Εμφανίζονται 1 - 12 Αποτελέσματα από 12 για την αναζήτηση '"КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ"', χρόνος αναζήτησης: 0,51δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Συγγραφείς: Plachynda, Tatiana

    Πηγή: Education in the 21st Century; Vol. 2 No. 2 (2019): Education In The 21st Century; 30-37 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 2 No. 2 (2019): Կրթությունը 21-րդ դարում; 30-37 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 2 No. 2 (2019): Education In The 21st Century; 30-37 ; Образование в 21-ом Веке; Том 2 № 2 (2019): Образожание в 21-ом веке; 30-37 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v2i2

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  5. 5
    Academic Journal

    Πηγή: Professional education in the modern world; Том 9, № 2 (2019); 2674-2682 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 9, № 2 (2019); 2674-2682 ; 2224-1841

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/559/543; Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).; Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 2765-р.; Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» [Электронный ресурс]. URL: http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/dopolnitelnoeobrazovanie/normativnye-dokumenty/prikaz-minprosveshcheniya-rossii-ot-09-11-2018-196-obutverzhdenii-poryadka-organizatsii-i-osushchestvleniya-obrazovatelnoj-d.html (дата обращения 08.04.2019); Аниськина Н. Н., Мельник И. О. Обеспечение качества непрерывного образования взрослых: подходы и модели // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. 2013. № 2–3 (16–17). С. 53–70.; Аниськина Н. Н. Формирование единых требований для оценки качества ДПО // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. 2013. № 6 (6). С. 1–5.; Болбат О. Б., Сергеева И. А. Роль дополнительного образования в современном обществе // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием. 2018. С. 205–209.; Валеева Н. Ш. Теория и практика дополнительной профессиональной подготовки студентов в техническом вузе: дис…. д-ра пед. наук: 13.00.08. Казань, 1998. 340 с.; Кочнев А. М. Образование на основе сетевого взаимодействия // Высшее образование в России. 2015. № 5. С. 69–74.; Обоснование Российской концепции непрерывного образования взрослых: монография / А. Г. Теслинов, В. В. Безлепкин, В. Л. Петров, С. А. Щенников. Жуковский: МИМ ЛИНК, 2014. 130 c.; Мелехина Е. А. Роль непрерывного образования в профессиональном развитии педагога // Педагогическое образование и наука. 2008. № 12. С. 25–33.; Огарев Е. И. Непрерывное образование: основные понятия и термины: (Тезаурус). СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2005. 148 с.; Паначев В. Д., Черных В. Ю. Заочное обучение в свете социологии образования [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/zaochnoe-obuchenie-v-svete-sotsiologii-brazovaniya (дата обращения: 29.10.2018); Алпатова А. Э. Современное высшее образование в России и за рубежом: проблемы и вызовы времени // Современная наука: Актуальные проблемы теории и практики. Серия «Экономика и Право». 2012. № 5–6. С. 35–46.; Сергеева И. А., Щербакова О. В. Особенности организации дополнительного профессионального образования студентов в техническом вузе // Профессиональное образование в современном мире. 2018. Т. 8, № 1. С. 1640–1646.; Сергеева И. А. Опыт создания и внедрение учебно-методического депозитария по начертательной геометрии и инженерной графике // Вестник новосибирского государственного педагогического университета. 2014. № 2 (18). С. 93–102.; Петухова А. В., Болбат О. Б., Андрюшина Т. В. Теория и практика разработки мультимедаресурсов по графическим дисциплинам. Новосибирк: Изд-во СГУПС, 2018. 76 с.; Мухина Т. Г., Копосов Е. В., Бородачев В. В. История и перспективы развития отечественной системы дополнительного профессионального образования в условиях высшей школы: монография. Н. Новгород: Изд-во ННГАСУ, 2013. 289 с.; Муштавинская И. В., Богатенкова Н. В. Основные подходы и принципы формирования современных дополнительных профессиональных образовательных программ педагога: традиции и поиски // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 53–57. С. 124–133.; Boud D., Hager P. Re-thinking continuing professional development through changing metaphors and location in professional practices. 2011.; Brown A., Bimrose J. «Changing patterns of guidance, learning and careers of older workers in Europe» in Working and ageing for older workers. Luxembourg: Publications Offi of European Union, 2011. P. 166–186.; The Importance of Adult Education: 10 Reasons Why You Should Keep Learning [Электронный ресурс]. URL: https://www.stonebridge.uk.com/blog/education-teaching-and-coaching/adult-education (дата обращения: 29.10.2018); https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/559

  6. 6
    Academic Journal

    Συγγραφείς: Plachynda, Tatiana

    Πηγή: Education in the 21st Century; Vol. 2 No. 2 (2019): Education In The 21st Century; 30-37 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 2 No. 2 (2019): Կրթությունը 21-րդ դարում; 30-37 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 2 No. 2 (2019): Education In The 21st Century; 30-37 ; Образование в 21-ом Веке; Том 2 № 2 (2019): Образожание в 21-ом веке; 30-37 ; 2579-2792

  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
    Academic Journal

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: Вестник ЮУрГУ. Серия Образование, здравоохранение, физическая культура; Vestnik Yuzhno-Ural'skogo Gosudarstvennogo Universiteta. Seriya Obrazovaniye , zdravookhraneniye , fizicheskaya kul'tura; Bulletin of SUSU; Bulletin of South Ural State University; Образование, здравоохранение, физическая культура;Вып. 10; http://dspace.susu.ac.ru/xmlui/handle/0001.74/3787

  11. 11
  12. 12