О РИСКАХ «СЕНСОРНОГО УПРАВЛЕНИЯ» (ТАЧСКРИН) ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: Коротаева Евгения Владиславовна, Водяха Юлия Евгеньевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 3, Pp 230-240 (2021)

Θεματικοί όροι: cognitive activity, preschool children, digital reality, digital natives, pros and cons of using digital gadgets, познавательная деятельность, дети дошкольного возраста, цифровая реальность, цифровые аборигены, плюсы и риски использования цифровых гаджетов, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2021&issue=3&article_id=8113; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/174c6c2b469c4ad0bbbadb376e21fbf6

О ВАРИАТИВНОСТИ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ

Συγγραφείς: Коротаева Евгения Владиславовна

Relation: https://zenodo.org/records/11073315; oai:zenodo.org:11073315; https://doi.org/10.5281/zenodo.11073315

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.11073315
https://zenodo.org/records/11073315

Конструирование дисциплин психолого-педагогического цикла в процессе подготовки бакалавров педагогики

Συγγραφείς: Коротаева Евгения Владиславовна, Evgeniia V. Korotaeva

Πηγή: Pedagogical experience: theory, methodology, practice; № 1(10); 147-149 ; Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(10); 147-149 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, педагоги, профессиональная образовательная программа, психолого-педагогические дисциплины

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/336/Action336-117185.pdf; 1. Карпов В.В. Инвариантная модель интенсивной технологии обучения при многоступенчатой подготовке в вузе [Текст] / В.В. Карпов, М.Н. Катханов. – М.; СПб.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1992. – 141 с.; 2. Сельдяев В.И. Модульное построение обучения как фактор повышения качества обучения на факультете физики [Текст] / В.И. Сельдяев, Е.А. Карулина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2010. – №122. – С. 188–198.; 3. Приказ Минобрнауки России от 04.12.2015 №1426 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/7995

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-336.jpg?req=117185
https://interactive-plus.ru/article/117185/discussion_platform

Проектирование психолого-педагогического цикла дисциплин с учетом ФГОС: модульный подход ; Design of Psycho-Pedagogical Cycle of Subjects, Taking Into Account the FSES: A Modular Approach

Συγγραφείς: Коротаева, Евгения Владиславовна, Андрюнина, Анна Сергеевна, Evgenia, V. Korotayeva, Anna, S. Andryunina

Θεματικοί όροι: FSES HE, future teachers, будущие педагоги, design process of preparation, ФГОС ВО, проектирование процесса подготовки, модульный подход, modular approach

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates. 2016. Том 2 №4; https://openrepository.ru/article?id=358757

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=358757

Формирование ценностного отношения к профессии у будущих педагогов во внеучебной деятельности

Συγγραφείς: АНДРЮНИНА АННА СЕРГЕЕВНА, КОРОТАЕВА ЕВГЕНИЯ ВЛАДИСЛАВОВНА

Θεματικοί όροι: ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОФЕССИИ,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,EXTRACURRICULAR ACTIVITY,VALUE-ORIENTED ATTITUDE TO PROFESSION,COMPETENCE-BASED APPROACH

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-tsennostnogo-otnosheniya-k-professii-u-buduschih-pedagogov-vo-vneuchebnoy-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915534.png

О взаимодействии студентов и преподавателей в образовательном процессе педагогического вуза

Συγγραφείς: КОРОТАЕВА ЕВГЕНИЯ ВЛАДИСЛАВОВНА

Θεματικοί όροι: ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ,ТРАДИЦИОННЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ,THE PROCESS OF TRAINING FUTURE TEACHERS,TRADITIONAL AND INTERACTIVE PRACTICAL SESSIONS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/o-vzaimodeystvii-studentov-i-prepodavateley-v-obrazovatelnom-protsesse-pedagogicheskogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915552.png

РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Συγγραφείς: КОРОТАЕВА ЕВГЕНИЯ ВЛАДИСЛАВОВНА, СВЯТЦЕВА АНАСТАСИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА

Θεματικοί όροι: ИНИЦИАТИВА,ИНИЦИАТИВНОСТЬ,РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ,СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-initsiativnosti-detey-doshkolnogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/16855919.png

«ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ»: НАУЧНАЯ ШКОЛА Е. В. КОРОТАЕВОЙ

Συγγραφείς: КОРОТАЕВА ЕВГЕНИЯ ВЛАДИСЛАВОВНА

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ АКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ,ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ОБРАЗОВАНИЯ,PEDAGOGY OF INTERACTION URGENT FIELD OF PEDAGOGICAL SCIENCE,MAIN ACHIEVEMENTS OF THE SCIENTIFIC SCHOOL IN THE THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogika-vzaimodeystviy-v-obrazovatelnom-prostranstve-nauchnaya-shkola-e-v-korotaevoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16530655.png

ШКОЛЫ ПРОФЕССОРА А. С. БЕЛКИНА

Συγγραφείς: КОРОТАЕВА ЕВГЕНИЯ ВЛАДИСЛАВОВНА

Θεματικοί όροι: SCIENTIFIC SCHOOL,POLY-PARADIGMATIC,VITAGENETIC EDUCATION,DEVELOPMENTAL PEDAGOGY,SITUATIONS OF SUCCESS IN EDUCATION,PEDAGOGICAL MONITORING,MENTAL MISSION AREA IN EDUCATION,НАУЧНАЯ ШКОЛА,ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ,ВИТАГЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА,СИТУАЦИИ УСПЕХА В ОБУЧЕНИИ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ,МЕНТАЛЬНО-МИССИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/shkoly-professora-a-s-belkina
http://cyberleninka.ru/article_covers/16374529.png

RISKS OF “TOUCH CONTROL” (TOUCHSCREEN) IN COGNITIVE ACTIVITY OF PRESCHOOL CHILDREN

Συγγραφείς: Коротаева, Евгения Владиславовна, primary, Водяха, Юлия Евгеньевна, primary

Πηγή: Pedagogical Review. 2021/06/09

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://one.oecd.org/document/EDU/WKP(2018)15/en/pdf