-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Киркина Екатерина Геннадьевна, ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Ekaterina G. Kirkina, Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov. M.V. Lomonosov
Πηγή: Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness; 134-137 ; Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности; 134-137
Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, познавательный интерес, развивающие игры, дидактические компьютерные игры
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-26-4; https://phsreda.com/e-articles/10589/Action10589-110968.pdf; Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: учеб. пособ. для студ. высш.учеб. заведений / Л.А. Головчиц. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 304 с.; Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (действ. ред. 2019) [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://base.garant.ru/70291362/ (дата обращения: 01.02.2024).; Требования к содержанию системы компьютерных дидактических игр по М.М. Зиновкиной [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://allrefs.net/c13/1ffat/p8/ (дата обращения: 01.02.2024).; Кабардов М.К. Коммуникативно-речевые и когнитивно-лингвистические способности / М.К. Кабардов // Способности и склонности / под ред. Э.А. Голубевой. – М., 1989. – С. 103–128.; https://phsreda.com/article/110968/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Киркина Екатерина Геннадьевна, ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Ekaterina G. Kirkina, Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov. M.V. Lomonosov
Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 239-241 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 239-241
Θεματικοί όροι: процесс обучения, дидактическая игра, информационное образование
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-39-4; https://phsreda.com/e-articles/10612/Action10612-111648.pdf; Батенова Ю.В. Компьютерная игра дошкольника и ее психодиагностический потенциал / Ю.В. Батенова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. – 2011. – №29 (246). – С.12–14.; Борблик Ю.В. Применение обучающих игр в учебном процессе коррекционных школ VIII вида / Ю.В. Борблик, О.А. Шабалина // Образовательные технологии и общество. – 2015. – Т.18. №1. – С. 427–439. EDN TNOMVF; Варченко В.И. Дидактические основы использования компьютерных игр в условиях предшкольного образования / В.И. Варченко, Е.А. Тупичкина // Детский сад: теория и практика. – 2011. – №6. – С. 22–31. EDN OKHVBV; Кабардов М.К. Коммуникативно-речевые и когнитивно-лингвистические способности / М.К. Кабардов // Способности и склонности / под ред. Э.А. Голубевой. – Гл. 8. – М., 1989. – С. 103–128.; https://phsreda.com/article/111648/discussion_platform
