-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Клевцова Марина Николаевна, Marina N. Klevtsova, Тимофеева Татьяна Владимировна, Tatiana V. Timofeeva, Петрова Ирина Сергеевна, Irina S. Petrova, Ковальчук Светлана Олеговна, Svetlana O. Kovalchuk
Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития
Θεματικοί όροι: дети, сказкотерапия, ограниченные возможности здоровья, цветотерапия, музыкотерапия, терапевтические технологии
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585866.pdf; Антоноваа Л.Н. Психологические основания-реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях / Л.Н. Антоноваа, Т.И. Шульга, К.Г. Эрдынеева. – М.: Изд-во МГОУ, 2004. – С. 314.; Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально- ориентированный подход / Т.В. Ахутина // Школа здоровья. – 2000. – Т. 7. №2. – С. 21–28.; Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ / Л.В. Гаврючина. – М.: Сфера, 2012. – С. 160.; Кошелева А.Д. Эмоциональное развитие дошкольников / А.Д. Кошелева. – М., 2003. – С. 176.; Кулакова В.Д. Охрана психологического здоровья дошкольников / В.Д. Кулакова // Воспитатель ДОУ. – 2009. – №7. – С. 96–103.; Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в ДОУ / Н.К. Смирнов. – М.: Аркти, 2015. – С. 320.
