Технология робототехники как средство формирования конструкторской компетенции студентов педагогического образования ; Tekhnologiia robototekhniki kak sredstvo formirovaniia konstruktorskoi kompetentsii studentov pedagogicheskogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Буеров Алексей Сергеевич, БУ ВО «Сургутский государственный университет», Aleksei S. Buerov, BU VO "Surgutskii gosudarstvennyi universitet", Косенок Сергей Михайлович, Sergei M. Kosenok

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 32-35 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 32-35

Θεματικοί όροι: студенты, педагогическое образование, робототехника, конструкторская компетенция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-7-6; https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-289.pdf; Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. – М.: Центр тестирования, 2002.; Айзекс И.А. Хобби и развлечения. – М.: Пресс, 2004. – 7 с.; Аналитические материалы по результатам проведения Национального исследования качества математического образования в 5–7 классах. – 2014–2015.; Аристова Л.И. активность учения школьника / Л.И. Аристова. – М.: Дрофа, 2008. – 139 с.; Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М. : Просвещение, 2005. – 208 с.; Башмаков А.И. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные / А.И. Башмаков, В.А. Старых. – М., 2003.; Бендус Т.И. Воплощение эстетического идеала в художественном образе / Т.И. Бендус. – М. : Искусство, 2001. – 361 с.; Беспалько В.М. Мониторинг качества обучения – средство управления образованием. – М., 1996.; Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 1995. – 336 с.; Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько. – М. : Дрофа, 2005. – 336 с.; Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству / Д.Б. Богоявленская. – М.: Знание, 2001. – 96 с.; Болотов В.А. О построении общероссийской системы оценки качества образования // Вопросы образования. – 200З. – №6. – С. 5–11.; Бордовская Н.В. Педагогика: Учеб. для вузов / Н.В. Бордовская. – СПб. : Питер, 2000. – 358 с.; Борев Ю.В. Эстетика: Учебник / Ю.В. Борев. – М.: Высшая школа, 2002. – 473 с.; Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности / Н.М. Борытко. – Волгоград: Перемена, 2001. – 349 с.; Буров А.И. Эстетика: проблемы и споры / А.И. Буров. – М.: Искусство, 2005. – 281 с.; Буров А.И. Эстетическая сущность искусства / А.И. Буров. – М.: Искусство, 2005. – 292 с.; Велик А.П. Эстетика и современность / А.П. Велик. – М.: Политиздат, 2007. – 224 с.; Верб М.А. Эстетические потребности и духовное развитие личности / М.А. Верб. – М.: Знание, 2001. – 36 с.; Верб Э.А. Эстетическая культура личности школьника как педагогическая проблема: Доклад … д-ра пед. наук / Э.А. Верб. – СПб., 1997. – 65 с.; Вовна В.И. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием / В.И. Вовна, В.В. Короченцев [и др.] // Инновации в образовании. – 2005. – №5.; Волков И.А. Технические методы и художественные системы / И.А. Волков. – М. : Просвещение, 2007. – 372 с.; Вольтер. Эстетика / Вольтер. – М.: Искусство, 2004. – 268 с.; Воронина Т.П. Образование в эпоху новых информационных технологий / Т.П. Воронина, В.П. Кашицин, О.П. Молчанова // Информатика. – 1995. – 220 с.; Герман Ш.М. Беседы об эстетике / Ш.М. Герман, В.К. Герман. – М.: Знание, 2002. – 223 с.; https://phsreda.com/article/289/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/289/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-6.jpeg?req=289

СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-АРХИТЕКТОРОВ

Συγγραφείς: ЛЕОНОВА И.А.

Θεματικοί όροι: МОДЕЛЬ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА АРХИТЕКТОРА, КОНСТРУКТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, АРХИТЕКТУРНОЕ РЕШЕНИЕ, "СКВОЗНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ", ЕДИНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, "END-TO-END DESIGN"

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-podhod-k-sisteme-obucheniya-studentov-arhitektorov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15964979.png

Проектно-конструкторская компетенция как системный объект

Συγγραφείς: Рукавишников, В. А.

