Прочность к истиранию и оптимизация реологических свойств как дополнительный фактор высокой седиментационной устойчивости

Πηγή: Современные инновации, системы и технологии, Vol 5, Iss 1 (2025)

Θεματικοί όροι: Ключевые слова: формы, стержни, противопригарное покрытие, качество, седиментационная устойчивость, дефекты, составы и свойства покрытий отливки, T1-995, Technology (General)

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e3f7731f7fd14ae29cc0d06e3a043c48

FORMS AND METHODS OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS: KEY TRENDS, EXPERIENCE IN THE CONDITIONS OF CLUSTER APPROACH ; ԱՊԱԳԱ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ՁԵՎԵՐՆ ՈՒ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ. ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՄԻՏՈՒՄՆԵՐԸ, ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ՓՈՐՁԸ ԿԼԱՍՏԵՐԱՅԻՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ ; ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: КЛЮЧЕВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ КЛАСТЕРА

Συγγραφείς: Zhuk , Alexander

Πηγή: Education in the 21st Century; Vol. 1 No. 3 (2020): Education In The 21st Century; 216-228 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 1 No. 3 (2020): Կրթությունը 21-րդ դարում; 216-228 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 1 No. 3 (2020): Education In The 21st Century; 216-228 ; Образование в 21-ом Веке; Том 1 № 3 (2020): Образожание в 21-ом веке; 216-228 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v1i3

Θεματικοί όροι: Key words: forms, methods, technologies for training future teachers, continuing pedagogical education, educational, scientific and innovative cluster of continuing pedagogical education, subjects of the cluster, Ключевые слова: формы, методы, технологии подготовки будущих педагогов, непрерывное педагогическое образование, учебно-научно-инновационный кластер непрерывного педагогического образования, субъекты кластера, Բանալի բառեր՝ ապագա ուսուցիչների պատրաստման ձևեր, մեթոդներ, տեխնոլոգիաներ, շարունակական մանկավարժական կրթություն, շարունակական մանկավարժական կրթության կրթական, գիտական և նորարարական կլաստեր, կլաստերի առարկաներ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10989/8610

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10989
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1i3.10989