Проблема снижения мотивации к самообразованию студентов юридического профиля на современном этапе развития педагогики. Пути ее решения в условиях научной библиотеки вуза ; Problema snizheniia motivatsii k samoobrazovaniiu studentov iuridicheskogo profilia na sovremennom etape razvitiia pedagogiki. Puti ee resheniia v usloviiakh nauchnoi biblioteki vuza

Συγγραφείς: Амичба Лилиана Романовна, Liliana R. Amichba

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 9-13 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 9-13

Θεματικοί όροι: мотивация, образование, самообразование, реформа высшего юридического образования, научная библиотека вуза, мотивация к самообразованию, компоненты самообразования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-7-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/759/Action759-553569.pdf; Давыдов Н.А. Педагогика / Н. А. Давыдов. – М.: ИЭП, 1997. – 134 с.; Ефимов А.Н. Информационный взрыв: проблемы реальные и мнимые / А.Н. Ефимов. – М.: Наука, 1985. – 160 с.; Зуева О.А. Формирование мотивации самообразования у студентов в системе высшего профессионального образования: дис. . канд. пед. наук: 13.00.08. – Волгоград, 2004. – 192 c.; Кузнецова Е.В. Роль и место библиотеки в образовательном пространстве / Е.В. Кузнецова // Образование. Карьера. Общество. 2013–2014. – №4–1(40). – С. 34–35.; Кант И. Сочинения. В 6 т. Т. 6. / И. Кант; под ред. Ф.В. Амуса, Т.И. Ойзермана. – М.: Мысль, 1966. – 743 с.; Людвиг Э. Гете / Э. Людвиг. – М.: Молодая гвардия, 1965. – 115 с.; Подвойская Н.В. Свободное время как социально философская категория: автореф., дис. . канд. филос. наук. – М., 1991. – 25 с.; Williams K.C. Five key ingredients for improving student motivation / K.C. Williams // Research in Higher Educational Journal [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.aabri.com/manuscripts/11834.pdf; Woodworth R.S. Dynamic Psychology / R.S. Woodworth. – New York: Arno Press, 1923/1980.; Zimmerman B.J. Investigating self-regulation and motivation: historical background, methodological developments, and future prospects / B.J. Zimmerman // American Educational Research Journal. – 2008. – V. 45, 1. – P. 166–183.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/609ce8b6bc2cd.jpeg?req=553569
https://interactive-plus.ru/article/553569/discussion_platform

ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА К САМООБРАЗОВАНИЮ КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА

Συγγραφείς: Светлова, В.

Θεματικοί όροι: КОМПОНЕНТЫ САМООБРАЗОВАНИЯ., ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ГОТОВНОСТЬ К САМООБРАЗОВАНИЮ, САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, САМООБРАЗОВАНИЕ, PERCEPTIONAL ACTIVITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gotovnosti-lichnosti-pedagoga-k-samoobrazovaniyu-kak-nauchnaya-problema
http://cyberleninka.ru/article_covers/15058831.png

ПОНЯТИЕ САМООБРАЗОВАНИЯ В ОТНОШЕНИЯХ С РОДСТВЕННЫМИ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ ПОНЯТИЯМИ

Συγγραφείς: Медведев, И.

Θεματικοί όροι: САМООБРАЗОВАНИЕ, ЦЕЛЬ САМООБРАЗОВАНИЯ, ПРЕДПОСЫЛКИ САМООБРАЗОВАНИЯ, КОМПОНЕНТЫ САМООБРАЗОВАНИЯ, МЕХАНИЗМ САМООБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-samoobrazovaniya-v-otnosheniyah-s-rodstvennymi-pedagogicheskimi-ponyatiyami
http://cyberleninka.ru/article_covers/11293672.png

Проблема снижения мотивации к самообразованию студентов юридического профиля на современном этапе развития педагогики. Пути ее решения в условиях научной библиотеки вуза

Συγγραφείς: Liliana R. Amichba, Kirov Brunch FSBEI of HE \\'Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration\\'

