JKTTVW; Мамедова Е.А. Инновационная педагогическая технология «Виммельбух» / Е.А. Мамедова // Инфоурок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NEj2o (дата обращения: 13.03.2025).; Нечталюк О. Инновационная педагогическая технология «Виммельбух» / О. Нечталюк // Международный образовательный портал MAAM.RU [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/inovacionaja-pedagogicheskaja-tehnologija-vimelbuh.html (дата обращения: 17.02.2025).; Пасько Е.А. Технология «Виммельбух» как инновационное средство развития речи детей дошкольного возраста / Е.А. Пасько // Международный образовательный портал NSPortal.Ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NEj4T (дата обращения: 17.02.2025).; Пасько Е.А. Технология «Виммельбух» как инструмент развития речи / Е.А. Пасько // Международный образовательный портал MAAM.RU [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-vimelbuh-1240715.html (дата обращения: 17.02.2025).; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149728; https://phsreda.com/article/149728/discussion_platform
-
3Academic Journal
Authors: Зеева Любовь Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Liubov'A. Zeeva,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Бутова Людмила Александровна, Liudmila A. Butova, Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 297-299 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 297-299
Subject Terms: образование, здоровый образ жизни, школа, дефектология, здовьесбережение
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149502.pdf; Бабанский Ю.К. Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса / Ю.К. Бабанский. – М., 2016. – 480 с.; Белоус О.В., Василенко В.Г., Тютюнникова Е.Б., Арушанян Ж.А. Здоровьесберегающие технологии в условиях образовательного пространства // Управление образованием: теория и практика. – 2022. – Т. 12. №4. – С. 86–92.; Хлебникова К.Н. Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс начальной школы / К.Н. Хлебникова, О.Г. Кошевая, В.И. Куриленко [и др.] // Молодой ученый. – 2024. – №1 (500). – С. 151–152. EDN KOZWQZ; Никитина Г.П. Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе / Г.П. Никитина // Начальная школа Белгородчины. – 2012. – Вып. 6.; Сигаева Е.В. Здоровьесберегающие технологии в современном образовательном процессе / Е.В. Сигаева // Молодой ученый. – 2021. – №28 (370). – С. 50–53. EDN QGTZAL; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 30.04.2021) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.06.2021) // СПС «Консультант Плюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 18.06.2025).; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149502; https://phsreda.com/article/149502/discussion_platform
-
4Academic Journal
Authors: Дроздов Тимофей Игоревич, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Timofei I. Drozdov,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Бутова Людмила Александровна, Liudmila A. Butova, Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 332-334 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 332-334
Subject Terms: здоровье, физкультурная минута, производственная гимнастика школа
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149457.pdf; Гуськова О.В. Методическая разработка на тему «Комплекс физкультминуток для детей дошкольного возраста» / О.В. Гуськова.; Дюперрон Г.А. Теория физической культуры / Г.А. Дюперрон. – Л., 1930.; Физическая культура // БСЭ. – 1936. – С. 311.; Проппера В. Физкультминутки в школе / В. Проппера // Физкультура и спорт. – 1929. – №1. – С. 3.; Балаян О.О. Физкультминутки и физминутки / О.О. Балаян.; Frontiers in Sports and Active Living // Establishing the feasibility of exercise breaks during university lectures.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149457; https://phsreda.com/article/149457/discussion_platform
-
5Academic Journal
Authors: Епилева Елизавета Юрьевна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elizaveta I. Epileva,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 426-429 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 426-429
Subject Terms: общее недоразвитие речи, речевое развитие, словообразование, старший дошкольный возраст, коррекционная работа, игровая терапия
