GAME AS THE LEADING TYPE OF ACTIVITY FOR PRESCHOOL CHILDREN ; ГРА ЯК ПРОВІДНИЙ ВИД ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Συγγραφείς: Котелянець, Юлія Сергіївна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 31-36 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 213 (2024): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 31-36 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 213 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 31-36 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2024-1-213

Θεματικοί όροι: game, children of preschool age, leading type of activity, preschool educational institution, teacher, гра, діти дошкільного віку, провідний вид діяльності, заклад дошкільної освіти, вихователь

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1733/1703; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1733

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1733
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-213-31-36

FORMATION OF PRIMARY SCHOOLCHILDREN’S LANGUAGE COMPETENCE BY MEANS OF TRVZ-PEDAGOGY ; ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ТРВЗ-ПЕДАГОГІКИ

Συγγραφείς: Котелянець, Юлія Сергіївна, Нікітіна, Олена Олександрівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 200 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 21-25 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 200 (2022): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 21-25 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 200 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 21-25 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2022-1-200

Θεματικοί όροι: students of primary school, primary school, foreign language competence, creative thinking, educational technologies, молодші школярі, початкова школа, іншомовна компетентність, творче мислення, освітні технології

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1073/1002; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1073

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1073
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-200-21-25

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ІНТЕГРОВАНОГО ПІДХОДУ В НАВЧАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Συγγραφείς: КОТЕЛЯНЕЦЬ, Юлія Сергіївна

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 4 (2020): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 4 (2020): Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия: Педагогические науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 4 (2020): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: інтеграція, інтегрований підхід, дошкільна освіта, фахова підготовка, вихователь закладу дошкільної освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4057/4306

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4057

КОНСТРУКТИВНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Συγγραφείς: Котелянець, Юлія Сергіївна

Πηγή: Pedagogical Education: Theory and Practice; No. 28 (2020): Pedagogical Education: Theory and Practice; 144-153 ; Педагогічна освіта: теорія і практика; № 28 (2020): Педагогічна освіта: теорія і практика; 144-153 ; 2309-9763 ; 10.32626/2309-9763.2020-28-0

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://pedosv.kpnu.edu.ua/article/view/207168/207245; http://pedosv.kpnu.edu.ua/article/view/207168

Διαθεσιμότητα: http://pedosv.kpnu.edu.ua/article/view/207168

ФІЛОСОФСЬКІ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Συγγραφείς: КОТЕЛЯНЕЦЬ, Юлія Сергіївна

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2020): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2020): Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия: Педагогические науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2020): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: творчість, активність, дошкільники, художній розвиток, усна народна творчість, суб’єкт діяльності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3860/4131

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3860

ІНТЕГРАЦІЯ В СИСТЕМІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: КОТЕЛЯНЕЦЬ, Юлія Сергіївна

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 1 (2020): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 1 (2020): Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия: Педагогические науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 1 (2020): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: інтеграція, інтеграційні процеси, дошкільна освіта, принцип інтеграції, умови, фактори

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/246-251/4074

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/246-251