PEDAGOGICAL PROFILING IN BELARUSIAN SCHOOLS: SOCIOCULTURAL AND EDUCATIONAL EFFECTS ; ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՊՐՈՖԻԼԻԶԱՑԻԱ ԲԵԼԱՌՈՒՍԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՆԵՐՈՒՄ․ ՍՈՑԻՈՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ԵՎ ԿՐԹԱԿԱՆ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ; ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛИЗАЦИЯ В БЕЛОРУССКИХ ШКОЛАХ: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ

Συγγραφείς: Pozniak , Alexandra

Πηγή: Education in the 21st Century; Vol. 1 No. 3 (2020): Education In The 21st Century; 124-137 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 1 No. 3 (2020): Կրթությունը 21-րդ դարում; 124-137 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 1 No. 3 (2020): Education In The 21st Century; 124-137 ; Образование в 21-ом Веке; Том 1 № 3 (2020): Образожание в 21-ом веке; 124-137 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v1i3

Θεματικοί όροι: Keywords: profiling, pedagogical profiling, pedagogical classes, continuous pedagogical education, Ключевые слова: профилизация, педагогическая профилизация, педагогические классы, непрерывное педагогическое образование, Բանալի բառեր՝ պրոֆիլավորում, մանկավարժական պրոֆիլավորում, մանկավարժական պարապմունքներ, շարունակական մանկավարժական կրթություն

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10957/8583

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10957
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1i3.10957