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138692.pdf; Бекирова М.И. Игровая деятельность как средство коррекции нарушения речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / М.И. Бекирова // Молодость. Наука. Перспектива: сборник научных трудов студентов, магистрантов, аспирантов (Майкоп, 1 марта 2017 года). – Майкоп: Магарин Олег Григорьевич, 2017. – С. 183–189.; Капитонова Е.Д. Значение игровой деятельности в преодолении недоразвития речи в старшем дошкольном возрасте / Е.Д. Капитонова, К.В. Саенко. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2024. – С. 246–248. EDN SUDBFJ; Козлова И.В. Театрализованная игровая деятельность как средство коррекции речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / И.В. Козлова // Дошкольное детство актуальные вопросы образования и воспитания: сборник научно-методических статей. – Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2018. – С. 187–192. EDN YWSCCK; Мирончук А.Ю. Игровая деятельность как средство коррекции речи у дошкольников, имеющих общее недоразвитие речи / А.Ю. Мирончук // Аллея науки. – 2018. – Т. 2. №11 (27). – С. 805–808. EDN MKKXOP; Якушева В.В. Игровая деятельность как инструмент коррекционной работы по формированию словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития) / В.В. Якушева, М.И. Новикова // Мир педагогики и психологии. – 2023. – №9 (86). – С. 90–94. EDN XVIWGY; https://phsreda.com/article/138692/discussion_platform
Availability: https://phsreda.com/article/138692/discussion_platform
-
6Academic Journal
Authors: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Епилева Елизавета Юрьевна, Elizaveta I. Epileva Source: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 436-438 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 436-438
Subject Terms: общее недоразвитие речи, старший дошкольник, словообразовательные процессы, методика коррекции
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138693.pdf; Литикова А.В. Особенности словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня / А.В. Литикова, Ю.С. Пяшкур; под общ. ред. О.Р. Ворошниной. – Пермь: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2014. – С. 238–241. EDN VIWHPL; Молдованова А.А. Особенности формирования словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня / А.А. Молдованова // Флагман науки. – 2023. – №11 (11). – С. 309–311. EDN HBMFLU; Платанович С.Р. Особенности навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / С.Р. Платанович // Мир детства в современном образовательном пространстве: сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Т. 9. – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2017. – С. 263–265. – EDN ZJVOHX; Пяшкур Ю.С. Особенности словообразования существительных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня / Ю.С. Пяшкур, И.П. Останина; Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, ГОУ ВПО ХМАО – Югры «Сургутский государственный педагогический университет». – Ч. 2. – Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2015. – С. 175–176. – EDN XRMGUH; Шиманская Е.А. Некоторые особенности навыков словообразования имён существительных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.А. Шиманская, Е.А. Колодовская // Научный аспект. – 2024. – Т. 17. №3. – С. 2080–2085. EDN ZFRNTD; https://phsreda.com/article/138693/discussion_platform
Availability: https://phsreda.com/article/138693/discussion_platform
-
7Academic Journal
Authors: Пинчукова Наталия Михайловна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Nataliia M. Pinchukova,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions; 18-21 ; Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения; 18-21
Subject Terms: развитие, коррекция, дошкольники, задержка психического развития, связная речь, речь, сказкотерапия
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-59-1; https://phsreda.com/e-articles/10726/Action10726-138959.pdf; Арутюнян М.Р. Использование сказкотерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с ЗПР / М. Р. Арутюнян // Специальное образование. – 2021. – №2 (62). – С. 45–51.; Васягина Н.Н. Возможности сказкотерапии в развитии речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Н.Н. Васягина, С.В. Васягин // Современное дошкольное образование. – 2022. – №3 (111). – С. 28–35.; Волкова Г.А. Использование интерактивных сказок в формировании связной речи у дошкольников с ЗПР / Г.А. Волкова, Е.А. Дьякова // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2020. – №4. – С. 187–195.; Иванова А.А. Развитие связной речи у дошкольников с ЗПР посредством сказкотерапии / А.А. Иванова, О.В. Петрова // Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. – 2022. – №2. – С. 112–116.; Колесникова Е.В. Сказкотерапия как эффективный метод развития речи у детей с ЗПР / Е.В. Колесникова // Дошкольное образование: опыт, инновации, перспективы. – 2020. – №3 (26). – С. 67–71.; Петрова С.В. Развитие связной речи у детей с ЗПР посредством использования сказкотерапии / С.В. Петрова, Н.А. Сидорова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2021. – №3 (102). – С. 135–141.; https://phsreda.com/article/138959/discussion_platform
Availability: https://phsreda.com/article/138959/discussion_platform
-
8Academic Journal
Authors: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Крутилина Мария Алексеевна, Mariia A. Krutilina Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 356-358 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 356-358
Subject Terms: общее недоразвитие речи, звукопроизношение, фонематический слух
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149212.pdf; Парамонова Л.Г. Легкий способ научить правильно говорить и писать. Дефекты произношения, дислексия, дисграфия / Л.Г. Парамонова. – М.: АСТ, 2015. – 408 с.; Парамонова Л.Г. Логопедия для всех / Л. Г. Парамонова. – СПб.: Питер, 2019. – 372 с.; Филичева Т.Б. Основы логопедии / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – 8-е изд. – М.: Юрайт, 2019. – 267 с.; Филичева Т.Б. Современный подход к проблеме выявления и коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова // Современные проблемы речевого дизонтогенеза: психолого-педагогические аспекты: международный сборник научных трудов. – М., 2011. – С. 35–44. EDN VCZVTL; Чиркина Г.В., Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Лагутина А.В. Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – 204 с.; https://phsreda.com/article/149212/discussion_platform
-
9Academic Journal
Authors: Боева Дарья Максимовна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Daria M. Boeva,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 322-323 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 322-323
Subject Terms: коррекционно-развивающая работа, младшие школьники, коммуникативные навыки, умственная отсталость, игровой метод
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-139059.pdf; Венецкая А.Б. Развитие коммуникативных способностей младших школьников в учебно-воспитательном процессе / А.Б. Венецкая. – Магнитогорск: [б. и.], 2003. – 159 с.; Данилкина Г.И. Особенности обучения русскому языку во вспомогательной школе: (на материале 1 кл.): учеб. пособие / Г.И. Данилкина; Ленинград. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена. – Л.: [б. и.], 1979. – 68 с.; Коробкова О.Ф. Урок речевой практики в школе, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / О.Ф. Коробкова // Специальное образование. – 2019. – №2 (54). – С. 52–64. DOI 10.26170/sp19-02-05. EDN IRJDWF; Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников: учеб. пособие для студентов вузов / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. – М.: Академия, 2004. – 164 с. EDN QXIRAZ; Петрова В.Г. Развитие речи учащихся вспомогательной школы / В.Г. Петрова. – М.: Педагогика, 1977. – 200 с.; Тарасенко Н.В. Обогащение устной речи учащихся младших классов вспомогательной школы именами прилагательными: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.03 / Н.В. Тарасенко; Акад. пед. наук СССР, Науч.- исслед. ин-т дефектологии. – М., 1973. – 22 с.; Якубовская Э.В. Особенности речевого развития учащихся 1 класса / Э.В. Якубовская // Обучение и воспитание умственно отсталого ребенка: межвуз. сб. науч. тр. – М., 1987. – С. 15–26.; https://phsreda.com/article/139059/discussion_platform
-
10Academic Journal
Authors: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Провоторова Юлия Сергеевна, Iuliia S. Provotorova Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 362-364 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 362-364
Subject Terms: социализация, дошкольник, коммуникация, заикание, логопедические технологии, плавность речи
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149286.pdf; Волкова Л.С. Логопедия / Л.С. Волкова. – М.: Владос, 2007. – 704 с.; Левина Р.Е. Преодоление заикания у дошкольников / Р.Е. Левина. – М.: Сфера, 2009. – 144 с. – EDN QXSYDF; Леонова С.В. Психолого-педагогическая коррекция заикания у дошкольников / С.В. Леонова. – М.: Владос, 2004. – 128 с. – EDN VYWMLV; https://phsreda.com/article/149286/discussion_platform
-
11Academic Journal
Authors: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Лунева Дарья Юрьевна, Daria I. Luneva, Шарипова Яна Евгеньевна, Iana E. Sharipova Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 358-359 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 358-359
Subject Terms: умственная отсталость, цифровая педагогика, нейротехнологии, когнитивные ассистенты, ИИ-коррекция
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149486.pdf; Петров В.Г. Цифровые технологии в коррекционной педагогике / В.Г. Петров. – М.: Просвещение, 2023.; Smith J. (2022). Cognitive Assistive Devices for Intellectual Disabilities. Journal of Neurotech, 15 (3).; Клинический протокол использования AR-очков при УО / Минздрав РФ. – 2024.; Шпицберг И. Цифровая дефектология: риски и надежды / И. Шпицберг. – М.: Просвещение, 2023.; Клинические рекомендации по использованию BCI-технологий при УО / WHO. – 2023.; https://phsreda.com/article/149486/discussion_platform
-
12Academic Journal
Authors: Поленникова Яна Олеговна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Iana O. Polennikova,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Бутова Людмила Александровна, Liudmila A. Butova, Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 556-558 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 556-558
Subject Terms: подростки, трудности, психические расстройства, подростковая депрессия
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149509.pdf; Депрессия у детей. Распространенность и причины [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://meduniver.com/Medical/Psixology/depressia_u_detei.html (дата обращения: 18.06.2025).; Леснянская Ж.А. Психология подросткового возраста и ранней юности / Ж.А. Леснянская.; Райли Д. Подростковая депрессия / Дуглас Райли.; Тонер Ж.Б. Депрессия руководство для подростков по выживанию и процветанию / Жаклин Б. Тонер, Клэр А.Б. Фриленд.; Профилактика депрессии у детей и подростков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.drkbmzrt.ru/wp-content/uploads/2023/10/profilaktika-depressii-u-detej-i-podrostkov.pdf (дата обращения: 18.06.2025).; Крепелин Э. Психиатрия / Эмиль Крепелин. –1896.; https://phsreda.com/article/149509/discussion_platform
-
13Academic Journal
Authors: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Коробкова Анастасия Александровна, Anastasiia A. Korobkova, Смолянская Милена Евгеньевна, Milena E. Smolianskaia Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 28-30 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 28-30
Subject Terms: педагог, учитель, эмоциональный интеллект, психолого-педагогические классы
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115501.pdf; Андреева И.Н. Структура и типология эмоционального интеллекта: автореф. дис. д-ра психол. наук / И.Н. Андреева. – Минск: БГУ, 2017. – С. 40. – EDN XPDWMP; Гоулман Д. Эмоциональное лидерство: искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта / Д. Гоулман, Р. Бояцис, Э. Макки. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. – С. 21.; Гущина Т.И. Сетевой педагогический класс как форма профессиональной ориентации старшеклассников / Т.И. Гущина // Вестник ТГУ. – 2018. – №4 (174). – С. 35–36.; Пирязева М.В. Развитие личностно-профессионального потенциала старшеклассников в образовательной среде профильных психолого-педагогических классов / М.В. Пирязева, Д.Ю. Лунева // Коллекция гуманитарных исследований. – 2024. – №4 (41). – С. 28–40. – DOI 10.21626/j-chr/2024–4(41)/3. EDN ZDFUEN; Профессиональный стандарт педагога (учителя, воспитателя) (утвержден приказом Минтруда РФ от 18 октября 2013 г. №544н).; https://phsreda.com/article/115501/discussion_platform
-
14Academic Journal
Authors: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Скачкова Татьяна Александровна, Tat'iana A. Skachkova, Хафизова Элина Тимуровна, Elina T. Khafizova Source: Education and the family in the context of sustainable development; 56-58 ; Образование и семья в контексте устойчивого развития; 56-58
Subject Terms: образование, профессиональные компетенции, психолого-педагогические классы, предпрофессиональная подготовка
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10666/Action10666-115494.pdf; Алтенова Г.С. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения старших школьников / Г.С. Алтенова, Т.Ю. Тодышева // Молодой ученый. – 2015. – №23 (103). – С. 868–871 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/103/23779/ (дата обращения: 17.12.2024). EDN VDDSHR; Брель Е.Ю. Психолого-педагогические классы и педагогическая интернатура как механизмы реализации школьно-университетского партнерства / Е.Ю. Брель, С.А. Минюрова, Н.С. Белоусова // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. – 2023. – №2. – DOI 10.55959/MSU2073-2635-2023-21-2-55-72. – EDN ZLGULH; Гоголева И.И. Опыт организации деятельности психолого-педагогических классов / И.И. Гоголева // Образование и воспитание. – 2022. – №4.1 (40.1). – С. 17–22 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/4/archive/231/7503 (дата обращения: 17.12.2024). EDN IQEMRT; Грищенко А.Д. О значимости личности учащегося в педагогическом процессе / А.Д. Грищенко // Язык. Культура. Личность: материалы Всероссийской с международным участием научной конференции молодых ученых (Самара, 16 декабря 2022 года) / отв. ред. Т.Е. Баженова. Вып. 9. – Самара: Научно-технический центр, 2023. – С. 99–102. – EDN CGMGVV.; Самойлова Н.В. Специфика предпрофессиональной подготовки старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности в условиях цифрового образования / Н.В. Самойлова // Известия ВГПУ. – 2021. – №4 (157).; https://phsreda.com/article/115494/discussion_platform
-
15Academic Journal
Authors: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Скачкова Татьяна Александровна, Tat'iana A. Skachkova, Суконникова Виктория Игоревна, Viktoriia I. Sukonnikova Source: Education and the family in the context of sustainable development; 53-56 ; Образование и семья в контексте устойчивого развития; 53-56
Subject Terms: дистанционное обучение, педагог, инновационные технологии, повышение квалификации, эффективность, цифровые технологии, личностное развитие, непрерывное профессиональное развитие, психолого-педагогический класс
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10666/Action10666-115497.pdf; Андреев B.И. Педагогика высшей школы: инновационно-прогностический курс: учеб. пособие для вузов / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновац. Технологий, 2005.; Асмолов А.Г. Преадаптация к неопределённости: непредсказуемые маршруты эволюции / А.Г. Асмолов, Е.Д. Шехтер, А.М. Черноризов. – М.: Акропол, 2018. – 212 с.; Сметанина М.Ю. Особенности использования инновационных технологий обучения в системе повышения квалификации работников образования / М.Ю. Сметанина.; Шагаева Т.Н. Система повышения квалификации педагога на основе внедрения информационных технологий / Т.Н. Шагаева.; Шарахимов М.Ш. Применение инновационных методов обучения в системе повышения квалификации руководителей образовательных учреждений / М.Ш. Шарахимов, Ш.А. Мирзахмедова.; https://phsreda.com/article/115497/discussion_platform
-
16Academic Journal
Authors: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Назирова Анна Анатольевна, Anna A. Nazirova, Баранова Яна Александровна, Iana A. Baranova Source: Education and the family in the context of sustainable development; 50-52 ; Образование и семья в контексте устойчивого развития; 50-52
Subject Terms: личностный потенциал, образовательная среда, психолого-педагогические классы, допрофессиональная подготовка
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10666/Action10666-115499.pdf; Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избр. психол. тр. / Л.И. Божович; под ред. Д.И. Фельдштейна; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. – 3-е изд. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2001. – 349 с.; Гесен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С.И. Гесен; отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. – М.: Школа-Пресс, 1995.-448 с. ISBN 5-88527-082-1; Сластенин В.А. Педагогика: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – 8-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 566 с.; Лунева Д.Ю. Профессиональное воспитание как аспект профессиональной социализации будущих специалистов / Д.Ю. Лунева, Н.Г. Отт // Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста: материалы ХVII Международной научно-практической Internet-конференции (Тамбов, 1–7 июля 2021 года) / отв. ред. Л.Н. Макарова. – Тамбов: Державинский, 2021. – С. 224–228. – EDN EPBYSM.; Губин А.А. Формирование межкультурной коммуникативной толерантности волейболистов 12–14 лет в процессе психологической подготовки / А.А. Губин, С.В. Белокопытова // Современные технологии в физическом воспитании и спорте: материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 45-летию факультета физической культуры (Тула, 10–11 ноября 2022 года) / под ред. М.В. Куликовой. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2022. – С. 44–47. – EDN YRLVVU.; https://phsreda.com/article/115499/discussion_platform
-
17Academic Journal
Authors: Косыгина Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Elena A. Kosygina,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Лунева Дарья Юрьевна, Daria I. Luneva, Миронова Карина Евгеньевна, Karina E. Mironova Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 30-32 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 30-32
Subject Terms: профессиональное самоопределение, образование, педагогический класс
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115502.pdf; Позняк А.А. Дневник самодиагностики для учащихся профильных классов педагогическая направленности учреждений общего среднего образования / А.А. Позняк [и др.]. – Минск: Белорус. гос. пед. ун-т, 2018. – 44 с.; Зеер Э.Ф. Профориентология: Теория и практика: учеб. пособие для высшей школы / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. – М., 2004. – 246 с.; Зеер Э.Ф. Психология профессионального самоопределения в ранней юности / Э.Ф. Зеер. – Воронеж: МОДЭК, 2013. – 195 с.; Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2014. – 304 с.; Леонтьев Д.А. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего / Д.А. Леонтьев, Е.В. Шелобанова // Вопросы психологии. – 2011. – Вып. 1. – С. 57–65.; Пирязева М.В. Развитие личностно-профессионального потенциала старшеклассников в образовательной среде профильных психолого-педагогических классов / М.В. Пирязева, Д.Ю. Лунева // Коллекция гуманитарных исследований. – 2024. – №4 (41). – С. 28–40. – DOI 10.21626/j-chr/2024–4(41)/3. EDN ZDFUEN; https://phsreda.com/article/115502/discussion_platform
