Социально-контекстный подход к педагогическому сопровождению профессионального самоопределения обучающихся в вузе ; A socio-contextual approach to the pedagogical support of professional self-determination of students at the university

Συγγραφείς: Комарова, Эмилия Павловна, Боброва, Оксана Анатольевна

Πηγή: Язык и культура. 2025. № 70. С. 209-226

Θεματικοί όροι: педагогическое сопровождение, профессиональное самоопределение, обучающиеся, Единая модель профессиональной подготовки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http_0210-44960. Язык и культура; koha:001265098; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001265098

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/70/10
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001265098

Цифровая трансформация лингво-профессиональной подготовки будущих военных специалистов инженерного профиля

Συγγραφείς: Комарова, Эмилия Павловна, Склярова, Оксана Николаевна

Πηγή: Язык и культура. 2025. № 69. С. 136-152

Θεματικοί όροι: персонализированная компетентностная парадигма, автономное обучение, самообразование, личностно-деятельностный, контекстный подход, индивидуальная образовательная траектория, личностно-профессиональная подготовка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:001154017; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001154017

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/69/7
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001154017

Профессиональное самоопределение школьников в контексте раннего профильного обучения ; Professional self-determination of schoolchildren in the context of early specialized education

Συγγραφείς: Комарова, Эмилия Павловна, Фетисов, Александр Сергеевич, Боброва, Оксана Анатольевна

Πηγή: Язык и культура. 2024. № 68. С. 192-208

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, раннее профильное обучение, школьники

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http_0210-44960. Язык и культура; koha:001159166; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001159166

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/68/11
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001159166

Исследование эффективности технологий педагогического образования в процессе подготовки будущих педагогов в университете ; Research of the effectiveness of pedagogical education technologies in the process of training future teachers at the university

Συγγραφείς: Алдошина, Марина Ивановна, Комарова, Эмилия Павловна, Фетисов, Александр Сергеевич

Πηγή: Язык и культура. 2024. № 66. С. 122-135

Θεματικοί όροι: практико-ориентированные технологии, проектные технологии, игровые технологии, технологии на основе междисциплинарной образовательной деятельности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:001143202; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001143202

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/66/7
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001143202

Особенности формирования опыта конструктивно-критической деятельности магистрантов технического вуза в лингвопрофессиональной подготовке

Συγγραφείς: Комарова, Эмилия Павловна, Гудкова, Ольга Владимировна, Боброва, Оксана Анатольевна

Πηγή: Язык и культура. 2024. № 67. С. 190-202

Θεματικοί όροι: формирование, опыт конструктивно-критической деятельности, магистранты, лингво-профессиональная подготовка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:001145568; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001145568

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/67/10
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001145568

Стратегические ориентиры формирования конструктивно-критического мышления студентов технического вуза в контексте лингво-профессиональной деятельности ; Strategic guidelines for the formation of constructive-critical thinking of technical university students in the context of linguo-professional activity

Συγγραφείς: Комарова, Эмилия Павловна, Бакленева, Светлана Александровна, Гудкова, Ольга Владимировна

Πηγή: Язык и культура. 2023. № 64. С. 141-154

Θεματικοί όροι: конструктивно-критическое мышление, лингво-профессиональная деятельность, технические вузы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:001133778; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001133778

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/64/8
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001133778

РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Συγγραφείς: КОМАРОВА ЭМИЛИЯ ПАВЛОВНА, ШУШАРИНА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА

Θεματικοί όροι: МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ,МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ,СТУДЕНТЫ-ИНОСТРАНЦЫ,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,INTERCULTURAL COMMUNICATION,INTERCULTURAL COMPETENCE,BLENDED LEARNING TECHNOLOGY,FOREIGN STUDENTS,INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-mezhkulturnoy-kompetentsii-studentov-inostrantsev-na-osnove-tehnologii-smeshannogo-obucheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/17022910.png

Субъектно-контекстный подход к интеллектуально-эмоциональному развитию обучающихся вузов в процессе организации самостоятельной деятельности ; Subject-context approach to intellectual-emotional development of students in the process of organizing independent activities

Συγγραφείς: Комарова, Эмилия Павловна, Бакленева, Светлана Александровна

Πηγή: Язык и культура. 2022. № 60. С. 201-214

Θεματικοί όροι: интеллектуально-эмоциональное развитие, студенты вузов, самостоятельная деятельность, субъектно-контекстный подход

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:000925769; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000925769

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/60/11
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000925769

Подготовка будущих педагогов к профессиональной деятельности в поликультурном регионе: культурологический и этнокультурный подходы ; Future teachers training for professional activities in the multicultural region: cultural and ethnocultural approaches

Συγγραφείς: Горбунова, Наталья Владимировна, Комарова, Эмилия Павловна, Фетисов, Александр Сергеевич

Πηγή: Язык и культура. 2022. № 60. С. 140-155

Θεματικοί όροι: поликультурные регионы, подготовка педагогических кадров, профессиональная деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:000925766; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000925766

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/60/8
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000925766

Особенности интегрированной лингвопрофессиональной подготовки курсантов в контексте субъектоцентрированного подхода ; Features of integrated linguoprofessional training of military university cadets

Συγγραφείς: Комарова, Эмилия Павловна, Бакленева, Светлана Александровна, Коряковцева, Ольга Алексеевна

Πηγή: Язык и культура. 2021. № 55. С. 234-249

Θεματικοί όροι: лингвопрофессиональная подготовка, междисциплинарная интеграция, военные вузы, предметно-языковое интегрированное обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:000723773; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000723773

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/55/15
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000723773

Маркемы в романах Джейн Остен в зеркале английского реализма конца XVIII – начала XIX в. ; Markemes in Jane Austen’s novels through the mirror of English realism of the late XVIIIth – the early XIXth century

Συγγραφείς: Артемова, Ольга Григорьевна, Комарова, Эмилия Павловна, Борискина, Ольга Олеговна

Πηγή: Язык и культура. 2021. № 56. С. 8-24

Θεματικοί όροι: Остен, Джейн 1775-1817, маркемы, формализация, содержательный анализ текста, маркемный анализ, английская литература, английский реализм

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:000725185; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000725185

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/56/1
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000725185

Субъектоцентрированный подход к разработке поликультурного обучения в университете ; A subject-centred approach to development multicultural education at the university

Συγγραφείς: Алдошина, Марина Ивановна, Комарова, Эмилия Павловна, Бакленева, Светлана Александровна, Федоров, Валерий Аркадиевич

Πηγή: Язык и культура. 2021. № 56. С. 146-163

Θεματικοί όροι: поликультурное образование, субъектоцентрированный подход, студенты, высшие учебные заведения, поликультурные компетенции

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:000725292; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000725292

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/56/9
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000725292

Психолого-педагогическая основа модели формирования профессионально-личностной позиции бакалавра-психолога в вузе ; Psychological and pedagogical basis of the model forming a professional personal position of a student-psychologist at a university

Συγγραφείς: Полухина, Ольга Петровна, Бакленева, Светлана Александровна, Фетисов, Александр Сергеевич, Комарова, Эмилия Павловна

Πηγή: Язык и культура. 2020. № 50. С. 196-207

Θεματικοί όροι: профессионально-личностные ориентации, формирование, концептуальная модель

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: vtls:000723754; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000723754

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/50/13
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000723754

Профессионально-предметное развитие педагога на основе контекстно-сетевой технологии ; Professional - subject development of a teacher based on context-network technology

Συγγραφείς: Комарова, Эмилия Павловна, Бакленева, Светлана Александровна, Фетисов, Александр Сергеевич, Вербицкий, Андрей Александрович

