Εμφανίζονται 1 - 12 Αποτελέσματα από 12 για την αναζήτηση '"КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИМУЛЯЦИИ"', χρόνος αναζήτησης: 0,54δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal
  2. 2
    Dissertation/ Thesis

    Συγγραφείς: Pekh, A. R.

    Συνεισφορές: Кислицын, Е. В., Kislitsyn, E. V., УрФУ. Институт радиоэлектроники и информационных технологий-РТФ, Кафедра информационных технологий и систем управления

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140307

  3. 3
    Academic Journal

    Πηγή: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2022. № 68. С. 146-153

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  4. 4
    Academic Journal

    Πηγή: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2022. № 65. С. 37-50

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  5. 5
    Academic Journal

    Συνεισφορές: проект поддержан Российским фондом фундаментальных исследований (грант 19-013- 00231).

    Πηγή: Siberian Journal of Clinical and Experimental Medicine; Том 35, № 4 (2020); 150-160 ; Сибирский журнал клинической и экспериментальной медицины; Том 35, № 4 (2020); 150-160 ; 2713-265X ; 2713-2927

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://www.sibjcem.ru/jour/article/view/1086/589; https://www.sibjcem.ru/jour/article/view/1086/590; Петрова В.Н. Возможности применения технологии проблемноориентированного обучения (PBL) в практике высшего образования (на примере ТГУ). Сибирский психологический журнал. 2017;65:112–124. DOI:10.17223/17267080/65/9.; Ellaway R.H., Poulton T., Jivram T. Decision PBL: A 4-year retrospective case study of the use of virtual patients in problem-based learning. Med. Teach. 2015;37(10):926–934. DOI:10.3109/0142159X.2014.970627.; Bateman J., Allen M., Samani D., Kidd J., Davies D. Virtual patient design: exploring what works and why. A grounded theory study. Med. Educ. 2013;47(6):595–606. DOI:10.1111/medu.12151.; Карась С.И. Виртуальные пациенты как формат симуляционного обучения в непрерывном медицинском образовании (обзор литературы). Бюллетень сибирской медицины. 2020;19(1):140–149. DOI:10.20538/1682-0363-2020-1-140-149.; Hege I., Kononowicz A.A., Berman N.B., Lenzer B., Kiesewetter J. Advancing clinical reasoning in virtual patients – development and application of a conceptual framework. GMS J. Med. Educ. 2018;35(1):Doc12. DOI:10.3205/zma001159.; Cook D.A., Erwin P.J., Triola M.M. Computerized Virtual Patients in Health Professions Education: A Systematic Review and Meta-Analysis. Acad. Med. 2010;85(10):1589–1602. DOI:10.1097/ACM.0b013e3181edfe13.; Consorti F., Mancuso R., Nocioni M., Piccolo A. Effi cacy of virtual patients in medical education: A meta-analysis of randomized studies. Computers & Education. 2012;59(3):1001–1008. DOI:10.1016/j.compedu.2012.04.017.; Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России. URL: https://edu.rosminzdrav.ru/specialistam/proekty/2/na-nashem-portale-realizovany-novyeinteraktivnye-obrazovatelnye-moduli-virtualnyi-pacient-s-ispolzovaniem-sovremennykh-simuljacionnykh-obrazovatelnykh-tekhnologii/#c971 (дата обращения: 02.11.2020).; Портал методического центра аккредитации специалистов Первого Московского медицинского университета. URL: https://selftest.mededtech.ru/ (дата обращения: 02.11.2020).; Карась С.И., Аржаник М.Б., Баев А.Е., Ваизов В.Х., Васильцева О.Я., Гракова Е.В. и др. Виртуальные пациенты с кардиоваскулярной патологией: образовательная технология повышения клинической квалификации врачей. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2019;18(6):51–56. DOI:10.15829/1728-8800-2019-6-51-56.; Аржаник М.Б., Карась С.И., Гракова Е.В., Васильцева О.Я., Корнеева Т.Б., Кара-Сал Э.Э. Методическое обеспечение дистанционного повышения квалификации врачей: опыт разработки. Российский кардиологический журнал. 2019;24(12):104–108. DOI:10.15829/1560-4071-2019-12-104-108.; Electronic Virtual Patients. URL: https://virtualpatients.eu (дата обращения: 01.11.2020).; The Regenstrief EHR Clinical Learning Platform. URL: https://www.regenstrief.org/implementation/clinical-learning (дата обращения: 01.11.2020).; https://www.sibjcem.ru/jour/article/view/1086

  6. 6
    Dissertation/ Thesis

    Συγγραφείς: Пех, А. Р., Pekh, A. R.

    Thesis Advisors: Кислицын, Е. В., Kislitsyn, E. V., УрФУ. Институт радиоэлектроники и информационных технологий-РТФ, Кафедра информационных технологий и систем управления

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140307

  7. 7
  8. 8
  9. 9
    Dissertation/ Thesis

    Συγγραφείς: Пех, А. Р., Pekh, A. R.

    Συνεισφορές: Кислицын, Е. В., Kislitsyn, E. V., УрФУ. Институт радиоэлектроники и информационных технологий-РТФ, Кафедра информационных технологий и систем управления

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140307

  10. 10
  11. 11
  12. 12

    Συνεισφορές: Томский государственный университет Сибирский физико-технический институт Научные подразделения СФТИ, Томский государственный университет Физический факультет Публикации студентов и аспирантов ФФ

    Πηγή: Полифункциональные химические материалы и технологии : материалы Всероссийской с международным участием научной конференции, Томск, 21-23 ноября 2013 г. Томск, 2013. С. 96-97

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf