Развитие мнестических процессов у детей с задержкой психического развития в структуре коррекционной работы

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ, МНЕСТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ЗПР, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ПАМЯТЬ ДЕТЕЙ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51209

Развитие мнестических процессов у детей с задержкой психического развития в структуре коррекционной работы ; Developing mnemonic processes of children with the psychological development delay in correctional education

Authors: Борякова, Н. Ю., Дубровина, Т. И., Орлова, О. С.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, МНЕСТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ, ПАМЯТЬ ДЕТЕЙ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ЗПР

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2013. № 2 (30)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51209

Персонифицированный подход в речевой реабилитации: фокус на пациенте ; Personalized approach in speech rehabilitation: focus on the patient

Authors: Бердникович, Е. С., Орлова, О. С., Уклонская, Д. В., Berdnikovich, E. S., Orlova, O. S., Uklonskaya, D. V.

Subject Terms: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЗРОСЛЫЕ ПАЦИЕНТЫ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ, ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННАЯ МЕДИЦИНА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, SPEECH THERAPY, PERSONALIZED APPROACH, REHABILITATION TRAINING, NEUROREHABILITATION, SPEECH DISORDERS, DISORDERS OF SPEECH

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 1 (65)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51170

Специфика обследования и коррекции речевых нарушений у пациентки с подкорковой афазией ; Examination and rehabilitation of speech disorders in a patient with subcortical aphasia

Authors: Бердникович, Е. С., Мясникова, М. С., Орлова, О. С., Титкова, И. И., Berdnikovich, E. S., Myasnikova, M. S., Orlova, O. S., Titkova, I. I.

Subject Terms: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, ПОДКОРКОВАЯ АФАЗИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ПОРАЖЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА, ГОЛОВНОЙ МОЗГ, ИНСУЛЬТЫ, НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА, ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, КЛИНИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, НАРУШЕНИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПОРАЖЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ, SUBCORTICAL APHASIA, BRAIN LESIONS, STROKES

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50932
https://doi.org/10.26170/sp20-03-01

Диагностика и коррекция речевых нарушений у пациентов с болезнью Паркинсона ; Diagnostics and Rehabilitation of Speech Disorders in Patients with Parkinson's Disease

Authors: Мясникова, М. С., Myasnikova, M. S.

Subject Terms: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, ВЗРОСЛЫЕ ПАЦИЕНТЫ, БОЛЕЗНЬ ПАРКИНСОНА, ПАРКИНСОНА БОЛЕЗНЬ, ДРОЖАТЕЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ГИПОКИНЕТИЧЕСКАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, КАЧЕСТВО ЖИЗНИ, НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, НЕЙРОДЕГЕНЕРАТИВНЫЙ ПРОФИЛЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, PARKINSON'S DISEASE, HYPOKINETIC DYSARTHRIA, DIAGNOSTICS OF SPEECH DISORDERS, QUALITY OF LIFE, LOGOPEDICS, SPEECH DISORDERS

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50877
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2022_04_05

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С ДИЗАРТРИЕЙ

Subject Terms: дизартрия, коррекция речевых нарушений, correction of speech disorders, preschool children, dysarthria, логопедическая работа, speech therapy, an integrated approach to the correction of dysarthria, артикуляционная моторика, дети дошкольного возраста, articulatory motor skills, комплексный подход в коррекции дизартрии

Коррекция речевых нарушений у дошкольников средствами физической культуры

Authors: Ivanova, E. F.

Subject Terms: PHYSICAL EXERCISE, CHILDREN OF PRESCHOOL AGE, CORRECTION OF SPEECH DISORDERS, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕЧЕВЫЕ ПАТОЛОГИИ, ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ДЕТИ, СПЕЦИАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/40278

Коррекция речевых нарушений у дошкольников средствами физической культуры ; Correction of speech disorders in preschool children by means of physical culture

Authors: Иванова, Е. Ф., Ivanova, E. F.

Subject Terms: CHILDREN OF PRESCHOOL AGE, CORRECTION OF SPEECH DISORDERS, PHYSICAL EXERCISE, ДЕТИ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ ПАТОЛОГИИ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, СПЕЦИАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ

File Description: application/pdf

Relation: Физиологические, психофизиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни : сборник научных трудов X Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2017

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40278

Основы логопедии: виды речевых нарушений и их коррекция: дислалия, ринолалия

Contributors: Харитонова, Е. А.

Subject Terms: дизартрия, коррекция речевых нарушений, дошкольники, речь, логопедия, высшая школа, ринолалия, дислалия, нарушение речи, речевые нарушения

File Description: application/pdf

Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/30794

Персонифицированный подход в речевой реабилитации: фокус на пациенте

Authors: Berdnikovich, E. S., Orlova, O. S., Uklonskaya, D. V.

Subject Terms: ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННАЯ МЕДИЦИНА, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, PERSONS WITH SPEECH DISORDERS, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ВЗРОСЛЫЕ ПАЦИЕНТЫ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, LOGOPEDICS, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ЛОГОПЕДИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ, NEUROREHABILITATION, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SPEECH DISORDERS, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, PERSONALIZED APPROACH, РЕЧЕВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, DISORDERS OF SPEECH, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, REHABILITATION TRAINING, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, REHABILITATION PREDICTION, 3. Good health, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ, SPEECH THERAPY

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16943
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51170

Коррекционно-развивающая работа по преодолению задержки речевого развития у детей раннего возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Authors: Гирилюк, Т. Н.

Source: Образование и наука

Subject Terms: СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ДОШКОЛЬНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, ЗРР, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2007. №3(7). Приложение

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34548

Коррекционно-развивающая работа по преодолению задержки речевого развития у детей раннего возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Source: Образование и наука

Subject Terms: ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ДОШКОЛЬНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, ЗРР

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34548

Коррекционно-развивающая работа по преодолению задержки речевого развития у детей раннего возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Source: Образование и наука

Subject Terms: ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ДОШКОЛЬНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, ЗРР

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34548

Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с нарушениями речи

Subject Terms: социальные функции, дизартрия, коррекция речевых нарушений, семейное воспитание, ринолалия, речевые расстройства, детско-родительские отношения, заикание, коррекция речевого развития, тесты-опросники, ясли-сад, тест-опросник родительского отношения

File Description: application/pdf

Access URL: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/26987

Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с нарушениями речи

Subject Terms: социальные функции, дизартрия, коррекция речевых нарушений, семейное воспитание, ринолалия, речевые расстройства, детско-родительские отношения, заикание, коррекция речевого развития, тесты-опросники, ясли-сад, тест-опросник родительского отношения

File Description: application/pdf

Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/26987

Специфические проявления дисграфии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития ; Spetsificheskie proiavleniia disgrafii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Authors: Петрова Татьяна Семеновна, Tatiana S. Petrova, Караптан Юлия Сергеевна, Iuliia S. Karaptan, Цоцорина Оксана Михайловна, Oksana M. Tsotsorina

Source: Education and science in the modern context; 87-91 ; Образование и наука в современных реалиях; 87-91

Subject Terms: младший школьный возраст, задержка психического развития, оптическая дисграфия, коррекция речевых нарушений, коррекция дисграфии, акустическая дисграфия, аграмматическая дисграфия