Πηγή: Язык и культура. 2020. № 52. С. 123-139

Θεματικοί όροι: здоровьесберегательная образовательная среда, профессионально-предметное развитие педагога, контекстно-сетевая технология, педагоги физической культуры, профессиональные качества педагога, повышение квалификации педагога, педагогическая технология, интегративная педагогическая модель, контекстное образование, сетевое обучение, андрагогика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: vtls:000793038; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000793038

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/52/8
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000793038

ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ В ВУЗЕ ; DIGITAL TECHNOLOGIES IN TRAINING MULTICULTURAL PERSONALITY AT THE UNIVERSITY

Συγγραφείς: Комарова Эмилия Павловна, Фетисов Александр Степанович, Федоров Валерий Аркадьевич, Полухина Ольга Петровна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: цифровые технологии в образовании, поликультурная личность, средства цифровых технологий, контекстно-сетевая технология, digital technologies in education, multicultural personality, digital technology means, context-network technology

Relation: ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ. Часть III.; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/160173/-1/F_IFTE2020_3.pdf_83_92.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160173; 378

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160173

Эволюция маркемной лексики на основе исследования маркем в хронологических срезах ; English revolution through the prism of markemes

Συγγραφείς: Артемова, Ольга Григорьевна, Комарова, Эмилия Павловна, Кретов, Алексей Александрович

Πηγή: Язык и культура. 2018. № 42. С. 19-38

Θεματικοί όροι: маркемный анализ, маркемы, английская литература, 16 век, квантитативная лингвистика, литературный язык

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: vtls:000632950; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000632950

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/42/2
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000632950

Связующие маркемы в британской прозе второй половины XIX в. ; Linking markemes in British prose of the latter half of the nineteenth century

Συγγραφείς: Артемова, Ольга Григорьевна, Комарова, Эмилия Павловна, Кретов, Алексей Александрович

Πηγή: Язык и культура. 2018. № 43. С. 6-32

Θεματικοί όροι: центр аттракции, 19 век 2 половина, индекс маркемной близости, английская проза, маркемный анализ, маркемы, индекс текстуальной маркированности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: vtls:000647860; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000647860

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/43/1
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000647860

Связующие маркемы в британской прозе второй половины XIX в. ; Linking markemes in British prose of the latter half of the nineteenth century

Συγγραφείς: Артемова, Ольга Григорьевна, Комарова, Эмилия Павловна, Кретов, Алексей Александрович

Πηγή: Язык и культура. 2018. № 43. С. 6-32

Θεματικοί όροι: центр аттракции, 19 век 2 половина, индекс маркемной близости, английская проза, маркемный анализ, маркемы, индекс текстуальной маркированности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: vtls:000647860; https://openrepository.ru/article?id=272658

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/19996195/43/1
https://openrepository.ru/article?id=272658

Антропоцентрические науки в образовании : коллективная монография

Συγγραφείς: Гураль, Светлана Константиновна, Комарова, Эмилия Павловна, Бакленева, Светлана Александровна

Θεματικοί όροι: Вербицкий, Андрей Александрович 1941-2020, профессиональное образование, лингво-профессиональная деятельность курсантов, интеллектуально-эмоциональное развитие обучающихся, цифровое образование, образовательная среда вуза, инклюзивное образование, наставничество, феноменологическое становление личности, развитие субъектов образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:001130304; URN:ISBN:9785444617731; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001130304

Διαθεσιμότητα: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001130304

Антропоцентрические науки в образовании : коллективная монография : по материалам VIII Международной научно-практической конференции (Россия, Китай, Греция) 13-14 ноября 2018 г

Συγγραφείς: Петрова, Галина Ивановна, Комарова, Эмилия Павловна, Вербицкий, Андрей Александрович, Гураль, Светлана Константиновна

Θεματικοί όροι: профессиональное образование, цифровое образование, лингвистика, становление личности, дошкольное образование, общее среднее образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: vtls:000650250; URN:ISBN:9785444612132; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000650250

Διαθεσιμότητα: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000650250