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 9-13
Педагогический опыт: от теории к практике; 9-13

Θεματικοί όροι: компоненты самообразования, мотивация к самообразованию, мотивация, реформа высшего юридического образования, научная библиотека вуза, самообразование, образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/553569/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/609ce8b6bc2cd.jpeg?req=553569

Формирование готовности личности педагога к самообразованию как научная проблема

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: КОМПОНЕНТЫ САМООБРАЗОВАНИЯ., ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ГОТОВНОСТЬ К САМООБРАЗОВАНИЮ, САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, САМООБРАЗОВАНИЕ, PERCEPTIONAL ACTIVITY, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gotovnosti-lichnosti-pedagoga-k-samoobrazovaniyu-kak-nauchnaya-problema
http://cyberleninka.ru/article_covers/15058831.png

Понятие самообразования в отношениях с родственными педагогическими понятиями

Πηγή: Мир науки, культуры, образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, САМООБРАЗОВАНИЕ, ЦЕЛЬ САМООБРАЗОВАНИЯ, ПРЕДПОСЫЛКИ САМООБРАЗОВАНИЯ, КОМПОНЕНТЫ САМООБРАЗОВАНИЯ, МЕХАНИЗМ САМООБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/11293672.png
http://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-samoobrazovaniya-v-otnosheniyah-s-rodstvennymi-pedagogicheskimi-ponyatiyami

Проблема снижения мотивации к самообразованию студентов юридического профиля на современном этапе развития педагогики. Пути ее решения в условиях научной библиотеки вуза

Additional Titles: Problema snizheniia motivatsii k samoobrazovaniiu studentov iuridicheskogo profilia na sovremennom etape razvitiia pedagogiki. Puti ee resheniia v usloviiakh nauchnoi biblioteki vuza

Συγγραφείς: Амичба Лилиана Романовна, Кировский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ», Amichba Liliana Romanovna, Kirov Brunch FSBEI of HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration"

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 9-13; Педагогический опыт: от теории к практике; 9-13

Όροι ευρετηρίου: мотивация, образование, самообразование, реформа высшего юридического образования, научная библиотека вуза, мотивация к самообразованию, компоненты самообразования, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/609ce8b6bc2cd.jpeg?req=553569
https://interactive-plus.ru/e-articles/759/Action759-553569.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-7-3
https://interactive-plus.ru/e-articles/759/Action759-553569.pdf
Давыдов Н.А. Педагогика / Н. А. Давыдов. – М.: ИЭП, 1997. – 134 с.
Ефимов А.Н. Информационный взрыв: проблемы реальные и мнимые / А.Н. Ефимов. – М.: Наука, 1985. – 160 с.
Зуева О.А. Формирование мотивации самообразования у студентов в системе высшего профессионального образования: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. – Волгоград, 2004. – 192 c.
Кузнецова Е.В. Роль и место библиотеки в образовательном пространстве / Е.В. Кузнецова // Образование. Карьера. Общество. 2013–2014. – №4–1(40). – С. 34–35.
Кант И. Сочинения. В 6 т. Т. 6. / И. Кант; под ред. Ф.В. Амуса, Т.И. Ойзермана. – М.: Мысль, 1966. – 743 с.
Людвиг Э. Гете / Э. Людвиг. – М.: Молодая гвардия, 1965. – 115 с.
Подвойская Н.В. Свободное время как социально философская категория: автореф., дис. ... канд. филос. наук. – М., 1991. – 25 с.
Williams K.C. Five key ingredients for improving student motivation / K.C. Williams // Research in Higher Educational Journal [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.aabri.com/manuscripts/11834.pdf
Woodworth R.S. Dynamic Psychology / R.S. Woodworth. – New York: Arno Press, 1923/1980.
Zimmerman B.J. Investigating self-regulation and motivation: historical background, methodological developments, and future prospects / B.J. Zimmerman // American Educational Research Journal. – 2008. – V. 45, 1. – P. 166–183.