Концептуальные положения системы регионального кластерного взаимодействия колледжей с бизнес-структурами (производством) в обеспечении гармонизации профессиональной подготовки кадров

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОЛЛАБОРАЦИЯ, ПОДГОТОВКА КАДРОВ, РЕГИОНАЛЬНОЕ КЛАСТЕРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН, ГАРМОНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, КЛАСТЕРНЫЙ ПОДХОД, СТУДЕНТЫ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОЛЛЕДЖИ, БИЗНЕС-СТРУКТУРЫ, РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52059

Концептуальные положения системы регионального кластерного взаимодействия колледжей с бизнес-структурами (производством) в обеспечении гармонизации профессиональной подготовки кадров ; Conceptual components of the system of regional cluster cooperation of colleges with business structures (production) in the provision of harmonization of professional training of the personnel

Συγγραφείς: Васенин, Е. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕГИОНАЛЬНОЕ КЛАСТЕРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОЛЛЕДЖИ, БИЗНЕС-СТРУКТУРЫ, ПОДГОТОВКА КАДРОВ, КЛАСТЕРНЫЙ ПОДХОД, СТУДЕНТЫ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ГАРМОНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, КОЛЛАБОРАЦИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52059

Профессиональная ориентация обучающихся с умственной отсталостью: концептуальные положения, траектория развития ; Professional orientation of students with intellectual disabilities: concept definitions and development trajectory

Συγγραφείς: Зак, Г. Г., Козик, Т. В., Zak, G. G., Kozik, T. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ШКОЛЬНИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФОРМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ФОРМЫ РАБОТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50929
https://doi.org/10.26170/sp20-03-03

Formation of an effective migration policy management system in the region

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :409-412

Θεματικοί όροι: демографическая ситуация, Калужская область, нейтрализация конфликтов, концептуальные положения, 10. No inequality, 16. Peace & justice, миграционная политика

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И СПЛОЧЕНИЯ КУРСАНТСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ В УЧЕБНЫХ ГРУППАХ МОРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Θεματικοί όροι: учебные группы, maritime university, формирование, formation, морской университет, conceptual provisions, cadet staff, концептуальные положения, cadets, курсанты, cohesion, study groups, сплочение, курсантский коллектив

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ КАК ТРЕНД СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Дмитриев Игорь Вячеславович, Субботина Ольга Владимировна, Веснина Антонина Сергеевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 1, Pp 57-64 (2021)

Θεματικοί όροι: new technologies and learning tools, regulatory and legal provisions for the technologies and learning tools, classification of pedagogical technologies and learning tools, information technologies, conceptual framework for new information technologies, новые технологии и средства обучения, нормативно-правовое обеспечение новых технологий и средств обучения, классификация педагогических технологий и средств обучения, информационные технологии, концептуальные положения новых информационных технологий, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2021&issue=1&article_id=7995; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/bb830e8a92214acc967080f3ca6d84d3

Психология профессионального образования - новая отрасль прикладной психологии

Συγγραφείς: Зеер, Э. Ф.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 1999. №2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31309

Педагогика сотрудничества в воспитательном процессе гимназии-интерната ; Pedagogika sotrudnichestva v vospitatel'nom protsesse gimnazii-internata

Συγγραφείς: Маслова Екатерина Яковлевна, Ekaterina I. Maslova, Жигулина Любовь Ивановна, Liubov I. Zhigulina

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 58-62 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 58-62

Θεματικοί όροι: технология, воспитывающая среда, педагогика сотрудничества, концептуальные положения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-2-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/731/Action731-552587.pdf; Дилова Н.Г. Возможности организации учебного процесса на основе педагогического сотрудничества / Н.Г. Дилова // Молодой ученый. – 2012. – №11. – С. 409–411.; Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: о коллективном способе учебной работы / В.К. Дьяченко. – М.: Просвещение, 2003. – 192 с.; Землянская Е. Обучение в сотрудничестве: групповая работа учащихся и учителя / Е. Землянская // Лучшие страницы педагогической прессы. – 2003. – №1.; Сабитов Ш. Концепция школы сотрудничества: идеи, пути реализации, алгоритм создания / Ш. Сабитов // Директор школы. – 2003. – №2.; Щуркова Н.Е. Педагогические технологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://avidreaders.ru/read-book/pedagogicheskie-tehnologii-3-e-izd-ispr.html

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5ffc0dbde928d.jpeg?req=552587
https://interactive-plus.ru/article/552587/discussion_platform

Психология профессионального образования - новая отрасль прикладной психологии

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31309

Психология профессионального образования - новая отрасль прикладной психологии

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ПРОФОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31309