Θεματικοί όροι: системно-компетентностная модель, подготовки, проектно-конструкторская компетенция, профессиональная деятельность, системный подход, system competence model, preparation, design and engineering competence, professional activity, systems approach

Θέμα γεωγραφικό: Брест

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.bstu.by/handle/data/8577; 744

Διαθεσιμότητα: https://rep.bstu.by/handle/data/8577

Технология робототехники как средство формирования конструкторской компетенции студентов педагогического образования

Συγγραφείς: Aleksei S. Buerov, BU VO \\'Surgutskii gosudarstvennyi universitet\\', Sergei M. Kosenok

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 32-35
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 32-35

Θεματικοί όροι: робототехника, педагогическое образование, студенты, конструкторская компетенция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/Cover-6.jpeg?req=289
https://phsreda.com/article/289/discussion_platform

Технология робототехники как средство формирования конструкторской компетенции студентов педагогического образования

Additional Titles: Tekhnologiia robototekhniki kak sredstvo formirovaniia konstruktorskoi kompetentsii studentov pedagogicheskogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Буеров Алексей Сергеевич; БУ ВО «Сургутский государственный университет», Buerov Aleksei Sergeevich; BU VO "Surgutskii gosudarstvennyi universitet", Косенок Сергей Михайлович; БУ ВО «Сургутский государственный университет», Kosenok Sergei Mikhailovich; BU VO "Surgutskii gosudarstvennyi universitet"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 32-35; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 32-35

Όροι ευρετηρίου: студенты, педагогическое образование, робототехника, конструкторская компетенция, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-289.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-7-6
https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-289.pdf
Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. – М.: Центр тестирования, 2002.
Айзекс И.А. Хобби и развлечения. – М.: Пресс, 2004. – 7 с.
Аналитические материалы по результатам проведения Национального исследования качества математического образования в 5–7 классах. – 2014–2015.
Аристова Л.И. активность учения школьника / Л.И. Аристова. – М.: Дрофа, 2008. – 139 с.
Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М. : Просвещение, 2005. – 208 с.
Башмаков А.И. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные / А.И. Башмаков, В.А. Старых. – М., 2003.
Бендус Т.И. Воплощение эстетического идеала в художественном образе / Т.И. Бендус. – М. : Искусство, 2001. – 361 с.
Беспалько В.М. Мониторинг качества обучения – средство управления образованием. – М., 1996.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 1995. – 336 с.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько. – М. : Дрофа, 2005. – 336 с.
Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству / Д.Б. Богоявленская. – М.: Знание, 2001. – 96 с.
Болотов В.А. О построении общероссийской системы оценки качества образования // Вопросы образования. – 200З. – №6. – С. 5–11.
Бордовская Н.В. Педагогика: Учеб. для вузов / Н.В. Бордовская. – СПб. : Питер, 2000. – 358 с.
Борев Ю.В. Эстетика: Учебник / Ю.В. Борев. – М.: Высшая школа, 2002. – 473 с.
Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности / Н.М. Борытко. – Волгоград: Перемена, 2001. – 349 с.
Буров А.И. Эстетика: проблемы и споры / А.И. Буров. – М.: Искусство, 2005. – 281 с.
Буров А.И. Эстетическая сущность искусства / А.И. Буров. – М.: Искусство, 2005. – 292 с.
Велик А.П. Эстетика и современность / А.П. Велик. – М.: Политиздат, 2007. – 224 с.
Верб М.А. Эстетические потребности и духовное развитие личности / М.А. Верб. – М.: Знание, 2001. – 36 с.
Верб Э.А. Эстетическая культура личности школьника как педагогическая проблема: Доклад … д-ра пед. наук / Э.А. Верб. – СПб., 1997. – 65 с.
Вовна В.И. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием / В.И. Вовна, В.В. Короченцев [и др.] // Инновации в образовании. – 2005. – №5.
Волков И.А. Технические методы и художественные системы / И.А. Волков. – М. : Просвещение, 2007. – 372 с.
Вольтер. Эстетика / Вольтер. – М.: Искусство, 2004. – 268 с.
Воронина Т.П. Образование в эпоху новых информационных технологий / Т.П. Воронина, В.П. Кашицин, О.П. Молчанова // Информатика. – 1995. – 220 с.
Герман Ш.М. Беседы об эстетике / Ш.М. Герман, В.К. Герман. – М.: Знание, 2002. – 223 с.