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/715/Action715-551741.pdf; Мнухин С.С. О врожденной алексии и аграфии / С.С. Мнухин // Сов. невропатология, психиатрия и психогигиена. – 1934. – Т.3. – С. 193–203.; Левина Р.Е. Нарушения речи и письма у детей: избранные труды / Р.Е. Левина. – М., 2005.; Хватцев М.Е. Аграфия и дисграфия / М.Е. Хватцев // Хрестоматия по логопедии. – М., 1997. – С. 113–120.; Лурия А.Р. Письмо и речь. Нейролингвистические исследования / А.Р. Лурия. – М., 2002.; Токарева О.А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии) / О.А. Токарева // Расстройства речи у детей и подростков. – М., 1969.; Орфинская В.К. Физиологические механизмы нарушений речи / В.К. Орфинская. – Ленинград,1967.; Лалаева Р.И. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников / Р.И. Лалаева, Л.В. Венедиктова. – СПб., 2001.; Парамонова Л.Г. Предупреждение и устранение дисграфии у детей / Л.Г. Парамонова. – СПб., 2004.; Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей / А.Н. Корнев. – СПб, 1997.; Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников / И.Н. Садовникова. – М., 1997.; Безруких М.М. Психофизиологические критерии трудностей обучения письма и чтению у школьников младших классов / М.М. Безруких, О.Ю. Крещенко // Актуальные проблемы логопедической практики. – СПб., 2004. – С. 247–253.; Ковшиков В.А. Исправление нарушений различения звуков (методы и дидактические материала) / В.А. Ковшиков. – СПб., 1995.; Логинова Е.А. Нарушение письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития: учебное пособие / Е.А. Логинова; под ред. Л.С. Волковой. – СПб.: Детство-Пресс, 2004. – 208 с.; Тригер Р.Д. Недостатки письма у первоклассников с задержкой психического развития / Р.Д. Тригер // Дефектология. – 1972. – №5. – С. 35–41.; Коржаева Е.Е. Логопедическая работа с младшими школьниками с ЗПР / Е.Е. Коржаева. – М., 2011.; Коррекция нарушений письменной речи: учебно-методическое пособие / под ред. Н.Н. Яковлевой. – СПб., 2004.; Елецкая О.В. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи: учебн.-метод. пособие / О.В. Елецкая, А.А. Тараканова. – СПб.: Изд-во ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2012. – 312 с.; Елецкая О.В. Мониторинг коррекционно-логопедической работы. Учебно-методическое пособие / О.В. Елецкая, Е.А. Логинова, Г.А. Пеньковская [и др.]; под ред. О.В. Елецкой. – М.: ФОРУМ, 2016. – 400 с.; Елецкая О.В. Апробация модели логопедической диагностики состояния учебной деятельности младших школьников с дизорфографией в условиях специальной (коррекционной) школы / О.В. Елецкая, В.П. Смирнова, О.А. Хвостова [и др.] // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S23. – С. 11–15 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://е-kоncеpt.ru/2015/75280.htm.; Елецкая О.В. Научно-теоретические основы логопедической работы по коррекции дизорфографии у пятиклассников / О.В. Елецкая, Е.А. Логинова, Д.А. Щукина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S23. – С. 36–40 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://е-kоncеpt.ru/2015/75285.htm.; Елецкая О.В. Пути формирования целеобразования как первой фазы учебной деятельности у учащихся начальных классов с задержкой психического развития на уроках русского языка / О.В. Елецкая, Н.В. Паскина, А.В. Пионтек [и др.].; Шурыгина И.А. Специфика проявлений дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития и нормальным развитием / И.А. Шурыгина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 13. – С. 71–75 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e-koncept.ru/2016/56175.htm (дата обращения: 19.06.2020).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f7585ae15cef.jpeg?req=551741
https://interactive-plus.ru/article/551741/discussion_platform

Специфические нарушения чтения и письма у детей с нарушениями интеллекта ; Spetsificheskie narusheniia chteniia i pis'ma u detei s narusheniiami intellekta

Authors: Караптан Юлия Сергеевна, Iuliia S. Karaptan, Петрова Татьяна Семеновна, Tatiana S. Petrova, Цоцорина Оксана Михайловна, Oksana M. Tsotsorina, Михайлюкова Ксения Федоровна, Kseniia F. Mikhailiukova, Зиновкина Ольга Александровна, Olga A. Zinovkina

Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 162-164 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 162-164

Subject Terms: нарушения чтения и письма, нарушение интеллекта, коррекция речевых нарушений, звуко-слоговой синтез и анализ

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-2-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/731/Action731-552588.pdf; Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской.; Лалаева Р.И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников: учебное пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / Р.И. Лалаева.; Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников / И.Н. Садовникова. – М., 1997.; Безруких М.М. Психофизиологические критерии трудностей обучения письма и чтению у школьников младших классов / М.М. Безруких, О.Ю. Крещенко // Актуальные проблемы логопедической практики. – СПб., 2004. – С. 247–253.; Ковшиков В.А. Исправление нарушений различения звуков. Методы и дидактические материалы / В.А. Ковшиков. – СПб.:КАРО, 2012.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5ffc0dbde928d.jpeg?req=552588
https://interactive-plus.ru/article/552588/discussion_platform

Воспитание и обучение детей с нарушением речи ; Vospitanie i obuchenie detei s narusheniem rechi

Authors: Скрипник Ксения Федоровна, Kseniia F. Skripnik, Кабакова Наталья Ивановна, Natalia I. Kabakova, Рязанова Татьяна Станиславовна, Tat'iana S. Riazanova

Source: Science, education, society: trends and prospects; 128-130 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 128-130

Subject Terms: обучение, нарушение речи, коррекция речевых нарушений, неустойчивое поведение

