-
1Conference
Συγγραφείς: Ryseva, A. A.
Θεματικοί όροι: SPEECH COMPETENCE, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, INTERACTIVE METHOD, SOCIO-CULTURAL COMPETENCIES, КОМПЕНСАТОРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, PASSIVE METHOD, СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, АКТИВНЫЙ МЕТОД, ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД, EDUCATIONAL AND COGNITIVE COMPETENCIES, LANGUAGE COMPETENCIES, MODERN TEACHING METHODS, COMPENSATORY COMPETENCIES, ACTIVE METHOD, ПАССИВНЫЙ МЕТОД, РЕЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41757
-
2Conference
Συγγραφείς: Рысева, А. А., Ryseva, A. A.
Θεματικοί όροι: MODERN TEACHING METHODS, ACTIVE METHOD, PASSIVE METHOD, INTERACTIVE METHOD, LANGUAGE COMPETENCIES, SPEECH COMPETENCE, SOCIO-CULTURAL COMPETENCIES, COMPENSATORY COMPETENCIES, EDUCATIONAL AND COGNITIVE COMPETENCIES, СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, АКТИВНЫЙ МЕТОД, ПАССИВНЫЙ МЕТОД, ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, РЕЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕНСАТОРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Θέμα γεωγραφικό: RSVPU
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41757
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Рысева Анастасия Александровна, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», Anastasiia A. Ryseva,
FSBEI HE "Herzen State Pedagogical University of Russia" Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 154-156 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 154-156
Θεματικοί όροι: социокультурные компетенции, учебно-познавательные компетенции, современные методы обучения, интерактивный метод, активный метод, пассивный метод, языковые компетенции, речевые компетенции, компенсаторные компетенции
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-63-2; https://phsreda.com/e-articles/10419/Action10419-103399.pdf; Бурлакова Е.С. Повышение воспитательного потенциала урока посредством использования интерактивных технологий на основе современных образовательных платформ / Е.С. Бурлакова, М.П. Нечаев // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia.Offline Letters). – 2019. – №7 (июль). ART 2742 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://emissia.org/offline/2019/2742.htm; Выготский Л.С. Проблема возраста // Выготский Л.С. Собрание сочинений. – В 6 т. Т. 4. – М.: Педагогика, 1984. – С. 244–268.; Гаршина Ю.П. Практика использования современных образовательных технологий на уроках общеобразовательных дисциплин в учреждениях среднего профессионального образования // Концепт. – 2016. – Т. 46. – С. 90–94 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/76387.htm; Гурулева Т.Л. Интерактивные методы в обучении китайскому языку // Военно-гуманитарный альманах. Серия «Лингвистика. Вып. 1. Т. 1. Язык. Коммуникация. Перевод. Материалы Х Международной научной конференции по актуальным проблемам языка и коммуникации (М., Военный университет, 01.07.2016 г.) / под общ. ред. Н.В. Иванова. – М.: Международные отношения, 2016. – С. 384–394.; Гурулева Т.Л. Педагогические технологии обучения иностранным языкам: интерактивные методы и информационные средства (из опыта работы кафедры дальневосточных языков) / Т.Л. Гурулева, Л.А. Радус // Научно-методический бюллетень Военного университета МО РФ. – М.: ВУ, 2015. – С. 74–80.; Гурулева Т.Л. Педагогические технологии интеграции иностранных студентов в образовательное пространство вуза (на примере студентов из КНР) / Т.Л. Гурулева // Высшее образование в России. – 2016. – №3. – С. 144–153.; Демина Н.А. Китайский язык. Экономика / Н.А. Демина. – М.: Восточная литература. РАН, 2004. – 224 с.; Клыбин А.Ю. Комплект методического обеспечения по учебной дисциплине «Педагогические технологии» / А.Ю. Клыбин. – Н. Новгород: ВГИПА, 2003. – 67 с.; Кочергин И.В. Очерки лингводидактики китайского языка / И.В. Кочергин. – М.: АСТ: Восток – Запад, 2006. – 192 с.; Лапидус Б.А. Проблемы содержания обучения языку в языковом вузе. – М.: Высш. шк., 1986. – 143 с.; Роджерс Карл Становление личности. Взгляд на психологию / Карл Роджерс. – М.: Прогресс, 2004. – 480 с.; https://phsreda.com/files/Books/634031dfd0207.jpg?req=103399; https://phsreda.com/article/103399/discussion_platform
-
4Academic Journal
Θεματικοί όροι: учебно-познавательные компетенции, речевые компетенции, иностранный язык, изучение иностранных языков, коммуникативные компетенции, компенсаторные компетенции, языковые компетенции, лингвострановедческие компетенции, межкультурные коммуникации
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.bsatu.by/handle/doc/14743
-
5
Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 154-156
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 154-156Θεματικοί όροι: учебно-познавательные компетенции, интерактивный метод, речевые компетенции, социокультурные компетенции, компенсаторные компетенции, языковые компетенции, активный метод, современные методы обучения, пассивный метод
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Занкович, Елена Петровна
Θεματικοί όροι: иностранный язык, изучение иностранных языков, межкультурные коммуникации, коммуникативные компетенции, речевые компетенции, языковые компетенции, лингвострановедческие компетенции, компенсаторные компетенции, учебно-познавательные компетенции
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Культура, наука и религия: поиски и открытия : материалы XI Международной научно-практической конференции, Балашиха, 10 декабря 2020 г.; https://rep.bsatu.by/handle/doc/14743; 37.02:811
Διαθεσιμότητα: https://rep.bsatu.by/handle/doc/14743