SALES MANAGEMENT SYSTEM FOR ADDITIONAL SERVICES ON THE RETAIL LENDING MARKET

Συγγραφείς: Sergey A. Krasko

Πηγή: Статистика и экономика, Vol 0, Iss 3, Pp 166-171 (2016)

Θεματικοί όροι: дополнительные услуги, архитектура, концептуальные положения, инструментальное средство, управление продажами, additional services, architecture, conceptual provisions, sales management system, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://statecon.rea.ru/jour/article/view/197; https://doaj.org/toc/2500-3925

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/0eca9dcd9445428c8e2e86e63bbc9ee7

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ МЕТОДОЛОГІЧНОГО ВИМІРУ У КОНТЕКСТІ ВИХОВАННЯ ЛІДЕРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИШОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Cherkashyn, Andrey

Πηγή: Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2019): Теорія і практика управління соціальними системами; 102-115
Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2019): ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ; 102-115
Theory and practice of social systems management; № 1 (2019): THEORY AND PRACTICE OF MANAGEMENT OF SOCIAL SYSTEMS; 102-115

Θεματικοί όροι: концептуальні положення, наукова дефініція, методологія, виховання, особистість, лідер, фахівець, заклади вищої освіти, 4. Education, концептуальные положения, научная дефиниция, методология, воспитание, личность, лидер, специалист, заведения высшего образования, conceptual provisions, scientific definition, methodology, education, personality, leader, specialist, higher education institutions

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/2078-7782.2019.1.09

Психолого-педагогические основы личностно-порождающего взаимодействия взрослого с детьми дошкольного возраста ; Psikhologo-pedagogicheskie osnovy lichnostno-porozhdaiushchego vzaimodeistviia vzroslogo s det'mi doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Померанцева Татьяна Владимировна, Tatiana V. Pomerantseva, Лунина Елена Ефимовна, Elena E. Lunina

Πηγή: Science and education: future development; 74-75 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 74-75

Θεματικοί όροι: взаимодействие, личность, образовательный процесс, концептуальные положения, личностное становление дошкольника, личностно ориентированное образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/530/Action530-470741.pdf; Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М., 1996. – 496 с.; Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М.: Смысл, 2001. – 416 с.; Бабаева Т.И. Социально-эмоциональное развитие дошкольников в детском саду // Методические советы к программе «Детство». – СПб., 2002. – 304 с.; Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. – Воронеж, 1997. – 303 с.; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968. – 350 с.; Выготский Л.C. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М., 1991. – 480 с.; Запорожец A.B. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т. 1. – М., 1986. – 316 с.; Кларин М.В. Личностная ориентация в непрерывном образовании // Педагогика. – 1996. – №2. – С. 14–21.; Корчак Я. Воспитание личности. – М., 1992. – 282 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Приказ и письма Минобрнауки РФ. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 96 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-530.jpeg?req=470741
https://interactive-plus.ru/article/470741/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-470741

FEATURES OF RETRAINING AND ADVANCED TRAINING OF TEACHERS AT NATIONAL RESEARCH UNIVERSITY ; ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В НАЦИОНАЛЬНОМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Συγγραφείς: Vladimir V. Kondratyev, Vasilij G. Ivanov, Владимир Владимирович Кондратьев, Василий Григорьевич Иванов

Πηγή: Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(7) (2016); 38 ; Автомобиль. Дорога. Инфраструктура. = Avtomobil'. Doroga. Infrastruktura.; № 1(7) (2016); 38 ; 2409-7217

Θεματικοί όροι: национальный исследовательский университет, профессионально-педагогическая деятельность, профессиональная переподготовка и повышение квалификации, компетентность преподавателей, концептуальные положения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/269/pdf_179; https://www.adi-madi.ru/madi/article/downloadSuppFile/269/466; Кондратьев В.В., Гурье Л.И., Кузнецова М.Н. Основные характеристики технологии развития компетентности научно-педагогических кадров национальных исследовательских университетов // Казанская наука. 2015. № 10. С. 14–20.; Казакова У.А., Кондратьев В.В., Кудрявцев Ю.М., Майстренко В.В. Роль научно-исследовательской деятельности преподавателей вузов в образовательном процессе их профессиональной психолого-педагогической переподготовки // Мир образования – образование в мире. 2015. № 4. С. 201–206.; Кондратьев В.В., Иванов В.Г. Инновационные преобразования в системе повышения квалификации преподавателей высшей школы и подготовки инженерных кадров // Инженерная педагогика: сб. ст. В 3 т. М.: Центр инженерной педагогики МАДИ, 2015. Вып. 17. Т. 2. С. 75–86.; Гурье Л.И. Моделирование системы педагогических компетенций научно-педагогических кадров высшей профессиональной школы. Казань: РИЦ «Школа», 2009. 168 с.; Гурье Л.И. Последипломное образование преподавателей вуза в условиях инновационных процессов. Казань: РИЦ «Школа», 2008. 244 с.; Марон А.Е., Филин С.А. Андрагогический подход к построению технологий обучения взрослых // Человек и образование. 2006. № 6. С. 10–14.; Соколова Е.И., Панфилова А.Я., Вершловский С.Г. Технологии образования взрослых: учеб. пособие. М.: Каро, 2008. 175 с.; Практическая андрагогика. Кн. 2. Опережающее образование взрослых: монография / под ред. В.И. Подобеда, А.Е. Марона. СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2009. 404 с.; Феномен опережения как приоритетный критерий модернизации образования взрослых в России: коллективная монография / под ред. В.В. Горшковой. СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2007. 212 с.

