Роль и место контрольно-экзаменационных стратегий в системе школьного образования ; Role and place of control-examinational strategies in the school educational system

Συγγραφείς: Терехова Светлана Александровна, Svetlana A. Terekhova, Калинина Марина Сергеевна, Marina S. Kalinina

Πηγή: Humanitarian; № 4(5); 13-15 ; Гуманитариум; № 4(5); 13-15 ; ISSN: 2500-1337 ; 2500-1337 ; ISSN(electronic Version): 2500-1329 ; 2500-1329

Θεματικοί όροι: образовательные стандарты, educational standards, контрольно-экзаменационные стратегии, универсальные контрольно-экзаменационные стратегии, специальные контрольно-экзаменационные стратегии, control-examinational strategies, universal control-examinational strategies, special control-examinational strategies

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2500-1337; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-1329; International academic journal Humanitarian Issue 4(5); https://interactive-plus.ru/e-articles/363/Action363-464803.pdf; 1. Колкова М.К. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Пособие для учителей, аспирантов и студентов / М.К. Колкова, Л.Н. Смирнова, О.И. Трубицина; отв. ред. М.К. Колкова. – СПб.: Каро, 2008. – 224 с.; 2. Коряковцева Н.Ф. Теория обучения иностранным языкам: продуктивные образовательные технологии: Учеб. Пособие для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений / Н.Ф. Коряковцева. – М.: Академия, 2010. – 192 с.; 3. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык 5–9 классы. – 2-е изд. Стандарты второго поколения. – М.: Просвещение, 2010. – 144 с.; 4. Теоретические и методические аспекты обучения учащихся основной школы контрольно-экзаменационным стратегиям овладения иноязычной речевой деятельностью: Учеб.-метод. пособие / С.А. Терехова. – Волгоград: Изд-во ВГСПУ «Перемена», 2013. – 88 с.; 5. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: Пособие для учителей / Под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011. – 159 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-363.jpg?req=464803
https://interactive-plus.ru/article/464803/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-464803

ИНТЕРПРЕТАТИВНЫЙ АНАЛИЗ И ТИПОЛОГИЗАЦИЯ СТРАТЕГИЙ В ЯЗЫКОВОЙ ПЕДАГОГИКЕ

Συγγραφείς: ТЕРЕХОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА, КАЛИНИНА МАРИНА СЕРГЕЕВНА

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИЯ,STRATEGY,УЧЕБНЫЕ СТРАТЕГИИ,LEARNING STRATEGIES,КОНТРОЛЬНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ,КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ,COMMUNICATIVE STRATEGIES,TESTING AND EXAMINATION STRATEGIES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/interpretativnyy-analiz-i-tipologizatsiya-strategiy-v-yazykovoy-pedagogike
http://cyberleninka.ru/article_covers/16817941.png

КОНТРОЛЬНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ: ДЕФИНИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ, СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ

Συγγραφείς: Терехова, Светлана

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИЯ, ОБЩЕУЧЕБНЫЕ СТРАТЕГИИ, КОНТРОЛЬНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ, МАКРОСТРАТЕГИИ, МИКРОСТРАТЕГИИ, МИНИ-МАКССТРАТЕГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kontrolno-ekzamenatsionnye-strategii-uchaschihsya-osnovnoy-shkoly-definitsionnyy-analiz-struktura-soderzhanie
http://cyberleninka.ru/article_covers/14073510.png

СТРУКТУРНО-КОМПОНЕНТНЫЙ СОСТАВ КОНТРОЛЬНОЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ СТРАТЕГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Συγγραφείς: Терехова, Светлана

Θεματικοί όροι: КОНТРОЛЬНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ,УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ,ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ,ОБЩЕУЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ,CHECK AND EXAMINATION STRATEGIES,UNIVERSAL TRAINING ACTIVITIES,TEENAGERS,GENERAL EDUCATIONAL ACTIVITIES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-komponentnyy-sostav-kontrolnoekzamenatsionnyh-strategiy-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku
http://cyberleninka.ru/article_covers/14076374.png

Интерпретативный анализ и типологизация стратегий в языковой педагогике

Πηγή: Известия Волгоградского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИЯ,STRATEGY,УЧЕБНЫЕ СТРАТЕГИИ,LEARNING STRATEGIES,КОНТРОЛЬНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ,КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ,COMMUNICATIVE STRATEGIES,TESTING AND EXAMINATION STRATEGIES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/interpretativnyy-analiz-i-tipologizatsiya-strategiy-v-yazykovoy-pedagogike
http://cyberleninka.ru/article_covers/16817941.png

Контрольно-экзаменационные стратегии учащихся основной школы: дефиниционный анализ, структура, содержание

Πηγή: Известия Волгоградского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИЯ, ОБЩЕУЧЕБНЫЕ СТРАТЕГИИ, КОНТРОЛЬНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ, МАКРОСТРАТЕГИИ, МИКРОСТРАТЕГИИ, МИНИ-МАКССТРАТЕГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/kontrolno-ekzamenatsionnye-strategii-uchaschihsya-osnovnoy-shkoly-definitsionnyy-analiz-struktura-soderzhanie
http://cyberleninka.ru/article_covers/14073510.png

Структурно-компонентный состав контрольноэкзаменационных стратегий в обучении иностранному языку

Πηγή: Известия Волгоградского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: КОНТРОЛЬНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ, ОБЩЕУЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14076374.png
http://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-komponentnyy-sostav-kontrolnoekzamenatsionnyh-strategiy-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku

Роль и место контрольно-экзаменационных стратегий в системе школьного образования

Additional Titles: Role and place of control-examinational strategies in the school educational system

Συγγραφείς: Терехова Светлана Александровна, ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», Terekhova Svetlana Aleksandrovna, FSBEI of HE "Volgograd State Socio-Pedagogical University", Калинина Марина Сергеевна, Kalinina Marina Sergeevna

Πηγή: Humanitarian; № 4(5); 13-15; Гуманитариум; № 4(5); 13-15; ISSN: 2500-1337; 2500-1337; ISSN(electronic Version): 2500-1329; 2500-1329

Όροι ευρετηρίου: образовательные стандарты, educational standards, контрольно-экзаменационные стратегии, универсальные контрольно-экзаменационные стратегии, специальные контрольно-экзаменационные стратегии, control-examinational strategies, universal control-examinational strategies, special control-examinational strategies, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-363.jpg?req=464803
https://interactive-plus.ru/e-articles/363/Action363-464803.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-464803
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2500-1337
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-1329
International academic journal Humanitarian Issue 4(5)
https://interactive-plus.ru/e-articles/363/Action363-464803.pdf
1. Колкова М.К. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Пособие для учителей, аспирантов и студентов / М.К. Колкова, Л.Н. Смирнова, О.И. Трубицина; отв. ред. М.К. Колкова. – СПб.: Каро, 2008. – 224 с.
2. Коряковцева Н.Ф. Теория обучения иностранным языкам: продуктивные образовательные технологии: Учеб. Пособие для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений / Н.Ф. Коряковцева. – М.: Академия, 2010. – 192 с.
3. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык 5–9 классы. – 2-е изд. Стандарты второго поколения. – М.: Просвещение, 2010. – 144 с.
4. Теоретические и методические аспекты обучения учащихся основной школы контрольно-экзаменационным стратегиям овладения иноязычной речевой деятельностью: Учеб.-метод. пособие / С.А. Терехова. – Волгоград: Изд-во ВГСПУ «Перемена», 2013. – 88 с.
5. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: Пособие для учителей / Под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011. – 159 с.