Индивидуализация профессионального развития учителя химии в условиях научно-методического сопровождения педагогов

Συγγραφείς: Кандалинцева Наталья Валерьевна, Natalia V. Kandalintseva, Ряписов Николай Александрович, Nikolai A. Riapisov

Συνεισφορές: Статья подготовлена в рамках реализации Государственного задания №073-03-2025-062/4 от 16.06.2025 г. на выполнение НИР «Научно-методическое сопровождение формирования профессиональных компетенций учителя химии».

Πηγή: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Θεματικοί όροι: индивидуальный образовательный маршрут, компетентность, научно-методическое сопровождение, индивидуализация образования, химическое образование, профессиональное развитие учителя, профессиональное педагогическое сообщество

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586428.pdf; Гильманов С.А. Педагогическая индивидуализация и ее этапы / С.А. Гильманов // Вестник Югорского государственного университета. – 2005. – №1. – С. 35–46. EDN OQQIPF; Зубарева Н.Н. Проектирование и внедрение индивидуального образовательного маршрута учащегося школы полного дня / Н.Н. Зубарева, О.В. Кобцева, Г.В. Михайлова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2023. – №2 (66) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-i-vnedrenie-individualnogo-obrazovatelnogo-marshruta-uchaschegosya-shkoly-polnogo-dnya (дата обращения: 15.10.2025).; Каплунович С.М. Возможности построения индивидуального образовательного маршрута студента в условиях реализации технологии адаптивного обучения в зоне ближайшего развития / С.М. Каплунович // Международный журнал экспериментального образования. – 2017. – №9. – С. 50–55. EDN ZVGRZP; Кунаш М.А. Индивидуальный образовательный маршрут школьника. Методический конструктор. Модели. Анализ / М.А. Кунаш. – Волгоград: Учитель, 2015. – 170 с.; Методическое сопровождение педагога в процессе составления и реализации индивидуального образовательного маршрута: учебно-методическое пособие / Е.А. Чиганова, Н.Ф. Ильина, И.Ю. Степанова [и др.]. – Красноярск, 2022. – 88 с. EDN MKOKNL; Методические рекомендации по проектированию и реализации индивидуального образовательного маршрута педагогических работников / авт.-сост.: Е.Г. Забашта, Н.П. Чувирова, С.А. Осипова. – Краснодар: ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2024. – 21 с.; Насипов А.Ж. В чем смысл индивидуального образовательного маршрута педагога? / А.Ж. Насипов // Поиск научных решений. – 2023. – №1. – С. 31–39 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67856209 (дата обращения: 15.10.2025). EDN QARWOJ; Никифорова Д.В. Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов студентов в вузе: проблемы и перспективы / Д.В. Никифорова // Казанский педагогический журнал. – 2015. – №5–2 (112). – С. 312–317. EDN VCFEFH; Пилюгина Н.Н. Пути устранения профессиональных дефицитов учителя химии в условиях реализации обновленных ФГОС / Н.Н. Пилюгина // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2024. – №2 (70) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-ustraneniya-professionalnyh-defitsitov-uchitelya-himii-v-usloviyah-realizatsii-obnovlennyh-fgos (дата обращения: 15.10.2025).; Распоряжение Правительства РФ от 19.11.2024 №3333-р «Об утверждении комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202411230014 (дата обращения: 15.10.2025).; Распоряжение Минпросвещения России от 16.12.2020 №Р-174 (ред. от 16.01.2024) «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_403234/f62ee45faefd8e2a11d6d88941ac66824f848bc2/ (дата обращения: 15.10.2025).; Ревягина Т.А. Теоретические основы и практический опыт реализации принципа индивидуализации в системе дошкольного образования / Т.А. Ревягина, Е.В. Вербовская // Мир психологии. – 2015. – №1 (81). – С. 85–94. EDN TYNRFV; Самохвалова И.Г. Подходы к исследованию аутопсихологической компетентности / И.Г. Самохвалова // Актуальные проблемы психологии личности: сборник научных трудов кафедры психологии образования Института психологии / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т психологии, Каф. психологии образования; сост. Н.Н. Васягина. – Вып. 11. – Екатеринбург, 2013. – С. 76–84. EDN VJCIPT; Смирнова В.М. Формирование аутопсихологической компететности как необходимое условие профессиональной подготовки студентов педагогических специальностей вуза / В.М. Смирнова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2012. – №4. – С. 71–74. EDN PZSORZ; Формирование индивидуального образовательного маршрута педагога с использованием инновационных интерактивных технологий: методическое пособие по работе с информационной системой «Личный кабинет педагога – платформа ИОМ» / авт.-сост.: Н.А. Гаврилов, С.А. Захарова, Д.А. Волнеина. – Пермь: АНОО ДПО «СОТИС», 2021. – 32 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586428/discussion_platform

Структурно-функциональные особенности влияния новых водорастворимых фенольных антиоксидантов на жизнеспособность клеток

Συγγραφείς: ЛЕМЗА АННА ЕВГЕНЬЕВНА, ТКАЧЕВ ВИКТОР ОЛЕГОВИЧ, ЗЕНКОВ НИКОЛАЙ КОНСТАНТИНОВИЧ, ХОЛЬШИН СЕРГЕЙ ВИКТОРОВИЧ, КАНДАЛИНЦЕВА НАТАЛЬЯ ВАЛЕРЬЕВНА, МЕНЬЩИКОВА ЕЛЕНА БРОНИСЛАВОВНА

Θεματικοί όροι: СИНТЕТИЧЕСКИЕ АНТИОКСИДАНТЫ,ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ,ТС-13

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-funktsionalnye-osobennosti-vliyaniya-novyh-vodorastvorimyh-fenolnyh-antioksidantov-na-zhiznesposobnost-kletok
http://cyberleninka.ru/article_covers/16410932.png

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИОТЕХНОЛОГИИ В ИЕСЭН НГПУ

Συγγραφείς: Волосникова Екатерина Александровна, Кандалинцева Наталья Валерьевна, Лебедев Леонид Рудольфович

Θεματικοί όροι: программа, биотехнология, бакалавр, дисциплина, профессиональные компетенции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-professionalnyh-kompetentsiy-bakalavrov-estestvennyh-nauk-pri-izuchenii-biotehnologii-v-iesen-ngpu
http://cyberleninka.ru/article_covers/16380122.png

Синтез и антирадикальная активность серосодержащих производных 2,4-диметилфенола ; Synthesis and antiradical activity of sulfur-containing derivatives of 2,4-dimethylphenol

Συγγραφείς: Трубникова, Юлия Николаевна, Ягунов, Семен Евгеньевич, Олейник, Алена Сергеевна, Кандалинцева, Наталья Валерьевна

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. Химия. 2022. № 28. С. 76-87

Θεματικοί όροι: фенольные антиоксиданты, тиоалкилфенолы, антирадикальная активность, водородная связь

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:000925976; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000925976

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/24135542/28/7
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000925976