Διαθεσιμότητα: https://www.adi-madi.ru/madi/article/view/269

Концептуальные положения плантационного лесовыращивания в Беларуси

Θεματικοί όροι: сосна, древесина, пиловочник, интенсификация лесовыращивания, концептуальные положения, лесные плантации, ель, балансы хвойных пород

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/18372

FISCAL DECENTRALIZATION IN POST-CONFLICT TERRITORIES: CONCEPTUAL STATES

Συγγραφείς: Vishnevsky, Valentine Pavlovich, Rekova, Nataliia Yuriyivna, Chekina, Viktoriia Denysivna

Πηγή: Научный вестник Полесья; Том 1, № 4(8) (2016): Научный вестник Полесья; 174-188
Scientific bulletin of Polissia; Том 1, № 4(8) (2016): Scientific bulletin of Polissia; 174-188
Науковий вісник Полісся; Том 1, № 4(8) (2016): Науковий вісник Полісся; 174-188

Θεματικοί όροι: фіскальна децентралізація, постконфліктні території, концептуальні положення децентралізації, фіскальний федералізм, 1. No poverty, 336.025, fiscal decentralization, post-conflict territories, conceptual states of decentralization, fiscal federalism, фискальная децентрализация, постконфликтные территории, концептуальные положения децентрализации, фискальный федерализм, 16. Peace & justice

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/nvp_chntu/article/view/95322

Концептуальні положення і система чинного Кримінального кодексу України

Συγγραφείς: Сташис, В., Тацій, В.

Θεματικοί όροι: Уголовный кодекс Украины, система Уголовного кодекса, концептуальные положения Уголовного кодекса

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/423

Διαθεσιμότητα: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/423

The basic essentials of the concept for training future teachers to the formation of tolerance in children of preschool age ; Базовые положения концепции подготовки будущих педагогов к формированию толерантности у детей старшего дошкольного возраста ; Базові положення концепції підготовки майбутніх педагогів до формування толерантності в дітей старшого дошкільного віку

Συγγραφείς: Ляпунова, Валентина Анатоліївна

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 45 (2015); 159-165 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 45 (2015); 159-165 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v45i0

Θεματικοί όροι: профессиональная подготовка воспитателя, формирование толерантности, концептуальные положения, принципы и условия подготовки воспитателя, professional training of a kindergartener, formation of tolerance, conceptual essentials, principles and conditions for training kindergarteners, фахова підготовка вихователя, формування толерантності, концептуальні положення, принципи та умови підготовки вихователя

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2608/2386; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2608

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2608
https://doi.org/10.31812/educdim.v45i0.2608

РОЛЬ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ И ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ ВУЗА

Συγγραφείς: МУСИНОВ ПЁТР АЙКЕНОВИЧ, ГАВРИЛОВА ТАТЬЯНА ГЕОРГИЕВНА, ТАБАКАЕВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ,ПОЛИЭТНИЧЕСКАЯ И ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА ВУЗА,КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ,CIVIL AND PATRIOTIC EDUCATION OF STUDENTS,THE MULTIETHNIC AND MULTICULTURAL ENVIRONMENT OF HIGH SCHOOL,CONCEPTUAL POSITIONS OF CIVIL-LAW EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-grazhdansko-patrioticheskogo-vospitaniya-studentov-v-polietnicheskoy-i-polikulturnoy-srede-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/16984585.png

ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ГУМАНИТАРНОГО ИНСТИТУТА

Συγγραφείς: ЛИВШИЦ ЮРИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ

Θεματικοί όροι: ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, КОМПОНЕНТЫ, ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ФОРМЫ, ВИДЫ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-obscheprofessionalnyh-kompetentsiy-studentov-v-obscheobrazovatelnom-prostranstve-gumanitarnogo-instituta-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15968901.png