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044690-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/694/Action694-530927.pdf; Аскарина Н.М. Развитие и воспитание ребенка от рождения до трех лет / Н.М. Аскарина, М.Ю. Кистяковская, Н.Р Ладыгина [и др.]. – М., 1969.; Богданова Т.Г. Педагогика инклюзивного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studref.com/418563/pedagogika/pedagogika_inklyuzivnogo_obrazovaniya; Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М., 1981.; Условия включения детей с нарушениями речи в дошкольное общеобразовательное учреждение/ Ж.В. Антипова // Инклюзивное образование: методология, практика, технология. Материалы международной научно-практической конференции 20–22 июня 2011 / под ред. С.В. Алехиной. – М.: МГППУ, 2011.; Мастюкова Е.М. Воспитание ребенка с нарушениями речи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyera.ru/vospitanie-rebenka-s-narusheniyami-rechi_7352.htm

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5ef05e5595665.jpeg?req=530927
https://interactive-plus.ru/article/530927/discussion_platform

Проблема профилактики речевых нарушений у детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации ; Problema profilaktiki rechevykh narushenii u detei rannego vozrasta v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Authors: Осипова Татьяна Владимировна, Tatiana V. Osipova

Source: Educational environment today: development strategy; 96-99 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 96-99

Subject Terms: профилактика, речевое развитие, дети раннего возраста, коррекция речевых нарушений, доречевая коррекционная работа

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-6-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/618/Action618-496931.pdf; Герасимова А.С. Уникальное руководство по развитию речи / под ред. Б.Ф. Сергеева. – М.: Айрис-Пресс, 2003. – 160 с.; Давидович Л.Р. Ребенок плохо говорит? Почему? Что делать? Коррекционно-педагогическая работа с неговорящими детьми / Л.Р. Давидович, Т.С. Резниченко. – М.: Гном и Д, 2008. – 96 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7a3dccd03b.jpeg?req=496931
https://interactive-plus.ru/article/496931/discussion_platform

Использование устного народного творчества в работе специалистов ДОУ как метода коррекции речевых нарушений у дошкольников ; Ispol'zovanie ustnogo narodnogo tvorchestva v rabote spetsialistov DOU kak metoda korrektsii rechevykh narushenii u doshkol'nikov

Authors: Деминова Елена Юрьевна, Elena I. Deminova, Воронова Валентина Викторовна, Valentina V. Voronova, Романюк Галина Стефановна, Galina S. Romaniuk, Призенко Алина Вячеславовна, Alina V. Prizenko, Притулина Татьяна Ивановна, Tatiana I. Pritulina, Никитина Елена Александровна, Elena A. Nikitina

Source: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 291-297 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 291-297

Subject Terms: устное народное творчество, речевые нарушения, коррекция речевых нарушений, сензетивный период

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/663/Action663-529632.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.; Алексеева М.М. Речевое развитие дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 1999. – 159 с.; Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки, детский фольклор / В.П. Аникин. – М.: Учпедгиз, 1957. – 240 с.; Аполлонова Н.А. Приобщение дошкольников к русской национальной культуре / Н.А. Аполлонова // Дошкольное воспитание. – 1992. – №5–6. – С. 5–8.; Галанина Н.А. Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста / Н.А. Галанина // Дошкольная педагогика. – 2008. – №5. – С. 32–37.; Даль В.И. Пословицы и поговорки. Напутное / В.И. Даль // Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике / сост. Ю.Г. Круглов. – М.: Высшая школа, 1986. – С. 185–193.; Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки / Ю.Г. Илларионова. – М.: Просвещение,1976. – 127 с.; Козак О.Н. Чем бы дитя не тешилось: считалки, дразнилки, мирилки: сборник / О.Н. Козак. – Ростов н/Д; СПб.: Феникс; Союз, 2004. – 176 с.; Мельников М.Н. Русский детский фольклор: учебное пособие / М.Н. Мельников. – М.: Просвещение, 1987. – 238 с.; Народная педагогика и воспитание / авт.-сост. Е.Ф. Широкова, Ж.Т. Филиппова, М.М. Лейко, М.Н. Шувалова. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 1996. – 49 с.; Орлова Н. Использование пословиц и поговорок в работе с детьми / Н. Орлова // Дошкольное воспитание. – 1984. – №4. – С. 8–11.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e74c73a5c0e9.jpeg?req=529632
https://interactive-plus.ru/article/529632/discussion_platform