ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА УМЕНИЯ РЕШАТЬ КОНСТРУКТОРСКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РОБОТОТЕХНИКИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ; FORMATION IN CHILDREN OF YOUNG SCHOOL AGE ABILITY TO SOLVE DESIGN AND TECHNOLOGICAL PROBLEMS THROUGH THE USE OF EDUCATIONAL ROBOTICS IN OUTSTANDING ACTIVITIES

Authors: Асланова А.Т.

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: образовательная робототехника, конструирование, конструкторско-технологические задачи, младшие школьники, конструкторско-технологические умения, educational robotics, design, design and technological tasks, junior schoolchildren, design and technological skills

Relation: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ЦЕЛИ. Часть IV; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/166444/-1/F_4_TOM_2_35_46.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166444; 373.3

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166444

СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ РЕШАТЬ КОНСТРУКТОРСКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Subject Terms: DESIGN AND TECHNOLOGY CONCERNING TASKS, PRIMARY SCHOOL AGE, DESIGN AND TECHNOLOGICAL SKILLS, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, TECHNOLOGICAL EDUCATION, КОНСТРУКТОРСКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, КОНСТРУКТОРСКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