-
18Academic Journal
Authors: Коробкова Анастасия Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Anastasiia A. Korobkova,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 258-260 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 258-260
Subject Terms: дошкольный возраст, Связная речь, общее недоразвитие речи, речевое развитие, мнемотехника, логопедическая практика
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115522.pdf; Левина Р.Е. Общая характеристика недоразвития речи у детей / Р.Е. Левина // Логопедия. Методическое наследие: пособие для логопедов и студентов дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л.С. Волковой. – М.: Владос, 2008. – 284 с.; Усенко Ю.В. Использование мнемотаблиц в познавательно-речевом развитии дошкольника / Ю.В. Усенко // Дошкольная педагогика. – 2013. – №7. – С. 18–23. EDN TIHURX; Омельченко Л.В. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи / Л.В. Омельченко // Логопед. – 2008. – №4. – С. 102–115.; https://phsreda.com/article/115522/discussion_platform
-
19Academic Journal
Authors: Ефремова Анна Владимировна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Anna V. Efremova,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 254-256 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 254-256
Subject Terms: индивидуальный подход, компьютерные технологии, младший школьный возраст, задержка психического развития, образовательные программы, коррекция письменной речи, развитие навыков письма
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115722.pdf; Афанасьева Н.Н. Особенности взаимоотношений детей с задержкой психического развития / Н.Н. Афанасьева, А.А. Галястова // Всесоюзные педагогические чтения, IV-e: тезисы докладов (Москва, 24–26 марта 2006 г.). – в 2 т. Т. 2. – М., 1976. – С. 44–48.; Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития / Н.Л. Белопольская. – М.: УРАО, 2009. – С. 148.; Винникова Е.А. О психологических механизмах становления морального поведения у детей с ЗПР / Е.А. Винникова, Е.С. Слепович // Дефектология. – 2009. – №1. – С. 18–24.; Козлова Ю.В. Информационные компьютерные технологии в коррекционной работе со школьниками с задержкой психического развития / Ю.В. Козлова, М.А. Ануфриева // Исследования молодых ученых: материалы XXXIX Междунар. науч. конф. (Казань, май 2022 г.). – Казань: Молодой ученый, 2022. – С. 70–73. EDN GMMGHK; Саржанова А.Н. Использование информационно-коммуникативных технологий в начальных классах / А.Н. Саржанова, В.Г. Пустовалова // Начальная школа Казахстан. – 2011. – №1. – С. 6–8.; https://phsreda.com/article/115722/discussion_platform
-
20Academic Journal
Authors: Сердченкова Ульяна Александровна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Uliana A. Serdchenkova,
FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina Source: Education and the family in the context of sustainable development; 300-304 ; Образование и семья в контексте устойчивого развития; 300-304
Subject Terms: дошкольники, Связная речь, ведущий вид деятельности, сюжетно-ролевые игры
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10666/Action10666-115604.pdf; Виноградова Н.А. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников: практическое пособие / Н.А. Виноградова, Н.В. Позднякова. – М.: Айриспресс, 2018. – 128 с.; Галеева Е.В. Педагогические условия развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста / Е.В. Галеева, Н.Н. Бартош // Балтийский гуманитарный журнал. – 2019. – T. 5. №2 (15). – С. 127–131.; Глухов В.П. Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием: учебно-методическое пособие / В.П. Глухов. – М.: МПГУ, 2021. – 232 с.; Казанкова Ю.Ю. Сюжетно-ролевая игра как средство развития связной речи детей среднего дошкольного возраста / Ю.Ю. Казанкова // Молодой ученый. – 2016. – №27 (131). – С. 145–149.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: АСТ, 2019. – 352 с.; Чулкова А.В. Формирование диалога у дошкольников / А.В. Чулкова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2018. – 220 с.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 1999. – 317 с.; https://phsreda.com/article/115604/discussion_platform
